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【第1953期】曹立梅:好教師堅持公益助學(xué)十余載服務(wù)時長超2000小時(圖)

發(fā)布時間:2023-10-22 22:18 | 來源:河北文明網(wǎng) 20221010 | 查看:1655次

曹立梅,女,1969年8月出生,滄州市育紅小學(xué)教師。2009年曹立梅先后加入博愛人生愛心社、博海愛心群等志愿服務(wù)組織和公益車隊。參加慰問孤寡老人、殘疾人、貧困學(xué)生、愛心助考等志愿活動100余次。她獨(dú)自開車走訪,足跡遍布滄州9個縣(市、區(qū)),資助走訪過的學(xué)生27人。她多次利用假期去北京兒童村做義工,定期走訪幫扶困難學(xué)生,累計志愿服務(wù)時長2000余小時,她組織帶領(lǐng)每屆學(xué)生參加公益活動,為兒童村、福利院、貧困家庭、災(zāi)區(qū)等捐款捐物累計十幾萬元。

  她多次利用假期去北京兒童村做義工,定期走訪幫扶困難學(xué)生,累計志愿服務(wù)時長2000余小時,累計捐款兩萬余元。作為一名教師,她關(guān)心的不只是孩子們的學(xué)習(xí),還有孩子們的精神生活;她關(guān)愛的不只是自己班級的孩子,還有更多需要幫助的貧困兒童、留守兒童。

  堅持公益助學(xué)十余載義無反顧

  曹立梅先后加入博愛人生愛心社、博海愛心群、紅心志愿服務(wù)隊等志愿服務(wù)組織和公益車隊。參加慰問孤寡老人、看望殘疾人、書畫義賣公益募捐、走訪貧困學(xué)生、帶抗戰(zhàn)老兵參觀博物館、愛心助考等志愿活動100余次。從事教育工作多年,曹立梅深深明白那些失去父母的孩子,不僅需要物質(zhì)上的幫助,更需要精神上的撫慰、感情上的關(guān)愛。孩子們親切地喊她“曹媽媽”,他們知道遇到困難的時候就找曹媽媽,曹媽媽會全力以赴幫助他們。2014年至今,她為滄縣6個貧困生尋找到愛心人士資助。獨(dú)自開車走訪,資助近30個家庭,足跡遍布運(yùn)河區(qū)、新華區(qū)、滄縣、獻(xiàn)縣、海興、鹽山、泊頭、南皮、河間等地。這些資助走訪過的孩子,現(xiàn)在有研究生2人,大學(xué)生4人,高中生4人,初中生8人,小學(xué)生9人。2016年春節(jié)期間,曹立梅帶著女兒開車去獻(xiàn)縣走訪貧困生,車差點翻下土堤,請過路的司機(jī)幫忙,才把車開上來。還有一次,曹立梅獨(dú)自駕車在走訪貧困生的路上,發(fā)生車禍,花了兩千元汽車修理費(fèi)把車修好后,她繼續(xù)走訪,絲毫沒有阻擋她做公益的腳步……

  帶領(lǐng)學(xué)生播撒愛心以德樹人

  在學(xué)生心里播撒愛的種子,將愛心代代相傳,既是德育建設(shè)的重要內(nèi)容,也是人民教師義不容辭的責(zé)任,她不僅出色地完成了教學(xué)任務(wù),還帶領(lǐng)自己的學(xué)生,堅持參加公益活動。曹立梅老師多次組織學(xué)生和家長到北京兒童村獻(xiàn)愛心,捐款捐物一萬余元。在2013年玉樹地震后,曹立梅帶領(lǐng)學(xué)生把跳蚤市場賣的三千多元善款和學(xué)生及家長自發(fā)購買的災(zāi)區(qū)必備的藥品、生活用品寄往了玉樹災(zāi)區(qū)。2014年曹帶領(lǐng)42個學(xué)生義賣平安果,為貧困大學(xué)生王歡籌集兩千多元的手術(shù)款。2015年曹立梅帶領(lǐng)二十多個學(xué)生及家長攜手榮盛社區(qū),在榮盛廣場把跳蚤市場義賣的幾百元善款捐給了需要幫助的腦癱兒童孫歡歡……她組織學(xué)生參加公益義賣10余次,為貧困家庭累計募捐兩萬多元。曹立梅2020屆學(xué)生通過捐獻(xiàn)壓歲錢、學(xué)習(xí)用品等方式資助比他們小一歲鹽山貧困學(xué)生,結(jié)對子幫扶堅持整整5年。曹老師帶的班級多年來一直是學(xué)校的愛心特色班級。

  把志愿精神融入日常帶動身邊人

  作為一名班主任,曹立梅老師把班集體學(xué)習(xí)生活很多方面都作為學(xué)生日常志愿服務(wù)教育的德育載體。比如,班級衛(wèi)生、種植養(yǎng)護(hù)綠植、收發(fā)作業(yè)、圖書角管理設(shè)置志愿者崗位,使盡可能多的學(xué)生參與班級各類志愿服務(wù)中來,使學(xué)生們在奉獻(xiàn)、互助中,友愛、進(jìn)步,彰顯出志愿服務(wù)精神,也在潛移默化中接受教育?!半p減”之后,校內(nèi)延時課上,曹老師還招募家長志愿者,結(jié)合自己的工作和特長,給學(xué)生開設(shè)特色課程,既豐富了課程內(nèi)容,增長學(xué)生各類知識,也使家長參與到班級志愿活動中,把班級志愿服務(wù)活動變成一種班級文化和師生及家長共同的班級生活方式,讓志愿者精神在學(xué)生內(nèi)心深處扎下根來。


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