◎本報記者 馬愛平

　　弘揚(yáng)科學(xué)家精神·大家小事

　　張雪梅是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院二級教授李保國生前得力的科研助手，師生、共事17年。一個細(xì)節(jié)至今令張雪梅記憶猶新：有一天上午，李保國在數(shù)百公里外的山上給村民講解果樹種植，不少同學(xué)擔(dān)心老師下午的課要泡湯，沒料到他帶著一身泥土準(zhǔn)時跑回了教室。

　　除了在山區(qū)基地忙碌，李保國還承擔(dān)了4門博士研究生課程、4門碩士研究生課程及3門本科生課程的教學(xué)任務(wù)，全年達(dá)416學(xué)時。盡管工作忙，他卻從沒調(diào)過一次課。

　　“作為老師，他做到了以教學(xué)和學(xué)生為本。”河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院院長黃選瑞說，有一次，兩人一起在廊坊開會到中午12點(diǎn)，李保國沒來得及吃飯就匆匆往回趕?！拔覇査妒逻@么著急，他說下午4點(diǎn)還有研究生的課。”

　　“不管在哪兒，只要學(xué)生有課，老師都會趕回來。白天要上山下地，老師晚上才有時間修改論文，幾乎每天都工作到凌晨?！崩畋牟┦可鷮O萌清楚地記得，2016年的一天，在傍晚五六點(diǎn)鐘時將一篇論文發(fā)到老師郵箱，第二天發(fā)現(xiàn)老師已將修改后的論文傳回她，時間是當(dāng)日凌晨4點(diǎn)36分?！昂髞砹奶斓弥?，他那一晚看了3個學(xué)生的論文。李老師總是這樣，白天在地里，晚上改論文。不僅學(xué)生的課不能落，他改論文也改得非常細(xì)致。”

　　李保國先后帶過67名研究生。每名研究生入學(xué)，就會收到他給的3年學(xué)習(xí)任務(wù)清單：第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報告；第二、第三學(xué)期完成實(shí)驗(yàn)并寫出研究報告……且每一項(xiàng)都有詳細(xì)要求和明確的時間表。李保國對研究生培養(yǎng)的“階段目標(biāo)管理”并非只是寫在紙上，他會時常抽查，嚴(yán)格落實(shí)。2013年寒假，一名學(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)論文前期準(zhǔn)備不認(rèn)真，李保國就要求他留在學(xué)校，直到大年三十寫完才讓他回家。

　　在李保國的心里，與農(nóng)民同等重要的就是學(xué)生。

　　人物簡介：

　　李保國（1958年2月—2016年4月10日），“人民楷?！眹覙s譽(yù)稱號獲得者、全國優(yōu)秀科技特派員、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授。1981年畢業(yè)于河北林業(yè)?？茖W(xué)校，2005年獲得中南林學(xué)院森林培育學(xué)博士學(xué)位。35年如一日行走太行，先后完成山區(qū)開發(fā)治理和經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)研究成果28項(xiàng)，推廣林業(yè)技術(shù)36項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民甩掉了“窮帽子”。