救人護士韓曉嬌

　　8月30下午，等待孩子放學(xué)的宋先生不慎被吃的卡住喉嚨，呼吸困難、咳嗽不止、臉色發(fā)紫……幸運的是，一名護士及時出現(xiàn)在了他的身邊，用近乎于教科書式的“海姆立克急救法”成功將其從死亡線上拉了回來。昨日，沈陽晚報、沈報融媒記者采訪到了救人護士——沈陽市第五人民醫(yī)院耳鼻喉科的韓曉嬌，了解到整個事情的經(jīng)過。

　　8月30日下午4點左右，宋先生像往常一樣，在幼兒園門口接孩子放學(xué)。在等待的過程中，宋先生不慎被吃的食物卡住了，胸悶、憋氣，瀕死感侵襲而來，他試著咳出異物，但努力了幾次都不行。已經(jīng)不能言語的他艱難地伸手向身邊人求救。周圍都是等待孩子的家長。幾名家長見狀，忙上前幫著拍背，但都無濟于事。宋先生的臉色越來越難看，嘴唇也已經(jīng)青紫。

　　在人群另一邊的韓曉嬌正好也在等待孩子放學(xué)，她看到這樣的情景，毫不猶豫地沖上前去。“我是護士，您怎么了？”簡單了解情況后，韓曉嬌意識到宋先生的狀況非常危險，必須馬上就地急救。她先是為宋先生叩背，發(fā)現(xiàn)堵在氣管的食物不能排出，隨即又果斷采用了海姆立克腹部沖擊法。一下、兩下、三下……“出來了?！彼蜗壬炖锩俺鋈齻€字?？粗蜗壬臍庀㈨槙沉耍n曉嬌也松了口氣，急忙接孩子去了。

　　待宋先生緩過來想好好謝謝好心人時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)默默離開了。為了表示感謝，宋先生連續(xù)多日在幼兒園門口尋找，終于在9月9日下午找到了“最美護士”韓曉嬌。

　　對于宋先生的連連感謝，韓曉嬌有些不好意思，她說，這只是她日常工作中最普通的一項技能，只要別人需要，她第一時間都會這么做的。她也相信每一位醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者遇見這樣的事情，都會挺身而出?！耙跃人婪鰝麨榧喝?，這是我們這個行業(yè)的主旋律，也是如今社會的正能量。如果大家都能做到遇見事，不躲事，遇見事，解決事，那就啥都不是事兒?！表n曉嬌笑著對記者說。

　　多知一點

　　海姆立克急救法 一起來學(xué)學(xué)吧

　　1. 應(yīng)用于成人氣道異物梗阻：成人立位或坐位上腹部沖擊法適用于意識清楚的成人患者?；颊呷×⑽?，施救者站在患者身后，一腿在前，插入患者兩腿之間呈弓步，另一腿在后伸直。同時雙臂環(huán)抱患者腰腹部，一手握拳，拳眼置于肚臍上兩橫指，另一手固定拳頭，并突然連續(xù)用力向患者上腹部的后上方快速沖擊，直至氣道內(nèi)異物排出。如果發(fā)生氣道異物阻塞時，周圍沒有人幫助，一定要在兩三分鐘之內(nèi)，趁著自己意識還清楚的時候趕快自救?？梢岳米雷?、椅子、床頭，或是比較寬的窗臺，頂在臍上兩指位置，仰頭，把氣道拉直，伸直脖子，用力沖擊，把異物沖出來。

　　2.應(yīng)用于嬰幼兒氣道異物梗阻：嬰兒氣道異物梗阻處理可采用背部拍擊法及胸部沖擊法，一手固定嬰兒頭頸部，面部朝下，頭低臀高。另一手掌根部連續(xù)叩擊肩胛區(qū)5次，再將嬰兒翻轉(zhuǎn)成面部朝上，頭低臀高。用食指、中指連續(xù)按壓其胸骨下半部5次。兩種方法反復(fù)交替進行，直至異物排出；對于幼兒，施救者可以單腿跪地，或取坐位，把孩子腹部放在大腿上，頭低臀高，連續(xù)用力拍擊背部（兩肩胛骨之間）5次，然后檢查異物是否排出，如未排出，繼續(xù)拍背。如此反復(fù)進行。

　　沈陽晚報、沈報融媒記者 王禹哲