作者：陳有勇

　　讀書是個(gè)人修身立德、增長(zhǎng)知識(shí)和才能的有效途徑，也是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明開化的重要方式。書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步與讀書是密不可分的，正是書籍讓人類的智慧得以記錄、累積和傳承。習(xí)近平總書記非常重視讀書，正是熱愛讀書、善于讀書，涵養(yǎng)了總書記深厚的文化素養(yǎng)、通達(dá)的治國(guó)智慧和博大人文情懷。習(xí)近平總書記有自己的讀書方法論，那就是把讀書當(dāng)成一種生活方式；古今中外，博覽專攻；學(xué)思結(jié)合，知行合一；以文會(huì)友，以友輔仁。

　　一、讀書是一種生活方式

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了?，F(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。

　　——2014年2月7日，習(xí)近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪

　　要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書修德，并知行合一，付諸實(shí)踐。廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，使讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。

　　——2006年2月17日，習(xí)近平在浙江日?qǐng)?bào)頭版《之江新語(yǔ)》專欄刊發(fā)的《多讀書，修政德》

　　先賢們的思想結(jié)晶，許多人的智慧和成功的經(jīng)驗(yàn)都在書里，無(wú)須經(jīng)其同意便可拿來(lái)為我所用，何樂而不為？只有愚蠢的人才不去讀書。

　　——《習(xí)近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社，2017年8月第一版）

　　讀書是一種生活方式，是一種健康的、有益的、優(yōu)雅的生活方式，可以修煉道德操守，提高思想境界。把讀書作為一種生活方式也是時(shí)代發(fā)展的需要，在今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)在急速地累積、迭代、更新，一旦疏于讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代。黨員干部要保持先進(jìn)性，就要踐行終身學(xué)習(xí)的理念。

　　二、古今中外，博覽專攻

　　我年輕時(shí)看過(guò)很多俄羅斯作家的作品。上次在索契，俄羅斯電視臺(tái)主持人采訪我，問(wèn)我讀過(guò)哪些俄羅斯作品?？吹轿艺f(shuō)俄羅斯作品如數(shù)家珍，他很驚訝。他說(shuō)，我們俄羅斯好多人都沒看過(guò)這么多。

　　——《習(xí)近平總書記的文學(xué)情緣》（《人民日?qǐng)?bào)》2016年10月14日第24版）

　　經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等方面的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。各種文史知識(shí)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。

　　——習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

　　在大量的書籍中，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來(lái)讀，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書效果。

　　——習(xí)近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開班典禮上的講話

　　讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。

　　——習(xí)近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開班典禮上的講話

　　總書記讀書的一個(gè)重要特點(diǎn)就是古今中外、博覽專攻，給黨員干部樹立了標(biāo)桿。習(xí)近平總書記的系列重要講話有深厚的文化底蘊(yùn)，孔子、老子、孟子、莊子、管子等古圣先賢的名句信手拈來(lái)，對(duì)近現(xiàn)代思想家也很熟悉。習(xí)近平2013年11月26日到曲阜孔府考察，來(lái)到孔子研究院，對(duì)《孔子家語(yǔ)通解》《論語(yǔ)詮解》感興趣，說(shuō)“這兩本書我要仔細(xì)看看”。不僅如此，習(xí)近平總書記還閱讀了大量外國(guó)的優(yōu)秀作品，在出訪時(shí)，談及文化作品，國(guó)外媒體往往驚訝于習(xí)近平對(duì)外國(guó)經(jīng)典作品的熟悉程度。當(dāng)然，習(xí)近平總書記讀書也是有重點(diǎn)的，青年時(shí)讀的書比較廣博，后來(lái)聚焦于治國(guó)理政相關(guān)的書籍。

　　三、學(xué)思結(jié)合，知行合一

　　學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦隳X子里裝著問(wèn)題了，想解決問(wèn)題了，想把問(wèn)題解決好了，就會(huì)去學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺去學(xué)習(xí)。要“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。學(xué)習(xí)要善于擠時(shí)間。經(jīng)常聽有的同志說(shuō)自己想學(xué)習(xí)，但“工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的理由。中央強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，能不能多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)無(wú)謂的應(yīng)酬、少一點(diǎn)形式主義的東西，這也是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容。

