人物故事：

　　陳效平，男，今年48歲，寧波海曙區(qū)多重一級(jí)殘疾人（肢體、視力），作家，中國民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。先后入選“2017年度中國殘疾人事業(yè)十大新聞人物”、寧波市思想宣傳文化系統(tǒng)“六個(gè)一批”人才，獲得“寧波好人”、“最美寧波人”，“海曙區(qū)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年5月16日，他被國務(wù)院殘工委評(píng)為“第六屆全國自強(qiáng)模范”，在北京人民大會(huì)堂出席表彰大會(huì)，受到習(xí)近平總書記親切接見。

　　上帝關(guān)上了一扇門，必定會(huì)為你打開一扇窗，就看你能否找到這扇窗。在無邊的黑暗中，陳效平不僅用頑強(qiáng)的毅力推開了這扇窗，而且將愛和光明源源不斷地傳遞給其他盲友。

　　1972年，剛滿周歲時(shí)，陳效平不幸患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致左腿殘疾，當(dāng)他一瘸一拐走到人生的第32個(gè)年頭時(shí)，又因視網(wǎng)膜脫離雙目失明。面對(duì)命運(yùn)接二連三的殘酷打擊，陳效平一度悲觀絕望，多次產(chǎn)生過輕生的念頭。最終，在殘聯(lián)無微不至的關(guān)心和幫助下，陳效平勇敢地走出了消沉，他借助盲人電腦語音軟件，用耳朵代替眼睛，孜孜不倦地閱讀、寫作。

　　從2008年至今，陳效平克服誤打同音字、創(chuàng)作素材來源不足等諸多困難，公開出版故事、散文、小說350余萬字，獲得國家、省、市級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)70余個(gè)。2013年12月，他憑借作品《挖出來的風(fēng)波》及其在民間文學(xué)創(chuàng)作上所取得的杰出成就，摘得第11屆“山花獎(jiǎng)”。

　　在用耳朵從事文學(xué)創(chuàng)作的過程中，陳效平不斷得到殘聯(lián)組織、社會(huì)各界的支持和關(guān)愛，對(duì)此，他始終懷著一顆感恩的心。他認(rèn)為，殘疾人之間的相互幫助，也是“助殘”的重要內(nèi)涵，因此，從2014年開始，他充分發(fā)揮自己的文學(xué)特長，全身心投入扶殘、助殘的公益事業(yè)。

　　開設(shè)公益課堂，為殘疾學(xué)生提供作文輔導(dǎo)

　　在和其他殘疾人接觸的過程中，陳效平了解到，他們當(dāng)中許多人都為孩子寫不好作文而焦慮。社會(huì)上的作文輔導(dǎo)班費(fèi)用太高，相當(dāng)一部分殘疾人家庭難以承受，并且，這些輔導(dǎo)班良莠不齊，要找到有真才實(shí)學(xué)的輔導(dǎo)老師并不容易。于是，陳效平?jīng)Q定利用自己的寫作特長，幫助殘疾人家庭解決這一困難。

　　2014年暑假，在海曙區(qū)殘聯(lián)的全力支持下，陳效平在馨之園社會(huì)助殘服務(wù)中心開設(shè)了以他名字命名的公益課堂，專門為殘疾學(xué)生和殘疾人子女免費(fèi)提供作文輔導(dǎo)。

　　為了辦好這個(gè)作文輔導(dǎo)班，陳效平放下手頭的寫作，全力投入輔導(dǎo)教材的編寫。他收集了近年來全國各地百余個(gè)中考作文題，認(rèn)真研究命題思路、尋找命題方向，本著學(xué)以致用的宗旨，結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地寫出了一套易教、易學(xué)的輔導(dǎo)教材。在整個(gè)暑假，陳效平課堂以每周三節(jié)課的進(jìn)度，為22名殘疾學(xué)生、殘疾人家庭子女進(jìn)行作文輔導(dǎo)。在上課的過程中，陳效平用盲人讀屏軟件操作電腦，以大屏幕顯示器作黑板，理論聯(lián)系實(shí)際、寓教于樂，深入淺出地向?qū)W生們傳授寫作技巧。每堂作文課結(jié)束前，他都會(huì)結(jié)合上課內(nèi)容布置一道作文題，要求學(xué)生們回家后按規(guī)定完成，并通過電子郵件將寫好的作文發(fā)到他的郵箱。收到作文后，陳效平逐字逐句認(rèn)真批改，寫出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。一次批改二十多篇作文是個(gè)不小的工作量，為此，他經(jīng)常忙碌到深夜。然后，他將批改好的作文發(fā)還給學(xué)生，并在下一堂作文課上逐篇進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)。

