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張玉春:山東小伙背井離鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村小學(xué)義務(wù)支教6年(圖)

發(fā)布時(shí)間:2021-02-18 17:30 | 來源:中國(guó)文明網(wǎng) 2020年11月25日 | 查看:1274次

人物故事:

  張玉春,1959年生,山東省日照人,中共黨員,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)研究生學(xué)歷,空軍上校轉(zhuǎn)業(yè)。2014年8月,張玉春和女兒徐小燕,辭掉了各自的工作,跨越1600多公里來到湖南宜章一六鎮(zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué),參加愛心支教公益活動(dòng),這一干就是五年。支教以來,沒有工資,一切開銷都要自掏腰包。因?yàn)橹Ы蹋瑥堄翊翰荒茉诩艺疹櫮赀~的父母,錯(cuò)過了見父親最后一面的機(jī)會(huì)。處理好父親的后事,他又回到學(xué)校支教。2014年張玉春獲評(píng)“感動(dòng)宜章人物”,2018年獲評(píng)“郴州好人”。

  原山東空軍上校成了湖南鄉(xiāng)村“教娃郎”

  現(xiàn)年60歲的張玉春出生于軍人之家,其父曾參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是1956年復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)研究生。正是受父親的影響,他的兩位哥哥先后參軍入伍。1978年,年滿19歲的張玉春也帶著夢(mèng)想成為了一名空軍航空兵。在部隊(duì),張玉春完成好工作之余,仍堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。1981年10月,他光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1982年,在參加部隊(duì)組織的一次航空兵飛行演習(xí)中,由于表現(xiàn)突出,張玉春被部隊(duì)破格提干。當(dāng)年,他便和部隊(duì)提出申請(qǐng)去上學(xué),最終以軍區(qū)第三名的成績(jī)成功被南京政治學(xué)院錄取。參軍27年,張玉春先后歷任參謀、干事、指導(dǎo)員、教導(dǎo)員、政治處主任、政治部副主任等職務(wù),曾多次立功受獎(jiǎng),上校軍銜。2004年轉(zhuǎn)業(yè)后,他曾擔(dān)任過企業(yè)高管經(jīng)營(yíng)實(shí)業(yè)。但當(dāng)兵時(shí)心里就存有的一個(gè)心愿——當(dāng)一名山村老師,到最需要自己的地方,去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——始終縈繞在他的心頭。

  2014年一次偶然的機(jī)會(huì),張玉春在戰(zhàn)友的QQ群了解到,一個(gè)叫“好友營(yíng)支教團(tuán)”的公益團(tuán)體在招募老師,他二話沒說,拉著女兒一起立即報(bào)名。父女倆取得支教資格證后,自帶生活費(fèi),于2014年9月,來到了一六鎮(zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué),當(dāng)起了支教老師。“那一年我已經(jīng)55歲了,年齡大了,不適合長(zhǎng)期支教。當(dāng)時(shí)我就是想來看一下,支教一學(xué)期,還自己心愿?!睆堄翊夯貞浧甬?dāng)時(shí)說。只是,原本只打算支教一個(gè)學(xué)期的張玉春父女,與孩子們相處之后,卻發(fā)現(xiàn)自己已無法離開。“看著孩子們那種眼神,孩子們那種學(xué)習(xí)狀態(tài),就想繼續(xù)教下去。”張玉春說。

  一六鎮(zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)是周邊6個(gè)自然村唯一的小學(xué),170個(gè)在校學(xué)生,開設(shè)從幼兒班到三年級(jí)的課程。和其他村小一樣,一六鎮(zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)也面臨任教老師青黃不接的尷尬,8名老師的年齡平均下來50歲。張玉春告訴記者,他當(dāng)時(shí)給孩子們上拼音課,碰到最糾結(jié)的問題就是教孩子們普通話發(fā)音。為了讓孩子們發(fā)音準(zhǔn)確,他絞盡腦汁,想了各種辦法:整整兩個(gè)月,沒干別的,天天早上來了就是帶孩子讀拼音,下午也讀拼音,各種讀,把拼音寫成卡讀,把拼音做成道具戴在頭上讓孩子們“找朋友”,組織朗誦小組……兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的拼音上來了。就這樣,父女倆一起支教了兩年。兩年后,張玉春選擇繼續(xù)留在這里支教,其女兒則因?yàn)橐杉?,回到了家鄉(xiāng)。

