?

人物故事：

　　陳瑩麗，女，1991年7月14日出生，黨員，大荊鎮(zhèn)安學(xué)校教師。2017年3月24日，“90后”教師陳瑩麗被查出肝癌晚期已擴(kuò)散，但她隱瞞病情堅持回校為學(xué)生上課。講臺上，她痛得無法站立卻認(rèn)真上好每一節(jié)課，回到家，她累的無法動彈卻惦記學(xué)生的成績……2017年6月16日，陳瑩麗為孩子們上完最后一節(jié)課后，就累倒在病床上。她將最后的時光，奉獻(xiàn)給了她最愛的講臺和學(xué)生。她的事跡感動了無數(shù)人，并分別獲得省委書記車俊，省委常委、宣傳部長葛慧君，省委常委、溫州市委書記周江勇的專門批示。溫州市委宣傳部、市文明辦追授陳瑩麗“最美溫州人”榮譽(yù)稱號。

　　癌癥無法阻擋她上課的堅定步伐

　　3月24日深夜，連續(xù)發(fā)燒多天的陳瑩麗打電話告訴父母自己肚痛難忍。后父母帶她去上海檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其肝癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到肺部，無法手術(shù)了。從上海回來后，陳瑩麗卻急著回校，因?yàn)檎埣俸?，陳瑩麗聽說鎮(zhèn)安學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生的社政課要“開天窗”了。

　　父親陳玉臣不敢告訴女兒病情，勸她休養(yǎng)一陣子。但陳瑩麗堅決不肯，家人拗不過她，只好同意她回去。

　　陳瑩麗的身體狀況每況愈下，父親提出開車送她去學(xué)校，等她上完課再接她回家。這樣來回120多公里，一到家，陳瑩麗就累得不能動彈。但只要一到學(xué)校，她總是強(qiáng)忍著疼痛，上好每一堂課。

　　有一天，父親的車子出了故障，無法送她去上課。家人勸她請一天假，她不肯，還與父母發(fā)生了爭吵。“你們不送我去沒關(guān)系，我可以自己坐車去！”說著，她就往門外走。母親見她這么堅持，終于妥協(xié)。路上她寬慰母親道：“媽媽，這群孩子快畢業(yè)了，我不能耽誤他們的學(xué)習(xí)。我能和他們說說話，就感覺很開心?！睆募业綄W(xué)校，自駕開車要一個多小時，乘坐公交車，需要轉(zhuǎn)三四趟車，要花約2個小時。那天，母親陪她去學(xué)校。坐在顛簸的三輪車上，母親問她痛不痛，她笑笑說不疼。直到第二天，她才悄悄跟姐姐說，當(dāng)時已經(jīng)非常難受了，但是不敢說?！耙钦f痛，你們肯定就不讓我去了。”

　　隱瞞病情忍痛上課直到倒下

　　即使被病痛折磨，陳瑩麗也沒向人透露過一絲。同學(xué)、同事、學(xué)生以及家長是在她去世那天，才知道她的真實(shí)病情。同事阮利萍回憶，期末時曾在校門口見陳瑩麗弓著腰進(jìn)校門，就上前問她要不要休息一下。陳瑩麗卻說，她在喝中藥，已經(jīng)好多了。

　　快期末時，陳瑩麗已經(jīng)瘦脫了形，身高1.65米的她，體重連45公斤都不到。“最后一次上陳老師的課，她已經(jīng)連手提電腦都拿不動了，是同學(xué)幫忙拿進(jìn)來的?！睂W(xué)生盧曉琪還記得，那天陳老師捂著肚子走進(jìn)教室，搬了一條凳子坐在講臺邊，給學(xué)生講解試題。學(xué)生們看出來老師身體不舒服，但不知道她竟病得這么嚴(yán)重。

　　6月16日，在為孩子們上完最后一節(jié)課后，陳瑩麗就躺在了床上，再沒有力氣站到講臺上，被送入醫(yī)院。7月13日，陳瑩麗去世，永遠(yuǎn)離開了她最愛的講臺。