　　每次上課，陳效平總是頂著炎炎烈日第一個(gè)來到教室，最后一個(gè)離開。有一回雷聲隆隆暴雨如注，很多家長都以為陳老師不會(huì)來上課了，紛紛打電話給“馨之園”，詢問今天上課是否取消？但他們聽到的回答是：“陳老師已經(jīng)冒雨來到教室，正在做上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備?！?/p>

　　上課之余，陳效平經(jīng)常和學(xué)生們談心，鼓勵(lì)他們克服困難努力學(xué)習(xí)，做到德、智、體全面發(fā)展。很多學(xué)生家長激動(dòng)地表示：“陳老師不僅教孩子們?cè)鯓訉懞米魑?，還教他們?nèi)绾巫鋈?！?/p>

　　“陳效平課堂”是殘疾人回饋社會(huì)的典型事例，《人民日?qǐng)?bào)》、《浙江在線》、《寧波日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體對(duì)此都有過報(bào)道。

　　不遺余力，推廣盲人智能手機(jī)培訓(xùn)

　　2016年年初，通過朋友介紹，陳效平購買了一部裝有語音讀屏軟件的華為手機(jī)，嘗試著用語音指令和特定手勢(shì)進(jìn)行相關(guān)操作。因?yàn)闆]有專業(yè)老師輔導(dǎo)，陳效平獨(dú)自摸索，花了幾個(gè)月時(shí)間，歷經(jīng)波折好不容易才掌握智能手機(jī)的使用方法。

　　不過，自打?qū)W會(huì)智能手機(jī)操作后，陳效平仿佛長了一雙電子眼。憑借語音讀屏軟件，他靈活駕馭智能手機(jī)，用微信聊天、淘寶購物、叫外賣、識(shí)別藥品包裝、分辨幣值……獨(dú)立生活的能力顯著提高。

　　獨(dú)樂樂不如眾樂樂，好東西要和大家分享，陳效平想讓更多的盲人朋友學(xué)會(huì)智能手機(jī)操作。為此，他不顧雙目失明肢體殘障，積極奔走多方呼吁，千方百計(jì)邀請(qǐng)上課老師、選擇教學(xué)場(chǎng)地、發(fā)動(dòng)志愿者……想盡一切辦法開辦盲人智能手機(jī)培訓(xùn)班。經(jīng)過一番努力，在殘聯(lián)和有關(guān)方面的大力支持下，2018年6月，第一期盲人智能手機(jī)培訓(xùn)班在海曙區(qū)馨之園社會(huì)助殘服務(wù)中心開課。

　　在課堂上，寧波電大的志愿者一對(duì)一，手把手教學(xué)員們通過語音軟件操作蘋果、安卓等智能手機(jī)。截至目前，海曙區(qū)已成功舉辦五期培訓(xùn)，有近200名盲人學(xué)會(huì)了智能手機(jī)操作。

　　眼下，盲人智能手機(jī)培訓(xùn)班正在寧波各縣（市）區(qū)遍地開花，越來越多的盲人從中受益，實(shí)現(xiàn)了信息無障礙。

　　成立讀書會(huì)，豐富盲人精神文化生活

　　在一次助殘活動(dòng)上，盲人張師傅告訴陳效平：自己的生活很單調(diào)，成天靠聽收音機(jī)打發(fā)時(shí)間，實(shí)在悶得發(fā)慌時(shí)，就搬一個(gè)小板凳坐到馬路邊，聽那來來往往的車流聲，以此排遣孤寂與無聊……這番話，讓陳效平的心里十分酸楚，也讓他開始關(guān)注這方面的問題。

