新華社巴黎9月7日電（記者徐永春）總部位于法國巴黎的聯(lián)合國教科文組織7日舉行2022年度教科文組織教育信息化獎頒獎儀式。中國“國家智慧教育平臺”項目和愛爾蘭“國家資源中心”項目共同獲獎。

　　教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼、巴林王國教育大臣穆罕默德·本·穆巴拉克·主麻為獲獎項目頒獎。中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席頒獎儀式。

　　賈尼尼在致辭中表示，中國“國家智慧教育平臺”是確保公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺普遍訪問和有效使用的杰出舉措，向世界展示了如何利用數(shù)字技術(shù)使教學(xué)和學(xué)習(xí)更加普及，為全球數(shù)字教育變革提供了有益經(jīng)驗。她對中國“國家智慧教育平臺”獲獎表示祝賀。

　　中國獲獎代表、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主任李萍發(fā)言表示，本次獲獎體現(xiàn)了國際社會對中國教育數(shù)字化發(fā)展的高度認(rèn)可。中國政府愿同國際社會共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，共商數(shù)字教育解決方案，共促教育數(shù)字化能力建設(shè)，為推動全球數(shù)字教育交流合作作出更大貢獻(xiàn)。

　　2022年3月，中國國家智慧教育平臺正式上線，這是國家教育公共服務(wù)的綜合集成平臺，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、賦能社會、教育創(chuàng)新等功能，是教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動取得的階段性成果。

　　教科文組織教育信息化獎全稱“哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國王教育信息化獎”，由巴林王國提供資助，主要獎勵將信息通信技術(shù)應(yīng)用于教育和教學(xué)領(lǐng)域并作出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎項。該獎2022年度主題是“利用公共平臺確保包容性地獲取數(shù)字教育內(nèi)容”，旨在支持聯(lián)合國教育變革峰會所提出的“公共數(shù)字學(xué)習(xí)門戶”倡議。