人物故事：

　　郭亮，女，漢族，1975年9月出生，雙遼市特殊教育學(xué)校教師。1997年長(zhǎng)春特師畢業(yè)后，二十二年來，她全身心投入在教育事業(yè)上，因材施教，培養(yǎng)了一批又一批殘疾學(xué)生，使他們成為身殘志堅(jiān)的有為之人。

　　她先后擔(dān)任過啟喑、啟智、職高班主任工作。作為班主任，不僅要指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還要照顧他們的生活，更要和他們交心，一起玩耍，又要教他們生存的本領(lǐng)。有的學(xué)生精神有問題，說哭就哭，一會(huì)又笑了，有時(shí)在課堂上要好吃的，達(dá)不到要求就躺在地上開始大哭，大叫，怎么勸說都無動(dòng)于衷；有的智商很低，不管啥東西拿過來就吃，甚至廁所垃圾桶的東西都能吃到肚子里了；還有的晚上不好好睡覺，白天在班級(jí)哭鬧。她都能根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同狀況，采取不同的教育方法。在她的培養(yǎng)下，一批批孩子們漸漸長(zhǎng)大了，她成了孩子們的貼心人?？粗麄兘】悼鞓返爻砷L(zhǎng)起來，她也收獲著幸福。幾年下來，她也陷入了深深的思考：這些孩子即便是很努力地學(xué)習(xí)，也掌握不了太多文化知識(shí)，將來畢業(yè)后，他們的出路在哪里？經(jīng)過深思熟慮，她決定，以培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)和職業(yè)技能為突破口，讓他們有一技之長(zhǎng)，將來能在社會(huì)獨(dú)立生存。她發(fā)現(xiàn)，盡管這些孩子有殘疾，但有的愛運(yùn)動(dòng)，有的愛畫畫，有的愛跳舞，有的愛讀書，還有的愛做手工。發(fā)現(xiàn)他們這些特長(zhǎng)后，她就和其他教師合作，組織成立各種興趣小組，培養(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)。最典型的要數(shù)任建超，他跑得特別快，郭老師就鼓勵(lì)他參加學(xué)校田徑隊(duì)，在體育老師的訓(xùn)練下，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破了一百米、二百米兩項(xiàng)紀(jì)錄。之后，郭老師不斷推薦他去上一級(jí)體校深造，2015年，在參加世界聽障冬運(yùn)會(huì)上，獲得滑雪季軍，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)殘疾人在世界運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有獎(jiǎng)牌的零的突破，給我國(guó)爭(zhēng)了光。

　　受到這個(gè)案例的啟發(fā)，學(xué)校也開始注重學(xué)生技能培養(yǎng)。后來，在市殘聯(lián)，企事業(yè)及個(gè)體工商業(yè)戶的幫助下，學(xué)校開設(shè)很多職業(yè)課程，有蘇繡、剪紙、糕點(diǎn)制作、美容美發(fā)、按摩、軟陶制作、串珠、縫鞋墊、縫紉、手工制作、中國(guó)結(jié)等。不論學(xué)哪科她都參加，既是手語(yǔ)翻譯，把師傅講的演示給聾孩子，自己又充當(dāng)學(xué)員，回來后輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)習(xí)這些技能，非常辛苦，也非?？菰?，有的學(xué)生有畏難情緒了，她及時(shí)鼓勵(lì)，有的取得點(diǎn)滴進(jìn)步，她及時(shí)表?yè)P(yáng)，經(jīng)過三年的努力，學(xué)生們也不負(fù)眾望，李巖同學(xué)參加四平巧姐蘇繡比賽獲得三等獎(jiǎng)，得了獎(jiǎng)金。2017年9月，4個(gè)聾孩子參加四平市殘疾人技能大賽獲得一等獎(jiǎng)，又被選上參加省決賽。學(xué)生的手工作品得到了各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，指定他們的作品代表四平殘疾人，參加?xùn)|北亞博覽會(huì)。

　　她不僅承擔(dān)班主任工作，還是各個(gè)功能室的管理員。此外，她還是我市殘疾人志愿者，用一技之長(zhǎng)——手語(yǔ)，服務(wù)于市殘聯(lián)、市各派出所、公安局、法院、檢察院。每當(dāng)有聾啞人案件需要審理，走訪慰問聾啞人時(shí)，她我就擔(dān)當(dāng)翻譯。

　　她多次代表雙遼市特殊教育學(xué)校參加各級(jí)比賽，先后在全國(guó)教師康復(fù)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)，吉林省特殊教育教師信息技術(shù)基本功大賽二等獎(jiǎng)，她還被確認(rèn)為四平市科研骨干，雙遼市骨干教師。由于她工作業(yè)績(jī)突出，先后被授予四平市優(yōu)秀教師，雙遼市優(yōu)秀班主任。多年來的教育教學(xué)生涯，她一步一個(gè)腳印的走過，雖艱難但卻充實(shí)而無悔。她把愛播撒給了最需要關(guān)懷的殘疾兒童，也把最浪漫的青春年華，無私的獻(xiàn)給了特教事業(yè)，雖無桃李滿天下，卻育遲花春滿園。

來源：吉林文明辦