譚建平，湖南省郴州市安仁縣龍市鄉(xiāng)同心小學(xué)的一位普通教師。他扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)39載，在自身殘疾和妻子癱瘓的情況下，對(duì)病妻不嫌棄、對(duì)孩子不拋棄、對(duì)事業(yè)不放棄。在命運(yùn)多舛的人生中，他用自己的行動(dòng)默默地詮釋了對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛和對(duì)家庭的責(zé)任。2015年10月，譚建平榮登“中國(guó)好人榜”。

一間小屋，一張木床，半身癱瘓?zhí)稍诖采系钠拮?。湖南省郴州市安仁縣龍市鄉(xiāng)田心村小學(xué)宿舍里，鄉(xiāng)村教師譚建平簡(jiǎn)陋的家一覽無遺地展現(xiàn)在記者眼前。 

　　“對(duì)病妻不嫌棄、對(duì)孩子不拋棄、對(duì)事業(yè)不放棄，‘三個(gè)不棄’可以概括譚老師的一生。”熟悉譚建平的人紛紛稱贊說，譚建平在自身殘疾和妻子癱瘓的情況下，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)39載。30多年來，譚建平一直精心照顧癱瘓妻子，他常常背著妻子去學(xué)校上課，同時(shí)還把領(lǐng)養(yǎng)的女兒培養(yǎng)成了一名光榮的人民教師。 

　　正是這“三不棄”，引出了譚建平一段段關(guān)于他“好丈夫”、“好老師”、“好父親”的故事。 

　　《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道譚建平的故事。視頻來源：光明網(wǎng)

1.對(duì)事業(yè)不放棄，39年身殘志堅(jiān)堅(jiān)守鄉(xiāng)村小學(xué) 

　　“上帝是公平的，他關(guān)閉了一扇門，就會(huì)為我打開一扇窗。”這些年來，譚建平面對(duì)生活的艱辛，心情已經(jīng)變得平靜。 

　　1958年，譚建平出生在龍市鄉(xiāng)玉峰村一個(gè)農(nóng)民家庭。一歲那年，譚建平發(fā)高燒，一位“赤腳醫(yī)生”打針扎壞了他的坐骨神經(jīng)。從此，譚建平的右腿肌肉嚴(yán)重萎縮，走起路來一拐一拐的，成了終身殘疾。 

　　別人5分鐘能走完的路程，譚建平往往要吃力地走上半個(gè)小時(shí)。小時(shí)候，看到同村孩子追逐嬉戲，譚建平想加入，但那些孩子不跟他玩，還奚落他。 

　　幼小的譚建平非常自卑，總是躲在家里偷偷地流淚。爸爸把他摟在懷里：“孩子，右腿不行沒關(guān)系，你的左腳是好的嘛。腳不行，就要努力讀書，通過知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?nbsp;

　　他牢牢記住了父親的話，從上學(xué)開始，就比別的孩子更刻苦。憑著一股子韌勁，譚建平成了當(dāng)時(shí)村里為數(shù)不多的幾個(gè)高中生之一。 

　　譚建平背著癱瘓妻子去學(xué)校上課。圖片來源：湖南文明網(wǎng)

　　1976年8月，譚建平高中畢業(yè)。村里的學(xué)校需要一名代課老師，讓譚建平去代課。他欣然接受，開始人生的夢(mèng)想之旅。 

　　45分鐘的課，譚建平完全靠左腳支撐。一堂課下來，兩腳幾乎站不穩(wěn)，不得不用手扶著墻壁走出教室。 

　　在譚建平的記憶里，有一次，譚建平走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一把椅子。學(xué)生含著淚對(duì)他說：“譚老師，你坐著給我們上課吧。你坐著上課，我們也能聽懂?！?nbsp;

　　一股熱流竄遍全身，淚水模糊了雙眼。譚建平坐在椅子上上完了一節(jié)課。他想：即使坐著，也要努力保持一種挺立的姿勢(shì)，讓自己成為孩子眼里一道特殊的風(fēng)景! 

