她每月僅有4000元工資，在將全身心投入教育事業(yè)的同時(shí),又將自己的真情毫無保留地奉獻(xiàn)給那些需要關(guān)愛的孩子們，她的精力、時(shí)間、資金都是有限的，但她的一顆無私奉獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

　　她就是王金萍,一名普通的人民教師，卻在用行動(dòng)詮釋著教師這一神圣的職業(yè)。

　　用愛心支撐學(xué)生

　　1976年出生的王金萍，畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),擅長演講、書法、剪紙、舞蹈等。成為一名光榮的人民教師是她今生的夙愿，1996年9月她如愿走上了三尺講臺(tái)，成為了一名平凡而光榮的人民教師……

　　2006年的寒假她因隨朋友的“愛心團(tuán)隊(duì)”，去河北易縣的上鋪、下鋪村扶貧，無意中走進(jìn)了保定的“弘德家園”，見到了那些被收助的貧困孤兒、貧困失學(xué)兒童。從小生活富足的她驚呆了----那一雙雙渴求知識(shí)渴求愛的雙眼緊緊地揪住了她的心。從那以后每隔一段時(shí)間，她就會(huì)約上幾個(gè)朋友去那里看看孩子們給他們送一些衣物和學(xué)習(xí)必需品，并與這些孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

　　2009年元旦她突然接到一個(gè)禮請(qǐng)-----“弘德家園”（目前有保定弘德家園、石家莊弘德家園、廊坊弘德家園）的創(chuàng)辦人跟她講述了目前“廊坊弘德家園”孩子們生活秩序、行為準(zhǔn)則稍微有些混亂，懇請(qǐng)她能從一個(gè)教育工作者的角度擔(dān)任六十幾個(gè)孩子的“園外輔導(dǎo)員”，-----義務(wù)負(fù)責(zé)這些孩子的思想、行為、學(xué)習(xí)等各方面教育工作。

　　這份沉甸甸的“禮請(qǐng)”一直壓在她的心頭，讓她幾個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，回想起創(chuàng)辦人焦急無助的眼神、孩子們對(duì)工作人員付出的不屑一顧的表情以及有待提升的環(huán)境衛(wèi)生……當(dāng)創(chuàng)辦人再次打來電話時(shí)，她便毅然答應(yīng)了……接下來的一年當(dāng)中幾乎每個(gè)周末她都會(huì)自己開車到“廊坊弘德家園”，給孩子們帶去他們喜歡吃的小熏雞、水果或者學(xué)習(xí)用品，每個(gè)周末孩子們都會(huì)等著她盼著她，每次離開時(shí)，孩子們都會(huì)一直揮手目送她開出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每次去主要是扶持“管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們”(這些領(lǐng)導(dǎo)都是家園的孩子們)開例會(huì)，輔助他們給家園所有的孩子們開大會(huì)， 進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自己管理日常事務(wù)的能力，引導(dǎo)孩子們珍惜眼前的一切。她不僅自己去還介紹有愛心的舞蹈老師、鋼琴老師、書法老師周末輪流義務(wù)去給孩子們授課。經(jīng)過一段時(shí)間的管理，孩子們有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，他們不再無禮、不再任性而是懂得了尊重他人，懂得了感恩幫助自己的人。

　　15歲的鞠冬梅來“廊坊弘德家園”已經(jīng)兩年了，為了貼補(bǔ)生活費(fèi)用，她利用每天晚上放學(xué)時(shí)間去給一個(gè)單位打掃衛(wèi)生，而每月僅僅賺130元，花一樣年齡的女孩晚上去收拾整整一個(gè)社區(qū)診所的衛(wèi)生，每月才賺到可憐的一百三十元，她的心像被誰狠狠地揪了一下，眼角不由得濕潤了。于是她義無反顧一對(duì)一地資助了這個(gè)可憐又招人疼愛的小姑娘，近六年來共資助她五萬多元，助她完成學(xué)業(yè)并走上了工作崗位……

　　2011年的元宵節(jié)，又一個(gè)“廊坊弘德家園”的女孩——楊雪，走進(jìn)了她的生活。那天，她看完孩子們發(fā)動(dòng)車想回燕郊，可是楊雪坐在她的車上不肯下去，她反反復(fù)復(fù)地說:“王姐，您把我?guī)ё甙?，我想跟您走?！辈还茉趺凑f，楊雪就是賴在她車上不肯下去，這個(gè)小姑娘的眼淚最后擊敗了善良的她，她又輾轉(zhuǎn)把楊雪安排在職教中心讀2011級(jí)春季幼師，每月資助她500元生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用。

