2018年是改革開(kāi)放四十周年。四十年滄海桑田，中國(guó)的變化可謂翻天覆地，除卻城市的高歌猛進(jìn)，鄉(xiāng)村地區(qū)也在一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)……這一年，我們記錄下一些「鄉(xiāng)村守望者」們的真實(shí)故事。他們懷揣愛(ài)與夢(mèng)想，在平凡的崗位中非凡地付出，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村春暖花開(kāi)的力量。希望這些平凡樸素卻又壯麗動(dòng)人的涓滴故事，能讓您更加懂得此時(shí)此刻的中國(guó)鄉(xiāng)村…

給農(nóng)村學(xué)生上好科學(xué)課

李翠霞 內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右中旗巴音小學(xué)支教老師

“我們要么是為愛(ài)而來(lái)，要么是為擁有一段難忘的經(jīng)歷而來(lái)，要么是為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想而來(lái)。但不論大家的初衷如何，我們都希望帶給孩子們更多的陪伴和歡樂(lè)！”李翠霞這段話，凝聚了所有下鄉(xiāng)支教老師們的心聲。

2018年，李翠霞來(lái)到自己的母校支教。她要上的第一節(jié)課是“科學(xué)課”，這讓剛畢業(yè)的她感到些許緊張。沒(méi)想到的是，一臺(tái)機(jī)器幫了她的大忙——中國(guó)平安援助巴音小學(xué)的村教智慧設(shè)備。

課上，李翠霞從容不迫地從村教智慧設(shè)備的資源庫(kù)里挑選合適的視頻，播放15分鐘，提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，再進(jìn)行10分鐘講解……站在她背后的不再是空洞的黑板，而是一塊隨時(shí)能調(diào)出豐富內(nèi)容的大屏幕，這讓她的緊張心理一下子輕松了許多。各環(huán)節(jié)切換自如，課堂氛圍也輕松活躍，整體效果出乎李翠霞的預(yù)期。她明顯感覺(jué)到這節(jié)課喚起了學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈興趣。

“農(nóng)村環(huán)境里，學(xué)生平時(shí)很難接觸到新鮮的科技知識(shí)，因此他們比城市學(xué)生更需要好的科學(xué)課來(lái)培育科學(xué)素養(yǎng)，”李翠霞說(shuō)，“平安提供的教學(xué)設(shè)備，對(duì)我上好科學(xué)課幫助挺大。”

教師故事片：https://dwz.cn/koXj1vUf

老師，要學(xué)會(huì)換位思考

羅俊輝 江西贛州市贛縣區(qū)韓坊平安希望小學(xué)教師

剛來(lái)學(xué)校時(shí)，羅俊輝想教數(shù)學(xué)課，可校長(zhǎng)卻安排他教二年級(jí)的語(yǔ)文，這讓他感覺(jué)有些別扭。校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“當(dāng)初我剛做小學(xué)老師時(shí)，就做好了什么課都要教的心理準(zhǔn)備。”羅俊輝就這么被說(shuō)服了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，只要下夠了功夫，教哪門課還真就沒(méi)什么難度。

而羅俊輝的特別之處，則體現(xiàn)在“對(duì)付”學(xué)生方面。

某節(jié)課上，有個(gè)學(xué)生一個(gè)勁地逗同學(xué)說(shuō)話。羅俊輝停下來(lái)看著他，學(xué)生立馬就乖了。等他剛轉(zhuǎn)身向著黑板，那學(xué)生搗蛋的聲音又傳來(lái)。這時(shí)，羅俊輝沒(méi)有用正面呵斥這種常規(guī)做法，而是問(wèn)了那學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，給他機(jī)會(huì)充分釋放表現(xiàn)欲。下課后，調(diào)皮的學(xué)生以為老師會(huì)批評(píng)他，但羅俊輝卻對(duì)他說(shuō)：“上課你想說(shuō)話時(shí)，就向我提問(wèn)?！睆哪且院螅@名學(xué)生上課反而認(rèn)真了。

“當(dāng)老師就要學(xué)會(huì)換位思考，自己不也是這么過(guò)來(lái)的嗎？不要把小事情放大，這樣對(duì)誰(shuí)都不好?！绷_俊輝說(shuō)。

教學(xué)生唱山歌，讓學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)

黃云輝 廣西百色靖西市安德鎮(zhèn)安德中心小學(xué)退休教師

1992年，黃云輝在安德中心小學(xué)任職。“那時(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，開(kāi)始被大家重視。我就動(dòng)了整理山歌的念頭。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，就理應(yīng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的山歌?！睘閷ふ疑礁璧氖殖?，黃云輝四處奔走搜羅，大都失望而歸。最后，他找到少量民間刻錄的山歌歌碟，勉強(qiáng)整理了一些。

“山歌傳承，如果不從小學(xué)生開(kāi)始，那就面臨失傳。”2015年，黃云輝組織成立了安德中心小學(xué)山歌隊(duì)，第一批有十多個(gè)學(xué)生?！昂芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得唱山歌浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。”黃云輝說(shuō)，他理解家長(zhǎng)的心情，因?yàn)楫?dāng)年父親也是以學(xué)習(xí)為由反對(duì)他拉二胡。但不管怎樣，只要這事有意義，孩子們喜歡，就應(yīng)該堅(jiān)持辦下去。

2018年，他的堅(jiān)持終于有了回報(bào)。安德中心小學(xué)山歌隊(duì)受邀參加著名歌手李健改編創(chuàng)作的《山歌好比春江水》首發(fā)儀式。黃云輝高興壞了，“這么有名的歌手也看得起我們安德山歌，看得上我們學(xué)校的山歌隊(duì)，太開(kāi)心了！”為了展示學(xué)校山歌隊(duì)的良好形象，一年前已退休的黃云輝多次來(lái)到學(xué)校，義務(wù)協(xié)助校長(zhǎng)組織排練。“李健夸我們學(xué)生唱得好?！秉S云輝興奮地說(shuō)，看到自己帶出來(lái)的孩子和李健大膽互動(dòng)，他自豪極了，多年的努力總算沒(méi)白費(fèi)！