　　天道酬勤。39年的艱辛付出，譚建平也有了豐碩的收獲，譚建平所教的語文學(xué)科，在縣市多次抽考中居全鄉(xiāng)甚至全縣前列，他在龍市學(xué)區(qū)被稱為“常勝將軍”。 

2.對(duì)家庭不拋棄，30年含辛茹苦照顧癱瘓病妻 

　　1984年2月，譚建平與鄰村姑娘伍金娥結(jié)婚了，那時(shí)的妻子身體還是健康的，她性情溫柔賢淑，家里家外忙不停。小家庭沉浸在幸福之中。 

　　然而，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)不幸降臨這個(gè)家庭。1985年的春天，妻子遭遇難產(chǎn)，因?yàn)閴浩壬窠?jīng)導(dǎo)致高位神經(jīng)截癱。雙胞胎女兒沒有保住，妻子也從此落下半身癱瘓。 

　　譚建平背著妻子到處求醫(yī)。郴州、長(zhǎng)沙、北京……只要有一絲希望，他就不放棄。一個(gè)月僅5元錢的工資，治病用光了家里所有的積蓄，還欠下了十多萬元的債務(wù)。妻子的病最終沒有治愈，每天只能躺在床上，生活無法自理。那個(gè)春天，他的心感到異常寒冷而痛苦。 

　　妻子怕連累他，幾次欲尋短見。譚建平意識(shí)到了自己的情緒影響了妻子，他向妻子許諾：“我不會(huì)放棄你，會(huì)一輩子照顧你?！?nbsp;

譚建平給癱瘓?jiān)诖驳钠拮酉茨槻潦帧D片來源：湖南文明網(wǎng) 

　　為了方便照顧妻子，譚建平很多時(shí)候要背著癱瘓的妻子到學(xué)校上課。最困難的是照顧妻子的大小便，譚建平想了很多辦法。先是“臉盆信號(hào)”，用棍子敲打臉盆。譚建平在妻子身旁放了一個(gè)臉盆、一根棍子。跟妻子約好，想要大小便了就敲打盆子，一聽到信號(hào)，他就馬上安排好學(xué)生，回到妻子房間去伺候她，等完事之后，他再回教室繼續(xù)給學(xué)生上課。 

　　后來，“臉盆信號(hào)”變成笛聲。學(xué)生讀課文的聲音蓋住了妻子的笛聲，一次，等他下課來到她旁邊時(shí)，聞到了一股臭味，妻子正在小聲抽泣。譚建平連忙打來水，一邊幫妻子擦洗干凈，一邊向妻子道歉。 

　　直到兩年前，譚建平借錢為妻子買了一部手機(jī)，這才結(jié)束了那段艱辛的日子。 

　　30多年來，譚建平每天都拖著疲憊的雙腿，奔波在學(xué)生和妻子之間。連村里年過七旬的伍慶彪老人都點(diǎn)頭：“譚老師是真漢子，他為老婆端屎端尿，從無怨言?！?nbsp;

　　一種怎樣的力量，才能堅(jiān)守這份愛情？?jī)婶W泛白的譚建平顯得平靜：“做人要講良心，她當(dāng)年也沒嫌棄我的殘腿。” 

3.對(duì)學(xué)生不舍棄，將全部關(guān)愛獻(xiàn)給孩子 

　　譚建平?jīng)]有親生孩子。但他有一顆慈父的心，他把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。 

　　在校園，譚建平總是陶醉于那一雙雙求知若渴的眼神，陶醉于那一張張可愛的笑臉，陶醉于那一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。 

　　鄉(xiāng)村小學(xué)，不少學(xué)生中午帶飯到學(xué)校吃。冬天，飯菜都冰涼了，譚建平在自家灶臺(tái)上為學(xué)生們熱好飯菜；雨天，看到學(xué)生們的衣服、鞋子被雨水打濕了，他幫著學(xué)生們烘干。 

