人物故事：

　　2008年，因?yàn)殂氪ǖ卣鸲艞壛俗约涸谏钲诘氖聵I(yè)，當(dāng)一名熱心公益事業(yè)的志愿者，并帶著妻子趕赴四川賑災(zāi)；2010年，又赴貴州省赫章縣一大山溝里支教。去年8月，考慮到自己的15名學(xué)生面臨失學(xué)，就直接將他們帶回自己的老家——九江縣江洲鎮(zhèn)一所私立學(xué)校讀書，并且承擔(dān)孩子們所有的費(fèi)用。近日，記者趕赴九江縣江洲鎮(zhèn)采訪了這位熱心公益的周玉陽(yáng)老師和他的15名學(xué)生。周玉陽(yáng)和他資助的孩子們?cè)谝黄稹?nbsp;

　　放下事業(yè)加入志愿者行列到貴州支教 

　　今年39歲的九江縣人周玉陽(yáng)，原是深圳的一名白領(lǐng)，經(jīng)多年打拼，在深圳不僅有了高檔轎車，而且還擁有多處房產(chǎn)。 

　　2008年，汶川大地震牽動(dòng)著每一個(gè)國(guó)人的心。地震7天后，周玉陽(yáng)作出了一個(gè)大膽決定，放棄工作，毅然帶著妻子來(lái)到受災(zāi)較重的都江堰，在災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。一直到當(dāng)年年底，周玉陽(yáng)才撤離災(zāi)區(qū)回到深圳。 

　　2010年年初，一家慈善機(jī)構(gòu)招募義工赴貴州貧困山區(qū)支教，周玉陽(yáng)毫不猶豫地報(bào)了名，隨后帶著妻子前往貴州貧困縣赫章縣的興發(fā)鄉(xiāng)石板村教學(xué)點(diǎn)支教。 

　　石板村，以彝族村民為主，位于一個(gè)深山溝里，四周是層層疊疊的大山，一眼望去盡是坎，土地異常貧瘠，村民住的是茅草屋。全村只有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，并且只有一至四年級(jí)四個(gè)班；該教學(xué)點(diǎn)距離鄉(xiāng)中心小學(xué)要走3個(gè)多小時(shí)的山路，初中則要走4個(gè)小時(shí)的山路。由于大山的阻隔，這里的村民大部分沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門，少數(shù)孩子最多只讀到了四年級(jí)，就再也讀不下去了。 

　　很快，周玉陽(yáng)所帶的學(xué)生便完成了四年級(jí)的課程。如果要繼續(xù)上學(xué)，他們就得翻3個(gè)多小時(shí)的山路去中心小學(xué)讀書，否則就只能輟學(xué)回家?guī)椭改阜拍僚Ｑ颉榱俗尯⒆永^續(xù)上學(xué)，周玉陽(yáng)向當(dāng)?shù)亟逃块T提出建議：讓孩子們?cè)谠刈x完五年級(jí)、六年級(jí)。此項(xiàng)提議得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，很多原本面臨輟學(xué)的孩子重新回到了教學(xué)點(diǎn)。 

　　帶15名貧困學(xué)子回老家讀書 

　　兩年的支教過(guò)程過(guò)去了，孩子們六年級(jí)也讀完了，再一次面臨輟學(xué)的困境。 

　　面對(duì)著新的難題，周玉陽(yáng)就想，能不能帶這些孩子走出大山，另選一個(gè)地方讀書？周玉陽(yáng)開始想去深圳，但深圳各種費(fèi)用太高，最后他想到帶這些孩子回江西老家。 

　　去年8月，在父母和妻子的支持下，周玉陽(yáng)又分別說(shuō)服15名貧困孩子的父母，將這些孩子帶到自己的家鄉(xiāng)——九江縣江洲鎮(zhèn)讀書?？紤]到離自己家里近些，周玉陽(yáng)為孩子們選擇了團(tuán)洲私立中學(xué)，而自己也義務(wù)到該校擔(dān)任英語(yǔ)老師。 

　　因?yàn)橹苣┎簧险n，周玉陽(yáng)還專門為孩子們每人配了一輛自行車，周末就讓他們到自己家中吃住，開小灶。 

　　據(jù)該校領(lǐng)導(dǎo)介紹，為了到四川賑災(zāi)和貴州支教，周玉陽(yáng)將深圳的多處房產(chǎn)和轎車變賣，全部用于自己的生活以及資助災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)的孩子，目前他只剩一套最小戶型的房子沒(méi)有賣。為了讓孩子們安心學(xué)習(xí)，周玉陽(yáng)還把兒子帶到身邊讀書，與這群學(xué)弟學(xué)妹們同吃同住同生活。 

　　周玉陽(yáng)告訴記者，由于有這么多的孩子需要資助，他準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)動(dòng)親友獻(xiàn)愛心，將這批孩子培育成才。“我準(zhǔn)備讓一部分孩子以后讀師范院校，一部分讀醫(yī)科學(xué)校，將來(lái)讓他們回家鄉(xiāng)改變那里貧困的面貌！”周玉陽(yáng)最后向記者道出了心中的想法。

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來(lái)源：江西文明辦