韓先春，男，1975年2月生，中共黨員，安徽省滁州市特殊教育中專學(xué)校教師，黨支部副書記。24年來，他用愛心與耐心悉心照顧著每一個(gè)殘疾學(xué)生，幫助500多名殘疾孩子融入社會(huì)，過上了正常人的生活。2017年，他赴疆支教一年，成績突出，不僅學(xué)員們的漢語水平突飛猛進(jìn)，他還編寫了40多萬字的教輔資料，幫助后援支教人。2019年1月，韓先春入選“中國好人榜”。

2017年8月，韓先春作為安徽省第九批援疆教師，來到新疆和田地區(qū)皮山縣，開始了一年永生難忘的支教生涯。

韓先春（左二）和同批援疆教師合影。圖片來源：滁州文明網(wǎng)

　　皮山縣位于祖國西北邊陲新疆的西南端，塔克拉瑪干大沙漠的南緣，與印巴克什米爾的實(shí)際控制區(qū)接壤，是個(gè)以維吾爾族人為主體的邊境縣，漢族人僅占總?cè)丝诘那Х种?，沙漠、山區(qū)各占約四成，風(fēng)沙、干旱、貧瘠，自然環(huán)境相當(dāng)惡劣，當(dāng)?shù)亓鱾髦捌ど饺嗣裾嫘量?，一天要吃三兩土，白天不夠晚上補(bǔ)”的民謠。

　　剛到皮山一個(gè)月，韓先春對(duì)環(huán)境明顯不適應(yīng)，臉上長滿了痘，早晨起床，鼻子里全是血，皮膚上像是長滿了鱗片；吃啥拉啥，天天鬧肚子；精神萎靡不振，時(shí)間不長，體重從73公斤銳減到62公斤，人瘦得變了形。

　　然而，對(duì)自然環(huán)境的不適應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)教學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)更加嚴(yán)重，令韓先春克服起來更加艱難。維吾爾族學(xué)員（教師）漢語水平有限，如何用規(guī)范的漢語上好每一節(jié)課，一直在考驗(yàn)著他。為此韓先春兩個(gè)多星期吃不好飯、睡不好覺。

　　怎么辦？沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，內(nèi)地的經(jīng)驗(yàn)又不能照搬照抄，只有探索，才能走出一條援疆支教新路。韓先春從實(shí)際出發(fā)，首先做好摸底工作，了解學(xué)員的具體情況，為分層教學(xué)打好基礎(chǔ)。其次，他建立微信群平臺(tái)，針對(duì)各自遇到的困難問題相互討論，互幫互學(xué)，共同提高。他還利用多媒體課件、以賽代練、課上與課下相結(jié)合等方法，讓學(xué)員張開嘴、大膽說，提起筆、放開寫。

韓先春在授課。圖片來源：滁州文明網(wǎng)

　　經(jīng)過一年的不懈努力，學(xué)員漢語水平快速提高，三個(gè)漢語班學(xué)員通過率平均為71%，為邊疆教學(xué)水平提高打下了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。同時(shí)，韓先春還利用援疆課余時(shí)間編寫了6本計(jì)40多萬字的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟梯o資料或教案，為后援支教人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　到皮山后，教學(xué)任務(wù)十分繁重，每周21節(jié)課，但韓先春深知，肩上還有更重的擔(dān)子，那就是要積極發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用，傳播先進(jìn)的教育理念，拓展精湛的教學(xué)技能，盡快提升皮山當(dāng)?shù)亟處煹膶I(yè)化水平。

韓先春（右一）與皮山縣結(jié)對(duì)幫扶教師庫爾班江.買買提合影。圖片來源：滁州文明網(wǎng)

　　在支教隊(duì)的安排下，韓先春結(jié)對(duì)幫扶了2名皮山縣教師，師徒之間簽訂協(xié)議，訂計(jì)劃、定目標(biāo)。他一周至少要聽徒弟兩節(jié)課，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)。他白天時(shí)間不夠，經(jīng)常夜晚通過微信，對(duì)徒弟的講課提出改進(jìn)意見，類似的交流常常持續(xù)到深夜兩三點(diǎn)，第二天一大早繼續(xù)在一起鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。他還讓徒弟跟班聽課，“一招一式”“一言一行”傳授自己的教學(xué)方法。

　　在韓先春的精心指導(dǎo)下，兩位徒弟不負(fù)期望，漢語教學(xué)水平明顯提高，先后通過國家級(jí)MHK三乙考試。特別是女徒弟熱莎來提.巴吾東先后獲得皮山縣教師培訓(xùn)中心寫字、聽寫、作文、朗誦、演講等大賽一等獎(jiǎng)，而且獲得和田地區(qū)少數(shù)民族教師漢語說課大賽第一名。賽后，她在校QQ群里說：“最辛苦的是我的師傅韓老師，他讓我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)和教學(xué)方法，還有敬業(yè)精神，向他致敬！”

韓先春（中）幫扶貧困戶。圖片來源：滁州文明網(wǎng)

　　援疆期間，韓先春還通過教育部門主動(dòng)和六年級(jí)貧困生阿依努爾.阿卜力克木結(jié)對(duì)幫扶。他經(jīng)常上門，為學(xué)生送去糧油米面、衣服和學(xué)習(xí)用品。即使支教生活快要結(jié)束的時(shí)候，他還托人給學(xué)生又送去了500元，鼓勵(lì)他用知識(shí)改變命運(yùn)，并承諾擔(dān)負(fù)起他大學(xué)畢業(yè)前的全部費(fèi)用。現(xiàn)在阿依努爾的學(xué)習(xí)成績提高很快，躋身到了年級(jí)前列。

　　在出色完成本職工作的同時(shí)，韓先春還積極要求開設(shè)校內(nèi)公開課、舉辦學(xué)術(shù)講座、送教下鄉(xiāng)，拓展支教空間。他所創(chuàng)辦的文化講堂《中國傳統(tǒng)節(jié)日》，從教育教學(xué)的角度向皮山縣教師展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化。他積極參與“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過公開課引導(dǎo)皮山教師關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，扎實(shí)備好課、上好課，實(shí)現(xiàn)了送教老師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面對(duì)面交流、手把手相助的目的。

　　在皮山支教過程中，韓先春發(fā)現(xiàn)一些中小學(xué)校嚴(yán)重缺乏校園文化、缺乏良好的讀書氛圍，很多中小學(xué)校圖書架上甚至連一本像樣的漢語圖書都沒有，這在一定程度上影響著皮山縣漢語教育的整體推進(jìn)。他返回內(nèi)地多方奔走求助，先后向皮山基層學(xué)校捐贈(zèng)17800多本課外讀物，拓展了師生學(xué)習(xí)空間。

韓先春被評(píng)為皮山縣 “優(yōu)秀援疆教師”。圖片來源：滁州文明網(wǎng)

　　由于援疆工作成績突出，韓先春被和田地委、行署評(píng)為“和田地區(qū)優(yōu)秀援疆干部”、皮山縣“優(yōu)秀援疆教師”。

（中國文明網(wǎng)綜合滁州文明網(wǎng)報(bào)道 責(zé)任編輯 陶恒）

快評(píng)

　　萬里援疆終不悔，甘為胡楊添新綠。韓先春用情、用心、用愛援疆，實(shí)現(xiàn)了支教教師的價(jià)值，譜寫了維漢人民一家親的贊歌。