　　譚建平家里有一個(gè)簡(jiǎn)易的藥箱，感冒藥、風(fēng)油精、紅花油……都給學(xué)生們備用。家長(zhǎng)們爭(zhēng)著把孩子送到他的班上：“讓譚老師教，我們最放心！” 

譚建平課后熱心輔導(dǎo)學(xué)生。圖片來源：湖南文明網(wǎng)  

　　有一名姓伍的學(xué)生，父親重病，母親出走。貧困的父親萬般無奈，想讓孩子輟學(xué)。譚建平了解情況后，多次跑到這位學(xué)生家里勸解：“堅(jiān)定對(duì)生活的信心，大家一起想辦法。”譚建平悄悄拿出錢替這位學(xué)生墊付了學(xué)費(fèi)。 

　　1998年，譚建平意外收到一份“厚禮”：這年12月的一天早上，譚建平看到家門口石榴樹下放著一個(gè)被人遺棄的包裹，包裹中是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。他和妻子興奮不已。孩子的到來，給這個(gè)冷清的家庭帶來了歡樂和希望。 

　　收養(yǎng)這個(gè)孩子，對(duì)于身有殘疾的譚建平伍金娥夫婦來說困難重重。家里太窮，根本沒錢為孩子買奶粉。譚建平拖著殘疾的腿在村里找剛生孩子的媽媽，挨家挨戶討奶。 

　　那段日子，他忙得焦頭爛額。親戚朋友勸他：“你們夫妻倆都這樣了，怎么照看孩子？不如送人吧！”聽到這樣的話，譚建平總是斷然拒絕。 

　　隨著時(shí)間的推移，收養(yǎng)的女兒慢慢長(zhǎng)大，她了解父母的辛勞，自小就非常懂事，對(duì)父母特別孝順。三歲開始，譚建平的女兒就成了照顧母親洗澡、吃飯的“好幫手”。譚建平的女兒還被評(píng)為“湖南省愛心好少年”，女兒15歲的時(shí)候，考入郴州師范，成了譚建平伍金娥夫婦的驕傲。 

　　譚建平獲“湖南省第七屆運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”。圖片來源：湖南文明網(wǎng) 

　　現(xiàn)在，譚建平已是桃李滿天下了，很多學(xué)生還考上了重點(diǎn)大學(xué)……逢年過節(jié)，每當(dāng)收到學(xué)生發(fā)來的短信，接到學(xué)生打來的電話，他都高興地手舞足蹈。 

　　“修學(xué)徑蹣跚三尺，伴清笛笑對(duì)人生。真漢子肩挑日月，好老師義薄云天！”這是他榮獲“湖南省第七屆運(yùn)達(dá)鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”時(shí)，頒獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)他的高度贊譽(yù)。 

　　面對(duì)榮譽(yù)，譚建平說：“我充其量只是鄉(xiāng)村田埂上的一株野花，哪里需要，我就在哪里默默地綻放，在哪里增添一抹春色?！?/p>

   （本網(wǎng)根據(jù)稿件《“好丈夫”譚建平：鄉(xiāng)村教師30年不離不棄照顧癱瘓病妻》、《“三不棄”的愛——安仁鄉(xiāng)村教師譚建平的人生故事》等綜合整理，感謝湖南文明網(wǎng)提供素材。）

編輯點(diǎn)評(píng) 

世界上有兩樣?xùn)|西不能耽誤：一是對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝心，二是對(duì)子女后代的教育。譚建平自己身體殘疾，對(duì)病妻不嫌棄、對(duì)孩子不拋棄，對(duì)事業(yè)不放棄。這“三不棄”的愛，讓我們感受到了一份親情的溫暖、一份孝道的力量，給我們傳遞著一種善良、一份真誠(chéng)。

（責(zé)任編輯：胡楊）