陸永康，今年58歲，是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學校的教師。在他出生9個月時，因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。別人學走，他學跪。20歲那年，機緣巧合地他成為一名小學民辦教師，從此開始了漫長的教書生涯。

　　當他剛拿起教師棒的時候，學校里沒有老師，學生也流失的差不多，他要做的第一件事就是把輟學的孩子勸回來。他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上一根木棍，開始了艱難的勸學過程。“跪行”感動了村民，第二個學期，他的學生增加到50名。3年后，孔榮小學破天荒有了150名學生。陸永康在這里一教就是13年，13年里他跪壞了5雙自制的“船鞋”。

　　36年來，陸永康日復一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復一年地跪著前行在山間道上，走村串寨做家訪。家訪，對于陸永康來說不是件容易的事，爬山、過河、跨溝，稍不小心就摔跟頭。沒人攙扶，他“蹭”起來再繼續(xù)往前“走”。一茬一茬的學生走了，陸永康卻始終留在大山深處。

（責任編輯：吳雄）