人物故事：

　　她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”；她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐給了貧困山區(qū)的孩子們；她在基層教育崗位上辛勤耕耘數(shù)十年，用自己的心血和汗水托起了貧困山區(qū)孩子們的希望，她就是華坪女子高中的黨支部書記、校長、兒童之家福利院的院長張桂梅。

　　1957年6月.張桂梅出生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)民家庭。在張桂梅還很小的時候，她的母親就病逝了，十多歲的她跟隨參加“三線建設”的姐姐來到云南省中甸縣（現(xiàn)香格里拉市）。1975年12月，張桂梅在當?shù)貐⒓庸ぷ?，成為中甸林業(yè)局辦公室的一名工作人員，后來她考入麗江市教育學院讀書。1990年畢業(yè)后隨丈夫調(diào)到大理白族自治州喜洲一中任教。1994年末，張桂梅的丈夫因癌癥去世。在不堪忍受失去親人的悲痛中，張桂梅自己要求于1996年8月調(diào)到了地處邊遠的麗江市華坪縣中心學校。

　　愛心傾注困地方教育事業(yè)的擔當者

　　出生于東北，成長于云南邊疆的張桂梅，在生活上遇到命運坎坷的磨難后，她選擇來到了環(huán)境更加艱苦的麗江市華坪縣任教。一開始，她不太適應這里的環(huán)境，但是慢慢的，在教學和家訪工作中，她深刻感受到了教育對于改變貧困山區(qū)的重要性。于是，她一心撲在工作上，每天工作十多個小時，與孩子們的朝夕相處也慢慢化解了她內(nèi)心的悲痛。在教書育人的辛勤工作中，她把失去親人的悲痛化作對孩子們的愛，學生的成績也不斷升。

　　然而，命運多舛，正在忙于初三畢業(yè)班教學工作的她，身體出現(xiàn)種種不適的狀況，在同事多次勸她后，她才去醫(yī)院做了檢查，結(jié)果查出了子宮肌瘤，而且已經(jīng)很嚴重，醫(yī)生要求立即住院治療。為了不影響畢業(yè)班的教學進度，張桂梅反復思考后決定繼續(xù)回學校上課。直到學生中考結(jié)束，她才去醫(yī)院做手術(shù)，醫(yī)生從她的體內(nèi)取出了4斤重的腫瘤，被診斷為癌癥。面對病魔，在她心灰意冷、孤苦無助的時候，學校師生和社會各界伸出援助之手，紛紛為她捐款，在當?shù)攸h委政府的關懷下，張桂梅的病得到了及時救治。

　　她說，在她最需要幫助的時候，是這里的父老鄉(xiāng)親們?yōu)樗杩钪尾。墙M織的關心溫暖了我，這份思情，她是一輩子也還不完的。就是懷著這樣一顆感恩報答黨和人民的心，張桂梅勇敢地與病魔抗爭，與時間賽跑，忘我地工作，勇敢擔當起這份責任和使命，即便是在治療期間也不愿耽誤一節(jié)課，沒有放棄一名學生。

　　1997年，張桂梅因為在教學工作出色，被調(diào)到華坪縣民族中學，并請她擔任初三畢業(yè)班的班主任。在教學工作中，她明知道自己的身體狀況不好，但她依然把自己所有的精力都放在了教書育人的工作中，把自己的情感全部傾注于學生們的身上。因為過度勞累，她好幾次暈倒在講臺上，被扶回宿舍，醒來她又堅持回到崗位上。想著自己是一名黨員，共產(chǎn)黨員的責任和義務使我忘記了病痛，忘記了年齡，使她渾身又充滿力量。她要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事，為她們織出一片生命的綠洲。張桂梅是這樣想的，也是這樣做的，她一心撲在少數(shù)民族貧困地方的教育工作崗位上，用自己的一言一行，用心血和汗水，堅定守護著自己的信仰，踐行著自己的入黨誓言。

　　大愛無垠助孤扶貧的奉獻者

　　在華坪民族中學任教期間，只要有時間，張桂梅就經(jīng)常去老年福利院做義工。那時候，縣里沒有兒童福利院，孩子和老人住在一個樓里，老人和孩子們的生活極不方便，張桂梅覺得老人小孩混住不僅打擾了老人的生活，而且對孩子們成長極為不利。2001年，當?shù)卣c一個基金會聯(lián)合成立了“華坪縣兒童之家”福利院，當了解到張桂梅熱心公益、樂于助人，雙方都想請她擔任兒童福利院的義務院長，張桂梅當時還在民中任教，但是她毫不猶疑地接受了這個照顧數(shù)十個孤兒的任務，成為兒童之家福利院的義務院長。直到現(xiàn)在，兒童之家利院已經(jīng)成為136個特殊孩子們溫暖的家，而她也被孩子們親切地喊“媽媽”。

　　在教學工作中，張桂梅目睹貧困山區(qū)家庭的困難和孩子們艱難求學的一幕幕，看到少數(shù)民族地方許多貧困地方重復著母親貧困，孩子上不起學，因為知識匱乏，再度陷入貧困的惡性循環(huán)中。她想要為這里的貧困女孩們建一所免費的學校，通過提高母親的素質(zhì)幫助盆困家庭脫貧。

