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人物故事：

　　程風(fēng)，女，1989年8月出生，江西省上饒市鄱陽縣人，鄱陽縣蓮湖鄉(xiāng)四望湖小學(xué)校長。

　　2018年秋季開學(xué)前夕，江西省鄱陽縣游城鄉(xiāng)北塘小學(xué)校長程風(fēng)被調(diào)往蓮湖鄉(xiāng)四望湖小學(xué)任校長。得知這一消息的北塘村村民結(jié)伴來找鄉(xiāng)中心學(xué)校校長胡志兵，懇求他轉(zhuǎn)告上級組織：別把程風(fēng)校長調(diào)走，讓她繼續(xù)留下來教北塘村的孩子。這是淳樸的村民對程風(fēng)到北塘小學(xué)任教3年的高度評價。金杯銀杯不如老百姓的口碑，幾年來，程風(fēng)像一個魔術(shù)師，把一個生源流失嚴(yán)重的教學(xué)點，辦成了活力四射的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，讓鄉(xiāng)村的孩子在家門口上好學(xué)，贏得了村民發(fā)自內(nèi)心的點贊。

　　臨危受命春滿園

　　2011年她畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)鄱陽縣游城鄉(xiāng)的土塘小學(xué)當(dāng)了一名特崗教師。任教期間工作能力較強，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度贊揚。2015年8月，程風(fēng)被任命為北塘教學(xué)點任負(fù)責(zé)人。剛到學(xué)校時眼前衰敗的景象讓她心里咯噔了一下：雜草叢生的校園，孤零零地立著一棟兩層的教學(xué)樓。教室里桌椅亂七八糟地擺放著，年久失修的電線掛滿了灰塵，斷了的線頭耷拉在墻上?！氨碧列W(xué)是游城鄉(xiāng)一個偏僻的教學(xué)點，當(dāng)年學(xué)生流失嚴(yán)重，程風(fēng)來這里上任的時候，全校只有17名學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)墊底，村民紛紛到中心學(xué)校、鄉(xiāng)政府上訪要求換老師。”從家訪入手，程風(fēng)了解到家長不愿意把孩子送到學(xué)校的主要原因是這里沒有好老師。程風(fēng)通過微博、微信、QQ群，向那些自己認(rèn)識或不認(rèn)識的人介紹北塘小學(xué)，希望有意愿的師范專業(yè)畢業(yè)生到這里來幫教。功夫不負(fù)有心人，不久后，3名來自不同地方的女孩拉著行李箱來到了這個山村教學(xué)點，學(xué)校沒有通水電，程風(fēng)就讓她們住在自己家里，直到學(xué)校通了水電。程風(fēng)說：“一所學(xué)?？梢詻]有塑膠跑道和電子白板，但一定得有好老師?！焙迷谛聛淼?名女老師年輕有活力，程風(fēng)帶領(lǐng)她們從零開始，自學(xué)音體美專業(yè)知識，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。就這樣，4名教師把學(xué)校的音體美課開齊開足了，也點燃了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　以身作則顧“大”家

　　經(jīng)過全體教師的努力，學(xué)校在村民心中地位大大提升。第二年開學(xué)時學(xué)生增至120人，村里的學(xué)生基本沒有外流。鄱陽縣教體局局長湯飛高興地說：“留住了一個學(xué)生，就為一個家庭留住了1萬元錢，因為學(xué)生離家外出讀書，一年開銷最少1萬元。”事實證明，北塘小學(xué)教師的專業(yè)水平都不錯，教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵取決于教師的教學(xué)態(tài)度。為此，程風(fēng)以身作則，她努力用自己的行動引領(lǐng)教師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)。2017年4月中旬是程風(fēng)第36周的孕期，她身上長出許多皰疹，當(dāng)她到醫(yī)院就診時，被醫(yī)生狠狠批評了一番：“你這是疲勞過度、免疫力下降引起的突發(fā)病毒性帶狀皰疹，不能再上班了，否則會感染寶寶。”那一刻程風(fēng)默默地流下眼淚，真想回到家里去休息。但學(xué)生不能沒有老師，程風(fēng)硬是咬緊牙關(guān)堅持到分娩前一天。在新手媽媽還沒有適應(yīng)過來的時候，她又放棄產(chǎn)假帶著襁褓中的嬰兒繼續(xù)回到了三尺講臺，開始了高強度的教學(xué)工作。她愧欠地對家人說“一個孩子背后就是一個家庭，孩子耽誤不起?！币驗橛辛顺田L(fēng)和3個90后女教師的辛勤付出，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，躍居全鄉(xiāng)前茅。2017年，程風(fēng)高票當(dāng)選上饒市“最美教師”。

　　湖區(qū)學(xué)校委重任

　　現(xiàn)在，程風(fēng)已走馬上任四望湖小學(xué)校長。鄱陽湖是中國最大的淡水湖，四望湖小學(xué)坐落在鄱陽湖中的孤島上，是鄱陽縣較大的村小，有學(xué)生500余人，但90%以上是留守兒童。程風(fēng)深感肩上的擔(dān)子很重，因為她肩負(fù)著這樣一個使命：將學(xué)校打造成全縣示范性農(nóng)村學(xué)校。

　　程風(fēng)上任燒的第一把火是召開全校家長會，重塑家長對家門口學(xué)校的信心。她又開始燒第二把火：辦學(xué)校食堂，讓每一個孩子中午都能在學(xué)校吃一頓“營養(yǎng)餐”。第三把火。她首先采取分批放學(xué)的方法，分散人流，然后劃定一塊停車區(qū)，由學(xué)校家長委員會每天安排2個家長值班，疏通人流，幫助家長把接送孩子的三輪車、電動車停放到指定的地方。就這樣，這個鬧心的問題解決了。大家都說：“程校長，真行！”對于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，她信心滿滿的說：“讓孩子在家門口就能享受好的教育是我們一直不懈的追求。”

　　程風(fēng)的故事接二連三被《中國教師報》關(guān)注，2019年7月3日，教育部長陳寶生同志對“程風(fēng)精神”作出批示：這是一位平凡的九零后，這是一位不平凡的鄉(xiāng)村女教師。程風(fēng)同志的事跡，讀來令人蕩氣回腸、感動異常。程風(fēng)同志不忘初心、牢記使命，投身鄉(xiāng)村教育，傾力教書育人，用智慧和心血改變了鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌。她身上體現(xiàn)出的不畏艱難、敢想敢干、舍我其誰、干就干好的奮斗精神，值得我們學(xué)習(xí)。我為程風(fēng)這位鋼鐵俠點贊！希望更多的教師行動起來，投身祖國鄉(xiāng)村教育事業(yè)，為孩子們撐起一片藍(lán)天，為教育脫貧攻堅、為建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)青春和力量。

來源：江西文明辦