蘇珊-坦芭肯

　　在多彩的世界里，黑色是單調(diào)的；但是，在黑暗中，假若心里點亮了一盞燈，依然可以看得見這個豐富而多彩的世界。

　　西藏拉薩，又叫太陽城，這個名字總是讓人想到光明，想到溫暖。薩布瑞亞·田貝肯有一雙美麗的眼睛，盡管這雙眼睛看不到光明，但這目光卻分明充滿了一種動人的力量。薩布瑞亞來自于遙遠的德國，她在西藏建立了一所盲童學(xué)校，讓孩子們免費接受教育，并在世界上第一個開發(fā)出了藏盲文。就在拉薩市江蘇路的這條小巷深處，回蕩著孩子們朗朗的讀書聲。

　　薩布瑞亞1970年出生，兩歲時就被診斷出患有色素性視網(wǎng)膜病變，12歲時完全失明，但她卻以驚人的毅力考取了波恩大學(xué)，在校期間，她研修了英語、計算機和藏語，但薩布瑞亞發(fā)現(xiàn)藏文在全世界沒有盲文，她很難想象盲人如果離開了閱讀將會過著怎樣的生活。于是，靠著電腦聽音分析器的幫助，她借鑒布萊葉盲文，編寫了一套藏語盲文程序。1997年，她踏上了西藏這片神奇的土地，并結(jié)識了來藏觀光的荷蘭籍"建筑設(shè)計師"保羅。保羅被薩布瑞亞深深的感動，他決定辭去工作和薩布瑞亞一起留在拉薩。后來他們結(jié)為伉儷，此后，夫婦二人開始了盲童學(xué)校的創(chuàng)業(yè)之旅。

　　薩布瑞亞·田貝肯：我意識到還有其他感官，比如耳朵、鼻子和嘴巴等等，我還可以在社會上從事各種活動。

　　薩布瑞亞的構(gòu)想得到了西藏自治區(qū)政府的支持，而經(jīng)過多次商談后，她又獲得了德國政府的資助，辦學(xué)的計劃終于邁出了第一步。
　　薩布瑞亞·田貝肯：我認為盲人對社會也很重要，我們試著創(chuàng)造一個可以使忙人和盲童能夠感受到尊重的環(huán)境。

　　在西藏，很多家庭都不愿意讓人知道自己的孩子是盲人，所以在一開始，學(xué)校只有六名學(xué)生，于是，薩布瑞亞走訪了許許多多的盲童家庭，動員家長讓孩子接受教育。漸漸地，學(xué)生多了起來，但是這些孩子的年齡差距很大，小的才幾歲，大的已經(jīng)十七、八歲了。因此，薩布瑞亞為他們設(shè)置了不同的課程，年齡小的孩子都從基本的生活技能學(xué)起，年齡大的孩子則學(xué)習(xí)按摩和手工制作等常用技術(shù)，但是這些孩子都會共同學(xué)習(xí)藏語、漢語和英語。到目前為止，先后共有155個孩子在這里接受了盲文基礎(chǔ)教育。

　　薩布瑞亞·田貝肯：我們知道盲人在社會上有一席之地，有人生目標，有社會責(zé)任感，我們還可以做一些正常人不能做到的事情。

　　孩子們正在使用的是藏盲文的打字機，在噼噼啪啪的敲擊聲中，一個個曾經(jīng)封閉的心扉被悄然打開。藏文是一種神秘的東方語言，盲文是一種用指尖閱讀世界的語言，而薩布瑞亞將二者連在了一起，這無疑是一把開啟光明的鑰匙。此時，在敲打的指尖上，在突起的小點里，孩子們時而微笑、時而沉思。因為他們讀到了整個世界，他們記錄了自己的心情。

　　薩布瑞亞·田貝肯：我一個個的把藏文創(chuàng)造出來，這是非常容易的，所以現(xiàn)在對于學(xué)會藏盲文的人來說，很容易掌握打字機，這兩個都是相同的。

　　如今，西藏盲童學(xué)校已有八名授課教師，薩布瑞亞在學(xué)校里還相繼開設(shè)了美術(shù)課、音樂課和體育課，美術(shù)老師德珍說：孩子們是認識顏色的，因為他們能夠感受到陽光，陽光便是紅色的；歐珠和久美變成了歌手，他們的樂音和歌聲分外動人；丹增也可以在山坡上奔跑著計算牦牛和羊的數(shù)量也不會數(shù)錯了，因為他在它們的脖子上系上了鈴鐺。

　　從盲童學(xué)校畢業(yè)的孩子，有人開了自己的按摩診所，有人做了翻譯。如果說藏盲文讓他們了解了世界，那么薩布瑞亞則教會了他們戰(zhàn)勝困惑、走過傷痛。

　　擁有240多萬人口的西藏，大約有一萬名視力障礙患者，然而十多年間，西藏第一批能夠閱讀的盲人，都是從這所盲童學(xué)校走出來的。

　　薩布瑞亞遠離故土，把開啟光明的鑰匙交給了這些素不相識的孩子，但是，薩布瑞亞卻說最應(yīng)該感謝所有那些來自中國各個省份和世界各個國家在經(jīng)濟上曾經(jīng)資助過盲童學(xué)校的人們，正是因為他們關(guān)愛才使得這些孩子有了接受教育的機會，而她自己僅僅是這份愛心的一個倡導(dǎo)者和傳遞者。

　　孩子們雖然并不知道薩布瑞亞的模樣，但是他們卻看到了愛和善良的火焰正在熊熊燃燒。

　　薩布瑞亞·田貝肯：他們最需要的東西是自信和自我認可，要明白，失明沒有什么，而且，他們更需要的是社會的認可。

　　薩布瑞亞·田貝肯：我希望他們對未來有夢想，如果他們有夢想去做個老師，我希望給他們力量和成為教師的人格。

　　薩布瑞亞·田貝肯：我們是盲人，也許我們不能騎自行車，不能成為汽車司機，但是我們可以組織，我們可以思考，可以讓世界變得更美好。

（責(zé)任編輯：吳雄）