2019年以來，中央政治局已進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)?？v覽全年的“課程安排”，內(nèi)容涵蓋媒體、金融、歷史、黨建、軍改、國家治理、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域。每一次“上課”，習(xí)近平總書記都會帶領(lǐng)中央政治局同志針對當(dāng)前最緊迫的任務(wù)和最需要把握的問題聽取專家講解和意見建議并進(jìn)行深入討論。

　　人民網(wǎng)圖解新聞梳理了一份“2019復(fù)習(xí)大綱”，帶你一起“復(fù)習(xí)”中央政治局2019年的8堂課。

2019年中央政治局集體學(xué)習(xí)“課表”

　　“上課”地點：設(shè)在一線 十九大后首次走出中南海

　　2019年1月25日，習(xí)近平帶領(lǐng)中央政治局同志走進(jìn)人民日報社新媒體大廈，把今年集體學(xué)習(xí)第一課的“課堂”設(shè)在了媒體融合發(fā)展的第一線，采取調(diào)研、講解、討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。這是黨的十八大以來，中央政治局已舉行的62次集體學(xué)習(xí)中，第二次走出中南海，更是十九大后的首次。

　　2019年1月25日，中共中央政治局在人民日報社就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)。這是在移動報道指揮平臺前，中共中央總書記習(xí)近平同正在河北省承德市灤平縣平坊滿族鄉(xiāng)于營村采訪的記者和扶貧駐村第一書記連線交流，了解該村脫貧攻堅工作進(jìn)展情況。

　　“當(dāng)今社會，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)?！?/span>

　　這是習(xí)近平著眼黨的宣傳思想工作全局和全媒體時代大勢作出的重要判斷。因此，他明確指出“推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。”理解了這一點也就能夠理解中央政治局為何如此高度重視媒體融合發(fā)展。推動媒體融合發(fā)展的根本目的就是要占領(lǐng)輿論高地，牢牢掌握新聞輿論和意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。

　　在這次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平對媒體融合發(fā)展從國家層面作出了戰(zhàn)略部署，提出了五方面具體舉措：要堅持一體化發(fā)展方向、要堅持移動優(yōu)先策略、要探索人工智能在新聞領(lǐng)域的運用、要統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體等各種媒體之間的關(guān)系、要依法加強(qiáng)新型媒體的管理。

　　新聞輿論工作是治國理政、定國安邦的大事。本次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平也對各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部布置了“學(xué)習(xí)任務(wù)”：各級黨委和政府要從政策、資金、人才等方面加大對媒體融合發(fā)展的支持力度。各級宣傳管理部門要改革創(chuàng)新管理機(jī)制，配套落實政策措施，推動媒體融合朝著正確方向發(fā)展。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)同媒體打交道的能力，不斷提高治國理政能力和水平。

　　“課堂”內(nèi)容：與時俱進(jìn) 注重對新事物的學(xué)習(xí)

　　中央政治局今年“課表”關(guān)注的領(lǐng)域?qū)I(yè)范兒十足，除了上文講到的“媒體融合”，還有近年來在全球范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注的新鮮事物“區(qū)塊鏈”。

　　在去年的一次重要講話中，習(xí)近平總書記就將區(qū)塊鏈與人工智能、量子信息、移動通信、物聯(lián)網(wǎng)一道列為新一代信息技術(shù)代表。今年10月24日，中央政治局用一次集體學(xué)習(xí)的機(jī)會深入探討“區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢”，可見區(qū)塊鏈技術(shù)已經(jīng)被放在國家發(fā)展層面上來考慮。

　　習(xí)近平在談互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時曾指出，互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的“命門”，核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。在這次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平再次強(qiáng)調(diào)了核心技術(shù)的重要性。他說，我們要把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口，明確主攻方向，加大投入力度，著力攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，加快推動區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

　　區(qū)塊鏈技術(shù)方興未艾，其應(yīng)用已延伸到數(shù)字金融、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字資產(chǎn)交易等多個領(lǐng)域，全球主要國家都在加快布局。這次中央政治局為區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展謀篇布局，其目的就是要加快推動我國區(qū)塊鏈技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)區(qū)塊鏈和經(jīng)濟(jì)社會融合發(fā)展。

