陳洪順，男，漢族，1981年1月生人，群眾，天津市寧河區(qū)寧河鎮(zhèn)中學(xué)英語教師、衛(wèi)生保健主任。他作為寧河的援藏干部，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，勇挑重?fù)?dān)，牢固樹立天津援藏干部形象。克服交通事故后的傷病，作為教研組長帶領(lǐng)藏族教師提升教學(xué)水平，做好傳幫帶，做示范課，組織開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們完成兩項(xiàng)市級(jí)課題，填補(bǔ)了貢覺縣課題研究的空白，多次開展德育講座，提升班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開啟第一屆貢覺縣中學(xué)家長會(huì)，構(gòu)建家校共建，積極捐款捐物做好幫扶和控挫保學(xué)工作，努力做好合作交流與民族團(tuán)結(jié)。

　　2019年5月，陳洪順剛進(jìn)藏支教，由于眼壓高，他的眼睛出現(xiàn)陰影，被診斷為“飛蚊癥”。然而，身體上的不適并沒有停下他扶貧的腳步。他勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)任教八年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，每周除完成13學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)外，還利用早晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差。2020年3月，陳洪順在新學(xué)期返藏途中發(fā)生交通事故，傷勢嚴(yán)重，醫(yī)生建議他回津休養(yǎng)，但他放心不下藏區(qū)的孩子們，僅休息兩周就返回學(xué)校坐班。由于身處高原地區(qū)，僅10天陳洪順的體重就驟降16斤。

　　2019年11月，陳洪順任英語學(xué)科教研組長以來，結(jié)合貢覺縣中學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求，組織中學(xué)英語組開展常規(guī)教研活動(dòng)，確立了校內(nèi)英語教學(xué)大比武的主題，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，點(diǎn)燃了老師們研究課堂的熱情，帶動(dòng)了教科研業(yè)務(wù)的提升。兩年開展教研會(huì)議40次，每人每學(xué)期聽評(píng)課15次，為彌補(bǔ)貢覺縣中學(xué)課題研究的不足，他組織多次課題講座，帶領(lǐng)藏族老師完成2個(gè)課題。也帶動(dòng)了全縣所有教師搞課題科研的熱情，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)考試的規(guī)范化，他組織英語期末考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷，每個(gè)年級(jí)設(shè)立備課組長，統(tǒng)一考試進(jìn)度，改變了以往“不同班、不同試題”或者是“同題不同時(shí)間”的考試局面。他先后與青年教師朱寧芳、尼瑪措姆、王悅、平措桑珠、擁青拉姆、德吉卓瑪六位老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，盡其所學(xué)，指引他們盡快成為英語教學(xué)骨干。

　　為提升貢覺縣中學(xué)的班主任管理水平，作為政教處副主任，多次開展了班主任專題講座，對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理提出了很多有建設(shè)性的思路，起草《建立自治區(qū)級(jí)校園禁毒讀書角的方案》，調(diào)整了校內(nèi)學(xué)生安全逃生路線等。他堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，開展“寧河蘆臺(tái)五中與貢覺中學(xué)兩校學(xué)生書信互動(dòng)”活動(dòng)，做好活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員，加深兩地學(xué)子的互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)兩校間的合作交流。和貢覺縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起做好常規(guī)教育動(dòng)作，搞普法活動(dòng)，教學(xué)生做愛國、愛家、愛校園，學(xué)法、知法、懂法、守法的好少年。為進(jìn)一步控輟保學(xué)，他還到貧困學(xué)生家中家訪，在學(xué)習(xí)、生活、心理上對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)懷，爭取父母對(duì)教育工作的支持，讓貧困群眾轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，在他的努力下，貢覺縣中學(xué)開啟了第一屆的家校共建活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)老師們克服種種困難，家長會(huì)圓滿成功。援藏結(jié)束后，他做好疫情防控工作，并仍然通過微信，電話，幫助老師們，鼓勵(lì)學(xué)生知識(shí)改變命運(yùn)。

　　推薦單位：寧河區(qū)文明辦