姚仁漢，男，1962年7月出生，中共黨員，鎮(zhèn)海區(qū)委黨校副校長。曾在鎮(zhèn)海中學(xué)執(zhí)教多年，被學(xué)生們稱為“全寧波最好的物理老師”。

2012年，姚仁漢主動請纓赴新疆庫車支教，為利于教學(xué)，他又要求延期回來。三年下來，庫車二中高考成績實現(xiàn)了建校以來學(xué)生考入清華零的突破，并且從此年年有學(xué)生考進清華、北大。2017年2月25日，他因病去世的消息在微信朋友圈傳開，引發(fā)了寧波、庫車兩地師生的緬懷。近千人自發(fā)聚集到姚仁漢的老家鄞州區(qū)瞻岐鎮(zhèn)姚家村，灑淚為這位好老師送上最后一程。新華社、光明日報、浙江日報等來自中央、省、市的十九家新聞媒體宣傳報道了姚仁漢的感人事跡。

愛灑天山育桃李

2012年，已經(jīng)50多歲的姚仁漢主動請愿，從東海之濱到天山腳下，在新疆阿克蘇庫車縣第二中學(xué)當(dāng)副校長，成為一名援疆教師。當(dāng)時，他已是鎮(zhèn)海中學(xué)副校長。這個決定打動了很多同行，被贊“有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)”。

在庫車二中，姚仁漢管理高一20多個班級。新疆的作息與寧波不同，早上9點40分上第一節(jié)課，晚上8點才下班。姚老師總是早上8點不到就到校，晚上8點以后才下班，常常一天工作12個小時。放學(xué)后，他常去學(xué)生宿舍串門，了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)。他發(fā)現(xiàn)，孩子們幾乎人手一部手機：晚上不睡覺，玩游戲，發(fā)短信，影響第二天的學(xué)習(xí)?！坝袀€孩子，夜里躲在被窩里發(fā)短信，一個晚上能發(fā)200多條?！币θ蕽h馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子建議：從抓習(xí)慣入手，大力抓好學(xué)風(fēng)，不準學(xué)生帶手機。光堵不行，還要疏導(dǎo)。在庫車二中，大部分學(xué)生都住校，跟家長打電話，也是生活必須，姚仁漢就在校園里增加了120部固定電話，方便學(xué)生使用。老師們說，姚仁漢以手機管理為切入點，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進了庫車二中的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。

在庫車期間，姚仁漢把鎮(zhèn)海中學(xué)的教學(xué)模式，運用到了庫車二中的實際教學(xué)中，指導(dǎo)老師集體備課，提前一星期各組老師一起研討、說課，而這一改變的結(jié)果，就是學(xué)生們學(xué)習(xí)成績明顯提升。姚校長在該校的三年，年年都有學(xué)生考上清華、北大，一共有6名學(xué)生。來了一年，學(xué)校就有一名學(xué)生考上清華大學(xué)，這是庫車二中歷史上最好的成績。作為浙江省援疆人才首批傳幫帶試點工作室——姚老師領(lǐng)銜的鎮(zhèn)中名師工作室獲得阿克蘇地區(qū)援疆人才傳幫帶“十佳名師工作室”榮譽稱號。

2014年1月，援疆教師要回浙江了。離別時，老師學(xué)生相擁而泣。“老師管學(xué)生，就像家長帶孩子，有感情的?！币θ蕽h來不及跟家人商量，就對懷里的學(xué)生說：“老師不走了，再帶你們一年半，我要看著你們都考進大學(xué)?！本瓦@樣，在結(jié)束了一年半的支教工作后，姚仁漢主動要求繼續(xù)留疆，他要帶滿學(xué)生三年，爭取把更多學(xué)生送進大學(xué)。姚仁漢老師的責(zé)任感和愛心打動了同學(xué)們，在離開新疆回寧波時，姚仁漢又被同學(xué)們包圍了，泣不成聲，大家舍不得這么好的老師離開。那一年高考，他帶的班級考上名牌大學(xué)的學(xué)生數(shù)創(chuàng)下庫車縣的新記錄。

當(dāng)姚老師去世的噩耗傳到新疆庫車，遠隔4500公里外的庫車二中師生們第一時間發(fā)來了唁電。“誰能想到援疆結(jié)束的一聲再見，原來是真的再見了?！睅燔嚩械囊幻處焼柩手f，姚老師對當(dāng)?shù)亟處熀翢o保留地教授經(jīng)驗，默默資助貧困學(xué)生，大家心中的感謝都還沒表達夠呢！

寧波最好的物理老師

“寧波最好的物理老師”，這是他去世時得到最多的評價。

從1984年走上講臺算起，教壇30余載，姚仁漢教過初中物理，也教過高中物理，他是鎮(zhèn)海區(qū)名師、區(qū)、市兩級勞動模范，從一線教師一步步走到副校長崗位。

