作者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院新媒體研究所所長、內(nèi)蒙古自治區(qū)新媒體研究中心研究員 江鴻

　　近期來，作為舶來品的“喪文化”開始在互聯(lián)網(wǎng)上愈演愈烈，甚至誕生出了一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞、一個(gè)個(gè)的喪系網(wǎng)紅。

　　表面上看，喪文化好像是一種我自知足常樂，不爭不搶的“養(yǎng)身”文化，但實(shí)則這是一種對自己不負(fù)責(zé)任的消極態(tài)度，輕則使人陷入頹廢的泥沼，重則使人失去目標(biāo)和希望，淪為“三和大神”，渾渾噩噩地虛度光陰。

　　從社會發(fā)展的規(guī)律看，“喪文化”雖源自互聯(lián)網(wǎng)，但其注定只會是“曇花一現(xiàn)”，遠(yuǎn)不是互聯(lián)網(wǎng)的主流文化。不過，如果任由“喪文化”肆意傳播，對個(gè)體、對社會也還是會衍生出一系列問題，因此，也就需要及時(shí)“打打針”，把這股“病毒”逼出互聯(lián)網(wǎng)“體外”。

　　不過這個(gè)針怎么打是有著“定數(shù)”的，亂打針是要不得的。

　　先打“管理針”

　　據(jù)2018年7月CNNIC發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了8.02億，在8.02億的網(wǎng)民中29歲以下的網(wǎng)民占據(jù)了49.7%。

　　數(shù)字是能“說話”的！“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，怎么樣使互聯(lián)網(wǎng)揚(yáng)長避短，發(fā)揮其推動年輕人奮發(fā)向上的“助推劑”作用是擺在政府面前的一個(gè)重要任務(wù)。

　　眾所周知，多數(shù)國家對影視作品均有著一套較為成熟的分級審核、按國情處理的做法，以此保證其“不走偏”，能發(fā)揮出提供“正能量娛樂”，開拓“正能量視野”的作用。同樣，在廣告發(fā)布領(lǐng)域各國也有著一系列的發(fā)布管理要求，對其文案、畫面、音視頻等做出了嚴(yán)格規(guī)定，以使其不至于在民眾中產(chǎn)生負(fù)面的示范效應(yīng)。

　　“他山之石，可以攻玉”，對互聯(lián)網(wǎng)的非新聞資訊類內(nèi)容發(fā)布，政府能否在界定好“喪文化”范疇的基礎(chǔ)上，也借鑒一下影視領(lǐng)域、廣告行業(yè)的作法，建立起符合國情而又不違背互聯(lián)網(wǎng)精神的一套標(biāo)準(zhǔn)體系，畫好“紅線”，扎好“柵欄”，推動互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容管理向縱深方向發(fā)展，讓各類內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布時(shí)都有據(jù)可依，有標(biāo)準(zhǔn)可查，從而在源頭上立起一道有效的“水壩”，將不健康的“喪文化”拒之網(wǎng)外。

　　此外，有鑒于目前不健康的“喪文化”更多的是在互聯(lián)網(wǎng)的社區(qū)論壇，自媒體，網(wǎng)絡(luò)游戲中以短視頻、直播、帖子的形式出現(xiàn)這一現(xiàn)實(shí)情況，國家互聯(lián)網(wǎng)管理部門，文化部門，教育部門等應(yīng)該精準(zhǔn)定位，跳出傳統(tǒng)“說教”的老路子，深入到這些互聯(lián)網(wǎng)“集群”中，熟悉一下這些“喪文化”的傳播路徑，傳播特點(diǎn)，然后有針對性地制定管理與引導(dǎo)方案，這樣才能卓有成效地“剎住”喪文化的傳播勢頭。

　　再打“引導(dǎo)針”

　　“剎住”、“管住”僅僅是完成了第一步，如何將年輕一代從“喪文化”的影響中引導(dǎo)出來才是重中之重。

　　對此，文化部門能不能提供符合青少年喜好的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容？教育部門能不能把教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，開發(fā)出能調(diào)動起青少年參與熱情的教育產(chǎn)品？社會整體能不能面向青少年?duì)I造出“奮斗才能成功”“階層并非固化”“未來需要努力”的氛圍？各種積極向上的活動能不能多開展一些？各種機(jī)會能不能多為年輕人創(chuàng)造一些？這些問題都需要我們重視起來。

　　當(dāng)然，媒體的引導(dǎo)作用同樣不可輕視。試想一下，如果媒體頻繁報(bào)道“葛優(yōu)躺”“史上最難就業(yè)季”等內(nèi)容，或多或少會打擊年輕人的“上進(jìn)心”，這也等于無意中給“喪文化”的蔓延加了一把勁。因此，從媒體角度看，多登載一些加油鼓勁的文章，多組織年輕人開展一些正能量的活動，對掃清消極的“喪文化”，引導(dǎo)年輕人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀是大有幫助的。

　　三打“氛圍針”

　　清代孫洙有言，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，此話說出了文化浸潤的效果。身處“喪文化”的包裹中，自身想不喪也難，而身處積極向上的“奮文化”氛圍內(nèi)，自身也會不由自主地迸發(fā)出奮發(fā)向上的動力。因此，營造積極向上的文化氛圍對青年人的成長至關(guān)重要。

　　文化氛圍的造就是一個(gè)系統(tǒng)化工程，需要網(wǎng)民、媒體、社會組織乃至國家機(jī)構(gòu)齊心協(xié)力，從細(xì)微處著手，一點(diǎn)一滴地實(shí)施下去。簡言之即，國家多創(chuàng)造機(jī)會，營造公平競爭的好環(huán)境，教育部門改變教育方法做好減壓工作，社會多關(guān)注年輕人的動態(tài)……多方齊動之下，“喪文化”自然會大大縮減其影響力，而“奮文化”也就會逐漸成為主力軍。

　　代代都有一本“難念的經(jīng)”，沒有一代人的青春是容易的，正如加西亞·馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫的那樣：“我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。”

　　在全新的時(shí)代，年輕人更要正視挫折與困難，以“洪荒之力”改變它，而不是一味地躲避乃至屈服，應(yīng)該像習(xí)近平總書記教誨的那樣，“廣大青年要牢記‘空談?wù)`國、實(shí)干興邦’，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩?！?/span>

　　為了個(gè)體的發(fā)展和國家的未來，年輕人是時(shí)候和“喪文化”說再見了！