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人物故事：

　　援疆教師團(tuán)隊(duì)由康孟方、吳威、王福波、毛宇堯、汪海潮、方臻6人組成，他們來自奉化各中小學(xué)校。

　　2011年至今，他們先后遠(yuǎn)赴新疆，開展為期一年半到兩年的支教。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，任教的學(xué)科成績總是名列年段前茅；他們指導(dǎo)當(dāng)?shù)啬贻p教師成長，贏得優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等好成績。工作之余，牽線搭橋，奉化一所小學(xué)為庫車十三小募捐體育器材、文化用品；奉化二中捐款數(shù)千元資助當(dāng)?shù)靥乩?。他們紛紛獲得“浙江省援疆指揮部系統(tǒng)先進(jìn)個人”“浙江省援疆揮部系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號，援疆教師團(tuán)隊(duì)于2016年獲得“最美奉化人”稱號。

　　家隔萬里，道不盡聲聲牽掛

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@是唐代大詩人王維《送元二使安西》中的詩句。詩題中的“安西”，便是今新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)庫車縣，古為西域36國中的龜茲國，距奉化4500多公里。奉化援疆教師們，暫別家人，前赴后繼，帶著全奉化教育人的殷殷期望，在祖國的邊疆播撒著自己的青春與才華。

　　他們是：康孟方，男，1975年5月出生，武嶺中學(xué)英語教師，2011年2月至2012年6月赴庫車縣二中支教；

　　吳威，男，1963年9月出生，高級中學(xué)英語教師，2012年8月到2013年12月赴庫車二中支教；

　　王福波 ，男，1977年2月出生，西塢中心小學(xué)語文教師，2012年8月到2014年6月，赴庫車寧波雙語教師培訓(xùn)中心支教；

　　毛宇堯，男，1977年2月出生，溪口中學(xué)數(shù)學(xué)教師，2014年8月至2016年6月，赴庫車寧波雙語教師培訓(xùn)中心支教；

　　方臻，男，1973年10月出生，奉化二中語文教師，2015年8月至2017年1月赴庫車二中支教。

　　汪海潮，男，1976年1月出生，蕭王廟前葛小學(xué)語文教師，2015年8月赴庫車寧波雙語教師培訓(xùn)中心支教，為期兩年，今仍支教新疆；

　　庫車地處祖國大西北，氣候干燥、飛沙肆虐，氣候與處東海之濱的奉化有很大的不同。剛到庫車，藍(lán)天下的白楊、茫茫的戈壁以及趕著驢車的維吾爾族老鄉(xiāng)帶來的新鮮感讓大家暫時忘卻了思鄉(xiāng)，但日復(fù)一日，對家人的牽掛最讓援疆教師們難以承受。雖每天都能通上電話，但大家都知道家人彼此都只會報(bào)喜不報(bào)憂。援疆期間，幾乎每個援疆教師的家人都曾住院，這些消息也幾乎都是在事后才得已知曉?！霸畠赡辏ɑ蛞荒臧耄?，最讓我虧欠的就是我的家人?！泵恳粋€援疆教師都會時時念叨這一句話。那次，王福波老師接到剛讀二年級的女兒的電話，女兒一開口就帶著哭腔：“爸爸，快回來吧，同學(xué)跟我吵架，說這么久沒看見過你了，說你已經(jīng)在新疆死了。”聽了電話，王福波不知說什么是好，唯有心酸與安慰。童言無忌，但更使出門在外的父親明白在孩子眼里自己就是一座山。毛宇堯老師援疆期間父親病重，心急如焚，但深知援疆任務(wù)在身，忠孝難以兩全，一直與受援單位隱瞞著事實(shí)，繼續(xù)默默工作，終于在寒假回奉時見上了老父親的最后一面……

　　身處西域，默默中播撒赤誠

　　康孟方、吳威、方臻三位老師先后受援當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)——庫車二中。雖說是重點(diǎn)中學(xué)，但生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與我們內(nèi)地相提并論，學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)隨意、缺乏主觀能動性，學(xué)習(xí)方法落后等問題。針對這些現(xiàn)象，康老師、吳老師、方老師多與學(xué)生談心，關(guān)心他們的愛好，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會增強(qiáng)學(xué)生們的自信。在大家的努力下，他們?nèi)谓痰膶W(xué)科成績總是名列年級段前茅。三位老師還與庫車二中的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，竭盡自己所學(xué)，手把手地幫扶徒弟。開放自己的課堂，傳授業(yè)務(wù)特長，吳威老師的徒弟小韋老師在二中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中總能得到一等獎，康孟方老師本人獲得了二中青藍(lán)工程優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