　　用善心播撒希望

　　2016年3月第八小學(xué)成立“愛心工作室”，由王金萍副校長主抓此項(xiàng)工作的開展。

　　通過愛心人士米全勝先生，第八小學(xué)與西藏類烏齊縣吉多鄉(xiāng)各小學(xué)建立互助關(guān)系。在2016年3月7日的升旗儀式上，少先隊(duì)員代表宣讀了“民族團(tuán)結(jié)，愛心傳遞”捐助衣物倡議書，倡導(dǎo)全體學(xué)生積極參加本次活動(dòng)。

　　15天的時(shí)間，學(xué)校完成了對(duì)西藏類烏齊縣吉多鄉(xiāng)各小學(xué)的捐贈(zèng)御寒衣物活動(dòng)的宣傳---上交---整理---打包等相關(guān)工作，共捐贈(zèng)整潔消毒后衣服11127件，3月26日到4月10日完成歷時(shí)15天的行程，趕到西藏類烏齊縣吉多鄉(xiāng)中心小學(xué)及各個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)放衣物，以解孩子們寒衣之急……

　　該活動(dòng)結(jié)束后“愛心工作室”將此次捐贈(zèng)活動(dòng)形成影音資料以各中隊(duì)為單位開展主題為“讓愛傳遞”的中隊(duì)會(huì)，并通過翼校通等途徑向各位家長回饋捐贈(zèng)的相關(guān)信息，家長們紛紛表示：通過此次活動(dòng)孩子們不僅學(xué)會(huì)了節(jié)約和關(guān)愛他人更加懂得了感恩他人的幫助。

　　“愛心工作室”已經(jīng)有了自己的愛心團(tuán)隊(duì)，每個(gè)月都會(huì)有更多的人去”弘德家園“給孩子們送去衣物、生活用品、小熏雞、帶魚、水果等；今年暑假“弘德家園”遠(yuǎn)在汶川和藏區(qū)的孩子暑假回鄉(xiāng)探親的路費(fèi)3500元是“愛心工作室”籌集的；春天廁所維修改造的費(fèi)用6000元是“愛心工作室”籌集的;今年又有十個(gè)孩子得到團(tuán)隊(duì)人士一對(duì)一資助的每年每人6000元生活及學(xué)習(xí)費(fèi)用……

　　用堅(jiān)韌彌補(bǔ)對(duì)親人的虧欠

　　兒子潤浩記得媽媽曾因過于勞累而暈倒路旁,被爸爸的同事博野叔叔及時(shí)遇到才未發(fā)生危險(xiǎn)；潤浩記得媽媽為了能帶他上學(xué)從初中調(diào)到了小學(xué)工作；潤浩記得媽媽太多沉重的母愛，所以他一直是媽媽貼心的支撐。

　　2013年10月28日，王金萍連續(xù)上了4節(jié)課，第五節(jié)課時(shí)她在講臺(tái)上暈倒了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)把她送到中美醫(yī)院急診搶救，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)生建議必須轉(zhuǎn)院。當(dāng)晚七點(diǎn)她被轉(zhuǎn)到北京天壇醫(yī)院，診斷為：腦膜瘤！立即開顱手術(shù)……

　　樂觀堅(jiān)強(qiáng)的她一直瞞著父母，怕年邁的父母擔(dān)心，術(shù)后第七天就順利拆線出院，父母三周見不到女兒，而且電話中總是各種托詞不回娘家，母親終于按捺不住了---推開了她的家門，當(dāng)見到頭上纏著繃帶臥床休息的女兒時(shí)，兩位老人幾乎暈厥過去。她緊緊摟著淚流滿面的母親笑著說:“媽媽，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開，因?yàn)槲覑勰銈儭薄?/p>

　　手術(shù)后兩個(gè)多月，還未完全恢復(fù)的她就以積極飽滿的熱情投入到工作中，她在繼續(xù)教好全校美術(shù)和書法課同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)配合校長做好自己的分管工作---帶全校師生一起排練節(jié)目，大家都勸她多休息，可是她總是笑著說:“和你們?cè)谝黄鹞一謴?fù)得更快!”

