傾盡心血傳道授業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)立德樹(shù)人

　　張玉峰，男 ，41歲，天津市耀華中學(xué)高二年級(jí)化學(xué)備課組組長(zhǎng)、班主任、中學(xué)高級(jí)教師。從大學(xué)期間至今進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血多次，卻從未跟任何人提及。作為孝子、慈父，不僅要獨(dú)自照顧年幼的孩子，同時(shí)還要照顧家中病重住院的老人；作為良師、益友，他對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求，生活上傾心關(guān)愛(ài)。擔(dān)任班主任工作15年中，所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)校級(jí)“三好”班集體，局校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部。近年來(lái)，獲得天津市中小學(xué)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”區(qū)縣對(duì)口幫扶工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，做市級(jí)研究課《物質(zhì)的推斷》，市級(jí)展示課《研究有機(jī)物的一般步驟和方法》。

　　藏愛(ài)于心，奉獻(xiàn)于行

　　張玉峰老師在大學(xué)期間就開(kāi)始了無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血總量千余毫升。學(xué)校組織教職工無(wú)償獻(xiàn)血才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作之余，張老師一直堅(jiān)持默默傳遞愛(ài)心。當(dāng)大家感慨于他的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)，張老師卻說(shuō)，獻(xiàn)血對(duì)他人、對(duì)社會(huì)大有益處，自己有能力就應(yīng)該去做，并沒(méi)覺(jué)得這是一件多么了不起的事情，更沒(méi)想著要讓其他人知道。他就是這樣訥于言卻敏于行，藏愛(ài)于心卻奉獻(xiàn)于行。一張張無(wú)償獻(xiàn)血證書(shū)凝聚的是無(wú)私大愛(ài)，更是奉獻(xiàn)社會(huì)的誠(chéng)心。

　　殫精竭慮，愛(ài)崗敬業(yè)

　　2017年，張玉峰老師的愛(ài)人因工作需要調(diào)動(dòng)到廣州，因孩子年幼跟隨媽媽一塊去了廣州。身在天津的他，把更多的精力給了他的學(xué)生。而2021年，孩子轉(zhuǎn)學(xué)回天津，張玉峰老師不僅要獨(dú)自負(fù)責(zé)孩子的接送、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，同時(shí)還要照顧家中兩位老人。家庭負(fù)擔(dān)驟增，他不僅沒(méi)有因私廢公，反而在備課組人員緊張的情況下毅然承擔(dān)任教兩個(gè)班、班主任和備課組長(zhǎng)的任務(wù)。

　　2021年10月，張玉峰老師的岳父突發(fā)疾病住院，一直處于昏迷狀態(tài)，于是張老師白天在學(xué)校照常工作，晚上回到急診觀察室陪護(hù)照顧，身體和心理都承受著巨大的壓力。然而，他不僅沒(méi)有請(qǐng)一天假，反而總是在忙亂一夜之后的清晨，又準(zhǔn)時(shí)站在了教室門(mén)口，一節(jié)課也沒(méi)曾耽誤。生活的重?fù)?dān)下，不見(jiàn)他的愁苦，卻常能在他臉上看到和善溫暖的笑容。

　　愛(ài)生如子，教學(xué)有方

　　“好的教育首先來(lái)源于愛(ài)”，這是張玉峰老師始終踐行的教育理念。中秋佳節(jié)，張玉峰老師邀請(qǐng)家在外地沒(méi)辦法回家團(tuán)圓的孩子一起吃飯，讓他們也能感受團(tuán)圓的幸福；父母不在身邊的學(xué)生生日時(shí)，他悄悄準(zhǔn)備好生日蛋糕，和同學(xué)們一起給她驚喜，讓學(xué)生在學(xué)校也體會(huì)到家的溫暖；線上教學(xué)期間，他利用休息時(shí)間線上跟學(xué)生開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，與學(xué)生一起愉快玩耍，緩解學(xué)生因疫情帶來(lái)的焦慮和壓力。張老師多次被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”。有著近20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張玉峰老師，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，細(xì)致籌劃每一次實(shí)驗(yàn)，讓每一節(jié)課都生動(dòng)有趣、吸引學(xué)生。他從未放松過(guò)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)要求，不斷反思教學(xué)、提升業(yè)務(wù)能力，發(fā)表了《高中化學(xué)教學(xué)中自主式教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐》等多篇高質(zhì)量論文，參與了《家庭教育背景下初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究》課題研究，顯著的教學(xué)效果使他深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬和愛(ài)戴。

　　張玉峰老師不忘教育初心，立足三尺講臺(tái)，以自己的言行播撒教育的種子，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋教育意義，用熱愛(ài)與奉獻(xiàn)踐行教育誓言！

　　推薦單位：市級(jí)機(jī)關(guān)工委