　　王福波、毛宇堯、汪海潮三位老師先后受援庫車寧波雙語教師培訓(xùn)中心，主要任務(wù)是指導(dǎo)脫產(chǎn)兩年的維族中小學(xué)教師普通話會話及學(xué)科的教材教法。課堂上，老師們用各自的教學(xué)風(fēng)格取得了維族學(xué)員與培訓(xùn)中心其他老師的一致認(rèn)同。維族教師學(xué)員經(jīng)常會用還不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話送上表揚(yáng)：“老師，我們就是喜歡聽你的課?！币徊⒎钌系倪€有他們揚(yáng)起的眉毛和贊許的燦爛笑容。同時，老師們還充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長：王福波老師兼任培訓(xùn)中心聽力學(xué)科組組長，帶領(lǐng)組員申報(bào)阿克蘇教育學(xué)院的年度課題，開展多形式的實(shí)踐與研究，積累了對維族少數(shù)民族教師的進(jìn)行漢語聽說訓(xùn)練豐富且有效的資料；汪海潮老師放棄休息時間，利用晚自修與學(xué)員們交流語言學(xué)習(xí)心得，不厭其煩地一遍遍地對口型、正讀音，通過講故事的方式教老師們記住漢字成語，不懈努力之下任教班級的MHK通過率全年段最高。

　　情系新疆，架設(shè)起漢維橋梁

　　教學(xué)之余，援疆教師團(tuán)隊(duì)中的每位教師都用自己的方式架設(shè)起奉化與庫車人民交流的橋梁。有為奉化的小學(xué)生與庫車小學(xué)生當(dāng)信使，讓孩子們真正體會與西部小朋友談心交流的，有主動聯(lián)系奉化朋友接待新疆班內(nèi)地求學(xué)學(xué)子的，有替奉化的愛心人士或單位找尋結(jié)對對象的，事無巨細(xì)，不辭勞苦。毛宇堯老師倡議奉化的中小學(xué)生為新疆的學(xué)子們獻(xiàn)愛心，達(dá)成奉化的一所小學(xué)為庫車縣第十三小學(xué)捐獻(xiàn)圖書數(shù)百冊，為庫車十三小募捐購買一些體育器材和文化用具及一臺臺式電腦等項(xiàng)目；方臻老師也在工作之余積極促成愛心捐助活動。2016年初，經(jīng)方老師與庫車二中學(xué)校老師溝通，奉化二中學(xué)生捐贈的數(shù)千元愛心款，分別送到了高二年級維吾爾族特困學(xué)生阿熱孜古麗.阿布拉和熱孜萬古麗手上。雖說這些都只是一筆小小的捐贈，卻讓維吾爾民族兄弟感受到了奉化人民給予他們的濃濃情誼。

　　選擇援疆，他們無悔；播撒青春，他們無怨。正因?yàn)榉罨處焾F(tuán)隊(duì)的出色表現(xiàn)，援疆期間他們獲得了 “浙江省援疆指揮部系統(tǒng)先進(jìn)個人”“浙江省援疆指揮部系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“阿克蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教師”等一大筐榮譽(yù)?！霸且欢谓?jīng)歷，是一種精神，是一份驕傲！我們知道人在新疆，每個人的臉上都寫著大大的兩字——奉化，我們是外人認(rèn)識奉化人的旗幟，我們一定要為奉化人爭光！”這一光榮的團(tuán)隊(duì)，今天有人回到原來的單位，有人仍堅(jiān)守在新疆的教學(xué)崗位上，但他們無論身在何處，都像戈壁灘上的紅柳、大漠深處的胡楊，剛毅頑強(qiáng)，堅(jiān)定信念，盡自己所能在教育教學(xué)的第一線默默耕耘。

來源：浙江文明辦