在鎮(zhèn)海中學(xué)，姚仁漢教過初中物理、也教過高中物理。在課堂上，他思路清晰，語言風(fēng)趣幽默，布置作業(yè)極少，而班級的成績確總是名列前茅。在擔(dān)任初中兩屆畢業(yè)班時，平均分、及格率均全區(qū)第一。擔(dān)任97屆高中物理任課教師，高考平均分全市第一。1997年所擔(dān)任班主任的高三（5）班理科平均分達555分，列全校第一。除了正常的教學(xué)工作，他先后擔(dān)任過校航模隊輔導(dǎo)員和學(xué)科興趣小組指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市航模比賽，多人多次獲省、市第一、第二、第三名；輔導(dǎo)學(xué)生參加物理競賽，兩人獲全國一等獎，多人獲省一、二、三等獎。姚老師的認真是出了名的，但他卻并不死板。課堂上，他還經(jīng)常穿插著講一些笑話，讓學(xué)生們不至于太緊張。當(dāng)某個學(xué)生一時無法掌握一些知識點時，他會用自己的靈橋牌普通話調(diào)侃他：“介簡單的題你也不會啊?！钡恼Z氣中沒有一絲責(zé)備，反而會俯下身，給學(xué)生再細細地講個一遍兩遍?！澳隳軌蚋杏X到，他沒有雜念，也沒有任何功利心，就是一心想把你教會，你會了他就高興了?！睂W(xué)生小顧說。在他的記憶里，身材瘦小的姚老師上課時會習(xí)慣性提起嗓門，看得出他是花了120%的力氣在講課?！捌綍r私底下他說話時聲音經(jīng)常是沙啞的，但只要一站到講臺上，就中氣十足，生怕有學(xué)生聽不到。即使這節(jié)課他已經(jīng)講了幾百遍，講了幾十年，他還是會非常認真地對待?！?/p>

師生心中的一盞燈

作為十幾年的同事，鎮(zhèn)海中學(xué)校長吳國平非常了解自己的得力助手。“在他身上，匯聚了鎮(zhèn)中老師所有的優(yōu)點，低調(diào)、實在、會思考、肯吃苦。他不僅是學(xué)生們的老師，也是老師們的老師?！?/p>

魏志剛是當(dāng)年和姚仁漢一起到鎮(zhèn)海中學(xué)工作的，一個教化學(xué)一個教物理，剛參加工作時，同在一個寢室住?！八麑Υ龑W(xué)生總是微笑著，而且非常風(fēng)趣，會用不標(biāo)準的普通話逗學(xué)生開心，所以學(xué)生都很喜歡他。我現(xiàn)在還記得90年代的時候，他曾經(jīng)昏倒在講臺上，真的非常敬業(yè)?！?/p>

周金中是鎮(zhèn)海中學(xué)的一名物理老師，2006年從外地調(diào)來鎮(zhèn)海中學(xué)任教。當(dāng)時，姚老師已經(jīng)是學(xué)校的副校長了，要管總務(wù)，還要管后勤?？墒?，只要事關(guān)教學(xué)，他都是非常重視的。“學(xué)生的作業(yè)，他從不會假手他人去批改。他每天還會到教學(xué)組轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與老師們探討怎么把課講得更好，學(xué)生們?nèi)菀桌斫狻！敝芾蠋熣f，姚老師的認真給了他很大的觸動。雖然是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但姚老師平日里一點架子也沒有。他關(guān)心年輕老師，一如關(guān)心自己的學(xué)生?！爸v課時碰到問題，我們都會去找姚老師取經(jīng)，他都是知無不言，言無不盡，從來不會留一手?！敝芾蠋熣f，自己能在幾年里從普通老師發(fā)展到教學(xué)骨干，離不開姚老師的幫助。

一些年輕老師有時會抱怨個別學(xué)生不好教，姚老師會開導(dǎo)他們，孩子們有的開竅早，有的開竅晚，即使是同一個學(xué)生，不同階段也會有不同表現(xiàn)，當(dāng)老師的要有耐心，多多體諒學(xué)生，包容學(xué)生，一方面要知道學(xué)生不是全才，不要苛求，另一方面要盡可能地通過自己的所學(xué)，開發(fā)孩子們的潛力。

在學(xué)生顧先生的記憶里，姚老師是水一樣純粹的人：“工作后，見過形形色色的人，回過頭來想想，愈發(fā)覺得姚老師太不容易了?！币蠋煹木礃I(yè)專注，也在潛移默化中感染著學(xué)生，“有時候，工作中想偷個懶，姚老師的樣子就會出現(xiàn)在腦海里?！?“懷念他嚴謹求實的治學(xué)作風(fēng)，懷念他樸實至簡的低調(diào)做派，懷念他從骨子里關(guān)愛學(xué)生的為人師表，懷念他不標(biāo)準的普通話。”

在同學(xué)們心中，姚老師嚴厲、情感細膩，能照顧到方方面面的學(xué)生感受，既是學(xué)生的好老師，又是學(xué)生的人生導(dǎo)師。

遠在大洋彼岸哈佛大學(xué)任教的徐浩驚聞恩師離世，在同學(xué)群里寄托了自己的哀思。2008年曾協(xié)助浙江大學(xué)劉克峰教授成功證明世界著名數(shù)學(xué)難題“法伯相交數(shù)猜想”的徐浩，很感激姚老師發(fā)現(xiàn)了他的理科特長，然后一步步引導(dǎo)他向課外求索，還把自己上大學(xué)時的物理、數(shù)學(xué)資料送給他。

“在當(dāng)年那樣的學(xué)業(yè)壓力下，姚老師的學(xué)識、作風(fēng)、人格似乎都在我們的心底埋下了一顆善良、真誠、負責(zé)的種子，在20年后當(dāng)我們也步入中年后，依然能夠感受到當(dāng)年老師留給我們的那種潛移默化的影響?！?/p>

姚仁漢，一個是師者的風(fēng)范，深深地刻進了孩子們生命的年輪。他的身上所散發(fā)的人性光芒的力量，對學(xué)生的影響遠遠超過他傳授的知識，這種力無法用公式表達，卻真真切切存在，是給大家永遠的財富。