中學(xué)教師汗灑隴原育桃李

　　王競(jìng)祎，男，40歲，中共黨員，天津市第四十二中學(xué)教師、年級(jí)組長(zhǎng)。從教17年，高三畢業(yè)班工作8年。2021年7月，赴甘肅省平?jīng)鑫逯袇⒓訛槠?年的援甘工作。圓滿完成任務(wù)返津后，堅(jiān)持連續(xù)作戰(zhàn)，聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，積極參加下沉中高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，做出突出貢獻(xiàn)。曾獲河西區(qū)教育系統(tǒng)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)個(gè)人，河西區(qū)“優(yōu)秀青年教師”，河西區(qū)骨干教師，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“東西部協(xié)作優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　有教無類，施舟于人

　　教育教學(xué)中王競(jìng)祎始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)格式臺(tái)賬化的深入分析，因材施教，分類指導(dǎo)，春風(fēng)化雨，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。在新課程改革、新高考和雙減的大背景下王競(jìng)祎認(rèn)真探索科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，將原本難懂、抽象的高中物理知識(shí)演繹成為活靈活現(xiàn)的物理情境，讓學(xué)生身臨其境，親自動(dòng)手參與，動(dòng)口積極討論，動(dòng)腦思考問題，喜聞樂見，教學(xué)效果顯著。他所執(zhí)教的示范課和撰寫的教科研論文多次獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　汗灑隴原，育英繽紛

　　2021年8月王競(jìng)祎趕赴甘肅省平?jīng)鍪械谖逯袑W(xué)，開始了為期1年的援甘支教工作。一年中，王競(jìng)祎牢牢抓住課堂這個(gè)關(guān)鍵，深入課堂聽課交流，積極做示范課教學(xué)，扎實(shí)開展教科研講座，發(fā)表教科研論文，探索改進(jìn)教學(xué)方法，讓先進(jìn)的教學(xué)理念在西部地區(qū)開枝散葉。他把學(xué)生當(dāng)作一顆顆飽含希望和力量的種子，引入“情境—萌發(fā)”式物理教學(xué)模式，通過引入物理實(shí)驗(yàn)和與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的趣味問題創(chuàng)設(shè)物理情境，學(xué)生在得到了充分觀察和體驗(yàn)后，進(jìn)入“學(xué)—悟—煉—做”的“萌發(fā)”過程，既做課堂的主人，更做自己心的主人。他還充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生談心、交流，啟迪思想智慧，幫助學(xué)生拓展眼界，通過具體事例來講授學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)的重要性，拿出工資愛心幫扶困難學(xué)生、教職員工和群眾，為他們捐款捐物。他本人多次受到地區(qū)媒體采訪報(bào)道宣傳。

　　聞令而動(dòng)，連續(xù)作戰(zhàn)

　　拿起粉筆他們是人民教師，撒播知識(shí)的種子，走下講臺(tái)，他們化身抗疫戰(zhàn)士，守護(hù)人民健康和生命安全。

　　2022年新春回津探親時(shí)，正值奧密克戎新冠疫情突襲津城，王競(jìng)祎不顧遠(yuǎn)途奔波勞頓，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任流調(diào)電話聯(lián)絡(luò)員，與家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親一同投身防控戰(zhàn)役中。在流調(diào)工作中，他不分晝夜，全天24小時(shí)值守，電話交流中親切和藹，詳細(xì)記錄相關(guān)信息，及時(shí)反映群眾困難，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　2022年7月，王競(jìng)祎圓滿完成援甘支教任務(wù)返回津城后，他顧不上休息，不計(jì)勞苦，堅(jiān)持連續(xù)作戰(zhàn)，第一時(shí)間投入到學(xué)校工作中，聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，積極參加下沉中高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)。在社區(qū)值守期間王競(jìng)祎堅(jiān)持原則、嚴(yán)防嚴(yán)守，全身心的投入工作，為堅(jiān)決做好疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量。 

推薦單位：河西區(qū)文明辦