  克服重重困難 堅(jiān)守支教崗位

  孩子們每一點(diǎn)小小的進(jìn)步,都能讓張玉春高興半天。不過有喜悅就會(huì)有失落:因?yàn)橹Ы?,張玉春不能在家照顧年邁的父母。2015年11月,正在上課的張玉春接到父親病危的消息,立即請(qǐng)假回到山東老家,可到家時(shí)父親已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了他,讓他愧疚不已。處理好父親的后事3天后,他又回到學(xué)校支教。臨行前,他承諾母親,再堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期,帶完這學(xué)期后就回老家盡孝。那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,2016年6月,張玉春兌現(xiàn)了對(duì)母親的承諾,回到了山東陪伴母親。離開支教村那天,趕來送行的鄉(xiāng)親們將校門口擠得水泄不通,放鞭炮都放了10多分鐘。張玉春在家待了8個(gè)月。這8個(gè)月里,他常常坐立不安,心有所失。晚上,他看著與孩子們?cè)谝黄鸬哪切┮曨l畫面,總是情不自禁地流下淚來,他太想那些可愛的學(xué)生們了。88歲的老母親看出張玉春的心事,通情達(dá)理地對(duì)他說:“想去就去嘛,你盡管去做你想做的正事。你不想干,干不動(dòng)了,人家不要你了,再回來?!睅е赣H的支持,2017年2月20日,張玉春又重返了一六鎮(zhèn)的支教課堂。

  支教期間,學(xué)校只提供宿舍,沒有工資,生活開銷都得自掏腰包。張玉春便和另一名支教老師丘小紅在荒地中開墾出了綠地,種植了部分蔬菜瓜果。25歲的丘小紅是韶關(guān)人,來這所小學(xué)支教一個(gè)學(xué)期了。她與張玉春兩人一起帶一個(gè)班,她負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)。丘小紅告訴我們,她從張玉春身上學(xué)到了很多。“我特別佩服張老師,我要學(xué)習(xí)張老師勤奮、包容、充滿大愛的精神,他的支教故事感動(dòng)了我。在生活上,他把我當(dāng)成一個(gè)孩子來看;在工作上,鼓勵(lì)、指導(dǎo)我,他對(duì)我的影響,將使我受益終生!”

  用心呵護(hù) 傳授的不僅是知識(shí)

  這幾年,學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化,但張玉春仍想給孩子創(chuàng)造更好的上學(xué)條件。2014年4月,張玉春父女倆被評(píng)為“感動(dòng)宜章十大人物”之一,獲得了1萬元獎(jiǎng)金。他們毫不猶豫地將1萬元獎(jiǎng)金用于購(gòu)買飲水系統(tǒng),讓學(xué)校的孩子們能喝上干凈衛(wèi)生的水。想讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠#瑳]有錢買草皮,張玉春就自己出錢買了草籽種上,一天天悉心照料,總算讓孩子們有了在專業(yè)草坪上撒歡打滾的機(jī)會(huì)。張玉春說,下一步計(jì)劃是把學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地變成橡膠操場(chǎng)。

  扎根村小愛心支教,張玉春為孩子們的全心付出,讓全校師生及家長(zhǎng)心中充滿了感激之情。“他們這種義務(wù)支教對(duì)于我們當(dāng)?shù)乩蠋焷碚f,影響非常深刻。我們作為拿國(guó)家工資的老師來說,更應(yīng)該要比他們做得好,多向他們學(xué)習(xí)?!币涣?zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng)譚德貴介紹,在過去的幾年,學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)來了很多支教老師,但大多都是支教一學(xué)期或一年,“像張玉春這樣一待就是5年的,還是第一個(gè)”。

  “只要我還能站在這三尺講臺(tái),我就會(huì)去踐行自己的諾言,教孩子們讀書,為他們一直在這站下去?!睆堄翊赫f,“我熱愛支教生活,也熱愛這些孩子們?!睆堄翊旱闹Ы坦适?,還未完結(jié),它還在繼續(xù)演繹各種精彩。這位老兵對(duì)鄉(xiāng)村孩子始終懷有的那份牽掛和關(guān)懷,對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和大愛,已點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子、鄉(xiāng)村教育工作者心中的那盞燈。

來源:湖南文明辦

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