　　她將教師職業(yè)看的和生命一樣重要

　　在生命臨近終點(diǎn)時，陳瑩麗還在病床上打電話跟校長說：“希望我還能當(dāng)班主任?！?/p>

　　細(xì)細(xì)尋找她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不難發(fā)現(xiàn)，她深深地愛著這份職業(yè)，非常希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　大荊鎮(zhèn)安學(xué)校在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，超過半數(shù)的學(xué)生是留守兒童，陳瑩麗覺得，自己不落伍，才能讓山區(qū)孩子跟得上時代。為了提高教學(xué)質(zhì)量，陳瑩麗拜大荊一中的老師為“導(dǎo)師”，只要有時間，就趕去聽課，有時連飯都顧不上吃。“這個孩子非常用心、好學(xué)?！敝笇?dǎo)師朱海燕淚流滿面地說，功課這么多，她還堅持每周二來聽課。聽完課后是中午11:35，留她吃飯，一回都不留，只說還有午休，學(xué)生在等著她?！?/p>

　　在陳瑩麗的辦公桌上，關(guān)愛留守兒童具體計劃和班主任工作總結(jié)等工作筆記依然整整齊齊。上面還有她認(rèn)真寫下的“借鑒優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)”“培養(yǎng)班干部”“學(xué)生思想工作”等內(nèi)容。

　　在她的寢室，一本翻閱得卷邊的雜志《溫州教師教育》躺在她的床邊，似乎在訴說她對三寸講臺的無限眷戀。

　　“學(xué)生就是妹妹的精神支柱，教書就是妹妹的人生夢想?！标惉擕惖慕憬愀袊@道。

　　孩子們說很懷念她

　　“我們喜歡陳老師的課?！睂W(xué)生劉軼超回憶，陳老師講課條理清晰，一些知識要點(diǎn)，她借用例子，一講就通。在課間，她會抽查學(xué)生，給落后生解析課本知識。

　　學(xué)生盧曉琪還記得，九年級剛開學(xué)的第一節(jié)社政課，講臺上這位新來的陳老師清瘦高挑，看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅。漸漸熟悉后，她們對陳老師的喜愛也日益加深。

　　“在課堂上，陳老師比較認(rèn)真嚴(yán)厲，但下課后，她又變得很好說話?！睂W(xué)生盧曼妮說，有時候下課后，陳老師會招呼同學(xué)們吃水果。

　　7月15日上午，在陳瑩麗的葬禮上，陳家門外的小巷里沒有花圈、訃告，學(xué)生們紛紛來“送行”。這些讓陳老師掛念的學(xué)生，在今年中考中都取得了不錯的成績。

　　“老師如果能知道同學(xué)們的成績，相信會滿意的?！北R曉琪說，“我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的，老師請您放心吧，希望那個世界沒有病痛。”

　　省委書記車俊對陳瑩麗事跡作出批示

　　7月28日，省委書記、省人大常委會主任車俊對陳瑩麗的先進(jìn)事跡作出批示。他指出，陳瑩麗雖然是一位年輕的老師，但她用有限的生命闡釋了對教師這份職業(yè)的熱愛、對學(xué)生無私的關(guān)愛，讓人肅然起敬。希望全省教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)陳瑩麗老師的先進(jìn)事跡，用實(shí)際行動弘揚(yáng)她愛崗敬業(yè)、舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

　　7月26日，省委常委、宣傳部長葛慧君作出批示：“陳瑩麗老師的事跡十分感人，她的堅強(qiáng)、樂觀和師德，折射出一個90后青年人的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，值得學(xué)習(xí)宣傳?！?/p>

　　7月19日，省委常委、溫州市委書記周江勇作出批示：“確實(shí)感人！宣傳部門應(yīng)組織力量廣泛宣傳，教育部門應(yīng)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。同時請市教育局研究出臺具體舉措，比如落實(shí)老師年度體檢等，真正關(guān)心關(guān)愛人類靈魂工程師——教師?！?/p>

　　陳瑩麗的感人事跡被各大媒體報道，在社會上引起廣泛關(guān)注。浙江日報報業(yè)集團(tuán)、省教育廳、團(tuán)省委、省總工會等部門連續(xù)召開陳瑩麗先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)座談會，呼吁全省教師、青年、各行各業(yè)職工等群體向陳瑩麗學(xué)習(xí)。

來源：浙江文明辦