張秋萍正在為大埔縣百侯童聲合唱團授課。受訪者供圖 

“我能獲評‘2020年度梅州市三八紅旗手’榮譽稱號，離不開團隊的支持……”提起這次獲獎，嘉應學院音樂與舞蹈學院聲樂、合唱指揮教師張秋萍十分謙虛。

張秋萍出生于梅州興寧，1998年始在嘉應學院任職。她曾獲得嘉應學院“青年教師教學競賽”一等獎，曾帶領(lǐng)梅州市教師合唱團參加省級合唱比賽獲得多次獎項，帶領(lǐng)嘉應學院大學生合唱團獲得國家、省、市級合唱比賽多個獎項。

在榮譽面前，張秋萍始終堅守著一個信念，那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生真情實感，富有愛心；對社會真誠奉獻、不計名利。

正是秉承著這樣的信念，她先后舉行了梅州市第一個以客家音樂元素為主題的音樂會——“和韻”客家音樂合唱音樂會、建立了梅州首個公益性的鄉(xiāng)村童聲合唱團，為社會貢獻“她”力量。

●南方日報記者 魏麗文 梁時禹

通訊員 鐘文婷

毅然回梅

支持家鄉(xiāng)教育

事業(yè)發(fā)展

一襲華麗的衣裝，發(fā)型干凈利落，談吐間從容而又自信，這是大多數(shù)人對張秋萍的第一印象。這種自信，來源于她從教22年來的歷練。

她有過膽怯。1998年，張秋萍畢業(yè)于華南師范大學，實習時初次站在三尺講臺，“我說話都在顫抖，一堂課下來，手心全是汗。”為了讓自己更加自信，張秋萍刻苦奮進。在課余時間，她沉下心，一頭扎進琴房和圖書館，看書遇到重要的知識點，她時常抄在筆記上，加深記憶。

她也很勇敢。上世紀90年代，正是珠三角高速發(fā)展的時候，不少人擠破腦袋要走出大山，張秋萍卻與眾不同。她不顧家人的反對，放棄留在大城市的機會，毅然回到梅州，支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展。

問及是否悔不當初，張秋萍的回答很堅定——“沒有”。在她看來，梅州雖然是山區(qū)，但其教育基礎(chǔ)深厚，民風更是淳樸，支持家鄉(xiāng)建設，她義不容辭。

懷著對家鄉(xiāng)濃厚的情感，回到梅州后，張秋萍成為了嘉應學院的一名教師。作為高校教師，張秋萍深知肩上的重擔，她十分注重積累和學習教學業(yè)務知識，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思。同時，積極參加各種校內(nèi)外培訓，不斷借鑒其他教師的教學先進經(jīng)驗，提高自己的教學技能。

在多年教學實踐中，張秋萍發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教育手段和教學模式已無法適應新時代的需求。她大膽創(chuàng)新，尋求改革與突破。在《合唱與指揮》課程中，她運用導生制模式，既構(gòu)建了多元教學模式，加強教學力量，又可培養(yǎng)學生的教學能力和實操能力，還能滿足以學生為主體、個性化教學、與基礎(chǔ)教育銜接的需求。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，她運用在線課程教學新模式，有針對性地選擇視聽資料，錄制技術(shù)視頻講解。以文字+視頻的形式循序漸進推進教學，讓學生們覺得“講解簡單易懂，內(nèi)容重難點突出”。并且在課程評價優(yōu)化中，提出“結(jié)果性評價是衡量學生能力的標準，但不是唯一。過程性評價也應在評價系統(tǒng)里體現(xiàn)，過程性評價不一定是分數(shù)，邊研究、邊探討、邊實踐、邊反思也是過程性評價的一部分”。

“張老師擅長啟發(fā)式教學，在課上她喜歡拋問題，讓我們變被動為主動，在思考中學到更多?！奔螒獙W院2018級音樂學專業(yè)的朱婉琳評價道。

身體力行

推動地方音樂

文化建設發(fā)展

“喲嘿，老妹啊，有好山歌啊……”嘉應學院活活藝術(shù)教育中心，不時傳出高亢嘹亮的客家山歌，張秋萍此時正在教學生如何運用客家山歌中的“襯詞”。

客家山歌，已成為張秋萍課堂中的重要組成部分。然而幾年前，卻是另一番模樣?！安徊m你說，我以前覺得客家山歌真是吵。”張秋萍說，真正接觸客家山歌后，才發(fā)現(xiàn)它是當之無愧的瑰寶。變化始于2002年，張秋萍在“山歌大師”湯明哲組建的山歌班里當班主任，“在湯大師山歌的熏陶下，我開始學習客家山歌。”