　　身體手術(shù)后的虛弱和工作的操勞以及對(duì)那些孩子們的牽掛致使她忽略了對(duì)兒子潤浩的太多關(guān)注，但是她依然堅(jiān)持每天中午給高中住校的兒子送去熱騰騰的飯菜。

　　兒子十月份成績出來了，晚自習(xí)后電話那邊傳來兒子低落的聲音：“媽媽，明天中午您別帶好吃的了，您就帶一顆強(qiáng)大的內(nèi)心來就行，我成績下降了、名次后退了，您明天不許哭??！……”。

　　她掛斷電話后眼淚已經(jīng)淌到了腮邊，這幾年為了這幾個(gè)孩子，虧欠了兒子很多，然而懂事的兒子理解媽媽、心疼善良的媽媽，這一夜她又不能入睡……

　　第二天中午她不僅帶來兒子愛吃的飯菜還有蛋撻，更有切好小塊的西瓜、洗好的櫻桃早早地守在老地方等兒子。

　　一頓飯下來她只是一直看著兒子笑，或者和兒子說幾句玩笑，飯后她依然挽著兒子的手送他到宿舍門前，只是她離開前緊緊攥著兒子的手說：“兒子，媽媽只相信你的明天！”……再下次月考兒子不僅恢復(fù)了成績，又前進(jìn)了50名。

　　用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)

　　從參加工作的那天起，她就將對(duì)學(xué)生們無微不至的愛融入到工作中。行政上她曾多次被授予“三河市政府嘉獎(jiǎng)”、“市級(jí)優(yōu)秀班主任”“燕郊開發(fā)區(qū)先進(jìn)教育工作者”等殊榮。

　　業(yè)務(wù)上她虛心請(qǐng)教、認(rèn)真鉆研教法學(xué)法取得了一系列成績：1996年榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；1996年在三河市小學(xué)語文教師基本功大賽中獲得二等獎(jiǎng)；1997年獲得三河市小學(xué)語文優(yōu)秀教案評(píng)比一等獎(jiǎng)；1999年獲得三河市委“弘揚(yáng)三河精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績”演講比賽二等獎(jiǎng)；“2002年獲得三河市初中語文教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”；2003年榮獲市“教育創(chuàng)新十百千萬工程”教學(xué)擂臺(tái)賽貳等獎(jiǎng)；因連續(xù)三年中考成績優(yōu)秀2004年被命名為市“教學(xué)能手” 并為全市語文教師做公開作文教學(xué)示范課和報(bào)告……；2005年榮獲三河市語文教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；2005年榮獲三河市教育局讀書活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2006年獲得“河北省閱讀指導(dǎo)課二等獎(jiǎng)”；2006年獲得“河北省優(yōu)秀閱讀課件制作二等獎(jiǎng)” 并被評(píng)為“廊坊市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；2006年獲得三河市“德育滲透課”一等獎(jiǎng)；2006年榮獲三河市書畫比賽一等獎(jiǎng)；2014年書法作品《碩果累累》在三河市藝術(shù)節(jié)書畫評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；2015年《書法作品》在廊坊市中小學(xué)教學(xué)技能評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；2016年在三河市“慶六一兒童畫展”中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)……

　　工作之余她還撰寫了多篇教育心得或與教材、教法有機(jī)相融的論文。其中有十多篇獲得國家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)，如：2003年論文《讓感悟在閱讀與寫作間架起一座橋梁》榮獲廊坊市二等獎(jiǎng)；2004年《用心感悟美》被選入《新世紀(jì)中國教育文論》并被評(píng)為一等獎(jiǎng)；論文《綜合活動(dòng)教學(xué)例談》在2005年中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽中榮獲二等獎(jiǎng);2006年論文《一句期待  一米陽光》被中國育人雜志錄用并獲得二等獎(jiǎng)……

　　“教育植根于愛。”——魯迅先生的這句話一直深深印刻在她的靈魂深處，對(duì)工作深深的熱愛和對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛是她從教二十年來不變的初衷。一顆無私奉獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，請(qǐng)讓我們和她一起將這份愛心傳遞下去，讓愛的陽光灑滿每個(gè)角落……

來源：河北文明辦