　　——習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

　　我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)。

　　——《習(xí)近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社，2017年8月第一版）

　　讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。

　　——習(xí)近平在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開班典禮上的講話

　　讀書學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，為了讀書而讀書，把自己讀書多作為一種炫耀的資本是不可取的。習(xí)近平總書記非常重視學(xué)思結(jié)合、知行合一、沉淀智慧。我們讀書不能當(dāng)兩腳書柜，做書本知識(shí)存儲(chǔ)器。而要是要實(shí)踐中去體會(huì)書本知識(shí)、驗(yàn)證書本知識(shí)，讓書本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)、沉淀為自身的智慧。

　　四、以文會(huì)友，以友輔仁

　　1982年，我到河北正定縣去工作前夕，一些熟人來(lái)為我送行，其中就有八一廠的作家、編劇王愿堅(jiān)。他對(duì)我很有幫助，為什么呢？他給我講了很多長(zhǎng)征的故事，講了很多老將軍的故事，第一批授銜的老將軍，他大部分都采訪過(guò)。他當(dāng)時(shí)給我講的一個(gè)故事，讓我非常有感觸。

　　——《習(xí)近平總書記的文學(xué)情緣》（《人民日?qǐng)?bào)》2016年10月14日第24版）

　　我在河北正定工作時(shí)結(jié)識(shí)的作家賈大山，也是一位熱愛人民的作家。他去世后，我寫了一篇文章悼念他。他給我的印象最深的就是憂國(guó)憂民情懷，“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。

　　——2014年10月15日，習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話

　　文藝與從政雖然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的規(guī)律。比如，王愿堅(jiān)跟我講到柳青。他說(shuō)，柳青是一個(gè)陜西作家，1952年曾經(jīng)任陜西長(zhǎng)安縣縣委副書記，后來(lái)辭去了縣委副書記職務(wù)、保留常委職務(wù)，并定居在那兒的皇甫村，蹲點(diǎn)14年，他的《創(chuàng)業(yè)史》很多素材就是從那兒得來(lái)的。王愿堅(jiān)說(shuō)，我為什么要跟你說(shuō)這一條呢？你們這些人都是制定政策和執(zhí)行政策的人，柳青可以做到中央或者陜西省的一個(gè)文件發(fā)下來(lái)，他會(huì)知道他的房東老大娘是哭還是笑。如果你們對(duì)人民的心聲能了解到這個(gè)程度，那對(duì)施政是不是很有幫助呢？我說(shuō)，你說(shuō)得太好了，我一定謹(jǐn)記這句話。

　　——《習(xí)近平總書記的文學(xué)情緣》（《人民日?qǐng)?bào)》2016年10月14日第24版）

　　“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！弊x書中如果缺乏文友之間的交流切磋，就會(huì)導(dǎo)致眼界狹隘、理解淺薄。很多靈感是在相互交流切磋中產(chǎn)生的，沒有交流碰撞，又怎么會(huì)產(chǎn)生耀眼的思想火花呢？愛爾蘭的大劇作家蕭伯納曾說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)，思想是一種很特殊的用品，人們能夠在其他思想的激發(fā)下，不斷產(chǎn)生新的思想，猶如原子核的裂變?！熬右晕臅?huì)友，以友輔仁?！本咏慌笥咽怯脕?lái)交流思想、相互勉勵(lì)、培育仁德品格的，人的思想和人格會(huì)在高品質(zhì)的交流中得到豐富和提升。黨員干部要讀書學(xué)習(xí)，還要有文友，以文會(huì)友，以友輔仁。

　　總結(jié)

　　讀書這個(gè)愛好伴隨著習(xí)近平總書記一路走來(lái)，從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定到福建，從浙江到上海再到到黨中央，讀書滋養(yǎng)著習(xí)近平總書記治國(guó)理政的大智慧。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。讀書學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，也關(guān)系到一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的進(jìn)步和發(fā)展。我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的讀書方法論，好讀書、讀好書、善讀書，提高自身修養(yǎng)和能力，從而為我們黨、國(guó)家、民族的興旺發(fā)達(dá)作出最大貢獻(xiàn)。

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