此后，張秋萍不僅將客家山歌元素融入自己的課堂，更將傳承客家文化，弘揚客家精神視為自己的責任。

她曾舉行梅州市第一個以客家音樂元素為主題的音樂會——“和韻”客家音樂合唱音樂會，展示了一批有客家特色的合唱作品。指導并帶領(lǐng)嘉應學院大學生合唱團演唱由蕉嶺長潭山歌、梅縣松口山歌改編的合唱作品《綠韻茶香》，該作品在廣東省大學生藝術(shù)展演合唱比賽中獲得一等獎。

如今，張秋萍正依托嘉應學院卓越人才培養(yǎng)計劃，積極排練以漢樂《博古》為主題的合唱作品，爭取在省市級的比賽中嶄露頭角，從不同的角度傳承客家文化。

此外，作為一名高校合唱指揮教師，張秋萍還用多年的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，為地方合唱事業(yè)的發(fā)展提供服務。

在社區(qū)文化建設方面，她參與了梅州市客家山歌合唱團的教學和演出，屢次在梅州城區(qū)群眾文藝匯演獲得金獎。在精神文明建設中，她曾兩次帶領(lǐng)梅州市教師合唱團參加廣東省“百歌頌中華”歌詠總決賽獲得銀獎，展現(xiàn)梅州市精神文明建設的良好發(fā)展。在2018-2019年梅州市兩屆“迎新年頌黨恩 展新貌”大合唱比賽中，指導嘉應學院、梅州市檢察院、市公安局等多個單位獲得優(yōu)勝獎。

“忙”是張秋萍目前的生活常態(tài)，熟悉她的人都知道，想約她很難。除了工作日忙于教學、指導合唱，到了周末，她還帶領(lǐng)著她的學生們奔波于梅城與大埔之間，公益支教。

別樣扶貧

建立首個公益性

“鄉(xiāng)村童聲合唱團”

“且聽風吟，在茂密森林……”2020年12月31日，大埔縣百侯童聲合唱團在嘉應學院音樂與舞蹈學院音樂廳的“我愿”合唱音樂會上唱響了天籟之音。

當美妙的旋律響起，大埔縣百侯童聲合唱團56名孩子完美演繹了《四季的問侯》和《庫斯克郵車》兩首合唱曲目。這是大埔縣百侯童聲合唱團成立以來第一次參加大型公演。

2020年9月，張秋萍在大埔縣百侯鎮(zhèn)笙曹筱筑?侯寶齋藝術(shù)館，面向百侯鎮(zhèn)、湖寮鎮(zhèn)等熱愛音樂、喜歡歌唱的兒童，建立了大埔縣百侯童聲合唱團。該童聲合唱團是梅州市首個公益性的“鄉(xiāng)村童聲合唱團”，現(xiàn)有團員60多名。

提起這個童聲合唱團，張秋萍兩眼放光，滿是自豪，“我們每次去，那里的孩子都很開心，圍著我‘張老師、張老師’地叫，很是幸?！薄?/p>

張秋萍與童聲合唱團可謂是機緣巧合。原本她已報名湖南音樂背包課的公益活動，沒曾想遇到新冠肺炎疫情，計劃被迫取消。后來，在梅州市政協(xié)委員、深圳市侯寶齋文化傳媒集團董事長蕭曾祥，梅州市女美術(shù)家協(xié)會主席林愛芳等人的支持下，她成了大埔縣百侯童聲合唱團的行動策劃人和項目實施總負責人。她說：“沒有團隊，我根本做不了這個事。”

“當我跟學校領(lǐng)導和學生們說，我要去做公益了，他們很支持我?！睆埱锲颊f，作為項目實施總負責人，她每次除了授課外，還需組織她的學生們給孩子們進行教學。

“這是互利共贏的，學生就是小老師。在給孩子們上課時，可以將所學的知識充分運用，提前鍛煉，為畢業(yè)后的從教做準備。孩子們則可以通過我們的傳授，啟蒙音樂。”為了做好這件事，張秋萍制定了嚴格的教學計劃。每周三團隊成員們必須寫好教案，再試教一遍。到了周末，才能正式上臺授課。支教結(jié)束后，張秋萍也總會在第一時間指出這些小老師們的不足，只為精益求精。

在團隊成員的眼里，張秋萍既是嚴師，更是益友。為了給學生們放松，張秋萍時常在課余時間與學生們一起出游，在她工作室的柜子里，整齊排列了學生們送她的布娃娃。擺在柜子最顯眼處的，是10年前學生送給她的一張“十好教師”獎狀，雖已泛黃，但卻是張秋萍的心頭物。

這張獎狀，一直鞭策著她為人師表，不忘初心。