　　為了讓貧困山區(qū)的女孩子能夠有學上，張桂梅四處奔波籌措資金，克服了重重困難。2008年，在當?shù)攸h委政府和社會各界的關心支持下，終于創(chuàng)辦了麗江華坪女子高中，為100個瀕臨輟學的貧困山區(qū)女學生提供了全免費的學習環(huán)境。華平女子高中開辦十年來，張桂梅走過了限難求索的歷程。為了讓孩子們有學上，張桂梅自己節(jié)衣縮食，為了省下錢給孩子們，她甚至不吃肉把生活費控制在3塊內(nèi)，把所有的獎金和工資還有別人捐助給她治病的錢都捐給了學校和孩子們。一路走來，張桂梅歷盡艱辛，曾經(jīng)被人所不理解，被當作乞丐要錢吐口水、被放出來的狗咬傷，但是每當遇到困難，她內(nèi)心里總有一種堅定的信念支撐著她，讓她為了貧困山區(qū)的孩子們無私無畏堅定前行。十年來，張桂梅為貧困山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，家訪行程109786公里，走訪困家庭1345戶，培養(yǎng)貧困女學生1645人，她們都考進了大學，目前在校的學生還有478人。

　　立足邊疆黨建帶教學改革的引領者

　　在華坪女子高中的教學工作中，張桂梅帶領華坪女高師生探索出一條傳承紅色文化、用愛心培育新人的道路。華坪女高在當?shù)囟啻蝿?chuàng)下了教學佳績，她用黨建引領教學改革，用紅色文化培育新人的獨特教學模式也吸引了社會和媒體的普遍關注。

　　在學校的教學管理改革實踐中，張桂梅帶領女高一班子人，用馬克思主義育人觀指導教學管理改革新實踐，用我黨的新理論、新思想引領和推動教學改革，改變以往教學管理工作中理論學習和教學實踐“兩張皮”的做法，把基層黨支部“三會一課”制度貫穿到教學管理工作中，融入到職工學習教學研討、日常管理中。通過深化黨建引領教學管理的實踐，做到高標嚴要求建設師德師風凝心聚力潛心研究少數(shù)民族地區(qū)貧困學生教學工作，用新思想培育新人才，讓少數(shù)民族學生在黨建文化的熏陶下學習知識、健康成長。

　　作為學校黨支部書記，張桂梅帶頭用“七個一”的方式推動紅色文化進校園，要求黨員教師一律佩戴黨徽上課。在校園里的球場旁建起了一座紅色文化宣傳墻，每周一在這里進行一次重溫入黨誓詞。舉辦一次紅色經(jīng)典通讀活動，唱一首紅色經(jīng)典歌曲，每周開展一次政治理論學習，組織觀看一部紅色優(yōu)秀影片，通過紅色文化進校園，用紅色文化提升師生的思想境界，激發(fā)她們積極向上的力量。讓紅色文化走進校園，滲透到教學改革、凝聚人心工作中，鼓舞和激勵全校師生銳意進取勇于拼搏，樹立了“剛強敏銳、寬厚滋慧、知禮質(zhì)樸”的女高精神。

　　張桂梅參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，愛心傾注邊疆教育事業(yè)，全身心投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守崗位；精心研究，積極探索教學管理和少數(shù)民族貧困地方教學發(fā)展的新模式，堅持黨建引領教學改革，用紅色文化滋養(yǎng)培育學生，探索出一套適合民族貧困山區(qū)教育發(fā)展的黨建引領教學管理方法，教學成績突出；她沒有子女、生活節(jié)儉，控制自己的生活費，而用自己大部分的工資接濟貧困學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)他們積極健康業(yè)余愛好，數(shù)十年來，與學生同吃、同住、同學習，精心引導、細心照顧。張桂梅用愛心鋪設了一條讓貧困山區(qū)家庭和少數(shù)民族女孩走出貧困的路，也帶領華女高學生探索出一條傳承紅色基因、用愛心培育新人的道路。張桂梅身上的精神，如同一盞燈，照亮了貧困區(qū)孩子們的內(nèi)心世界，如同一團火，溫暖了孩子們的心靈；如同一顆星，引領孩子們健康成長。

　　張桂梅帶領華坪女高在當?shù)貏?chuàng)下了教學佳績，她用黨建引領教學改革，用紅色文化培育新人的獨特教學模式也吸引了社會和媒體的普遍關注。她曾被選為黨的十七大代表、曾被評為全國勞模、全國先進工作者、全國師德標兵、中國十大女杰、全國精神文明建設十佳人物，獲興滇人才獎等40多個榮譽稱號，面對眾多殊榮，張桂梅把所得的70多萬元獎金全部捐獻給了學校和貧困山區(qū)的孩子們，自己卻帶病堅守崗位，潛心于教學管理研究和培育新人的事業(yè)，她用自己的行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

來源：云南文明辦