　　經(jīng)過一番調(diào)查，陳效平發(fā)現(xiàn)，如今，廣大盲人的收入不斷增加，物質(zhì)生活日益改善，但因?yàn)橐暳φ系K，相對(duì)而言他們的文化生活比較匱乏。陳效平?jīng)Q定，帶頭成立一個(gè)讀書會(huì)，用閱讀來豐富廣大盲人朋友的精神生活。

　　2018年5月，在海曙區(qū)殘聯(lián)、馨之園社會(huì)助殘服務(wù)中心和寧波市圖書館的共同支持下，陳效平在海曙區(qū)發(fā)起成立了聞華盲人讀書會(huì)，他與會(huì)員們一起，通過電腦語音軟件、聽書機(jī)等電子設(shè)備閱讀文學(xué)性、思想性、可讀性俱佳的優(yōu)秀作品，豐富學(xué)識(shí)陶冶情操?！奥勅A”二字，是陳效平精心選定的。蘇東坡有詩云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。陳效平想引領(lǐng)廣大盲友，通過耳朵閱讀好書，聽出橫溢的氣質(zhì)與才華。

　　目前，聞華盲人讀書會(huì)已有27名骨干會(huì)員，每月舉辦1-2次聚會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容有好書賞析、走入天一講堂、聽無障礙電影等。

　　“好書賞析”是讀書會(huì)的重頭戲。每次活動(dòng)前，陳效平都會(huì)向大家推薦一本富有營養(yǎng)的好書，諸如海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、余華的《活著》、姜戎的《狼圖騰》等，指導(dǎo)大家用聽書機(jī)盡味書中的精華。在賞析的過程中，陳效平率先發(fā)言，從文學(xué)性、思想性、可讀性三個(gè)方面分析該部作品，然后，他引導(dǎo)會(huì)員們暢談閱讀感悟，交流閱讀心得，加深對(duì)作品的理解。

　　天一講堂是寧波圖書館開辦的一個(gè)文化類講座，主講者均為寧波本地的文化大咖。陳效平會(huì)精心挑選一些適合會(huì)員們聆聽的內(nèi)容，與會(huì)員們共同走入天一講堂，享受文化盛宴。

　　此外，讀書會(huì)經(jīng)常舉辦征文比賽，培養(yǎng)會(huì)員們的寫作興趣。

　　聞華盲人讀書會(huì)的成立，不僅豐富了會(huì)員們的精神生活，還以點(diǎn)帶面，起到了良好的示范作用。當(dāng)前，在海曙區(qū)乃至寧波全市，廣大盲人用耳朵閱讀蔚然成風(fēng)。

　　除了開辦公益課堂、推廣智能手機(jī)培訓(xùn)、成立盲人讀書會(huì)，陳效平還多次受邀赴浙大寧波理工學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波市特教中心等大中專院校做立志報(bào)告，現(xiàn)身說法，用自己的勵(lì)志故事勉勵(lì)莘莘學(xué)子。

　　2016年，陳效平撰寫助殘微電影劇本《讓生命更躍動(dòng)》，并參與拍攝，該片于同年年底公映，得到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。受影片內(nèi)容的感召，2017年5月，海曙區(qū)成立了殘疾人陽光合唱隊(duì)，該合唱隊(duì)多次參與公益演出，唱出了殘疾人自強(qiáng)不息的精神，唱出了殘疾人積極樂觀的風(fēng)采。此外，陳效平還自編教材，為社工講解社會(huì)工作案例寫作技巧，使基層報(bào)送上來的殘疾人工作案例質(zhì)量大幅度提高。

　　最近，陳效平正將筆觸伸向廣大殘疾人群體，積極開展公益創(chuàng)作。

　　陳效平樂于奉獻(xiàn)、一心助殘的事跡感動(dòng)了許多人，《人民日?qǐng)?bào)》、中國網(wǎng)、人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《浙江日?qǐng)?bào)》、浙江衛(wèi)視、浙江在線、浙江新聞網(wǎng)、浙江文明網(wǎng)、《錢江晚報(bào)》、寧波電視臺(tái)、《寧波日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體報(bào)道過他的先進(jìn)事跡。

　　活著，且有意義地活著，這是陳效平的人生追求。扶殘、助殘，讓這種追求得到了充分體現(xiàn)，他身在黑暗中，行在陽光下！

來源：浙江文明辦