　　回顧2017年以來第十九屆中央政治局的19次集體學(xué)習(xí)，注重對專業(yè)知識尤其是新事物的學(xué)習(xí)是中央政治局的一個重要特色。其中，第二次和第九次集體學(xué)習(xí)的主題分別是“實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”和“人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢”。

　　中央政治局集體學(xué)習(xí)的這種安排有何考量？習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上就給出了答案：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要加快知識更新、加強(qiáng)實踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代節(jié)拍，避免少知而迷、無知而亂，努力成為做好工作的行家里手?！?/span>

　　面對前所未有的風(fēng)險挑戰(zhàn)和空前繁重的改革發(fā)展任務(wù)，認(rèn)識新事物、學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識是當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)干部解決“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。習(xí)近平總書記率先垂范帶領(lǐng)中央政治局同志集體學(xué)習(xí)，就是告誡全黨上下事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。

　　“課程”安排：結(jié)合實際 緊扣當(dāng)下最緊迫的任務(wù)

　　中央政治局集體學(xué)習(xí)與當(dāng)前治國理政的重大決策部署緊密聯(lián)系。這一點，通過梳理今年“課程”安排的背景便可見一斑。

　　今年2月中旬，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了兩份與“金融”有關(guān)的重要意見：《關(guān)于加強(qiáng)金融服務(wù)民營企業(yè)的若干意見》《關(guān)于有效發(fā)揮政府性融資擔(dān)?；鹱饔们袑嵵С中∥⑵髽I(yè)和“三農(nóng)”發(fā)展的指導(dǎo)意見》。而在2月22日，中央政治局集體學(xué)習(xí)的課程就與此密切相關(guān)，主題是“完善金融服務(wù)、防范金融風(fēng)險”。

　　歷史是重要的教科書，重視對歷史的學(xué)習(xí)和對歷史經(jīng)驗的總結(jié)與運用是中央政治局集體學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。4月19日，中央政治局集體學(xué)習(xí)了“五四運動的歷史意義和時代價值”。“今年是五四運動100周年。安排這次中央政治局集體學(xué)習(xí)，目的是重溫100年前那段激情燃燒的歲月，加深對五四運動歷史意義和時代價值的認(rèn)識?！痹谥v話中，習(xí)近平開宗明義道出了此次“課程”安排的用意。

　　今年6月開始，全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。6月24日，在黨成立98周年到來之際，中央政治局舉行了以“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”主題的集體學(xué)習(xí)。

　　在八一建軍節(jié)前夕，中央政治局集體學(xué)習(xí)了“推進(jìn)軍事政策制度改革”。這次集體學(xué)習(xí)既是對去年中央軍委政策制度改革工作會議以來軍事政策制度改革成果的總結(jié)，也是對改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略的進(jìn)一步部署。

　　在9月24日舉行的“新中國國家制度和法律制度的形成和發(fā)展”集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平指出，再過幾天，我們將迎來中華人民共和國成立70周年。安排這次中央政治局集體學(xué)習(xí)，目的是回顧新中國成立70年來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)國家制度和法律制度建設(shè)的歷程，總結(jié)成就和經(jīng)驗，深入思考堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大問題。同時，這一課更是為即將召開的十九屆四中全會打好前站。

　　年末歲尾的安全生產(chǎn)與自然災(zāi)害防治工作一向是年終各項工作的重點。11月29日中央政治局集體學(xué)習(xí)了“我國應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)”，這一課的目的無疑是為年終安全生產(chǎn)與自然災(zāi)害防治工作筑牢“防火墻”。

　　集體學(xué)習(xí)的課程安排有的放矢，彰顯的是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在治國理政的過程中始終堅持一切從實際出發(fā)的根本原則。

　　“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！被仡?019年中央政治局集體學(xué)習(xí)的“8堂課”，習(xí)近平帶領(lǐng)中央政治局同志身體力行、率先垂范，立足于國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，為當(dāng)前我國所面臨的現(xiàn)實問題尋找對策，積極探討發(fā)展戰(zhàn)略問題。這為全黨、全社會樹立了榜樣，有利于在全黨、全社會營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也讓學(xué)習(xí)強(qiáng)國的愿景更加清晰。

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