人物故事：

　　楊?yuàn)檴?，女?0歲，2008年畢業(yè)于河北邢臺(tái)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，同年考入武漢理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀研究生，2010年畢業(yè)并取得碩士研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為湖北省丹江口市習(xí)家店中學(xué)英語(yǔ)教師，擔(dān)任九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)。

　　在武漢理工大學(xué)畢業(yè)之初，楊?yuàn)檴櫡艞壛嗽谖錆h高薪就業(yè)的機(jī)會(huì)，只身來(lái)到了湖北省的邊陲小鎮(zhèn)丹江口市習(xí)家店鎮(zhèn)，成為了一名鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師。作為一個(gè)荊州平原地區(qū)的女同志，最初環(huán)境氣候不適應(yīng)，語(yǔ)言溝通不順暢，還有每周近兩個(gè)小時(shí)盤(pán)山公路的顛簸都讓楊?yuàn)檴欕S時(shí)都有放棄的打算。但是隨著工作的深入，和孩子們慢慢的接觸，楊?yuàn)檴櫢惺艿搅肃l(xiāng)村孩子的樸實(shí)與可愛(ài)。雖然這里條件艱苦，孩子們普遍接觸英語(yǔ)的時(shí)間較晚，沒(méi)有語(yǔ)言運(yùn)用空間，除了上課時(shí)間沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，更不談像城里孩子一樣的課后補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)了。但是孩子們對(duì)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)還是看的出來(lái)的。楊?yuàn)檴櫅Q定幫助這些可愛(ài)的孩子們。她無(wú)怨無(wú)悔支教六年，六年期滿(mǎn)，本可回城，但她依然選擇了留下。

　　2011年研究生畢業(yè)到今天在丹江口市習(xí)家店中學(xué)工作共計(jì)6年。這六年里，她擔(dān)任過(guò)兩年的班主任（后來(lái)因?yàn)閼言猩?、孩子小需要照顧等原因沒(méi)有繼續(xù)擔(dān)任）、先后帶滿(mǎn)兩屆學(xué)生，其中2014年6月第一屆畢業(yè)生的中考英語(yǔ)成績(jī)居全校第一，同年因此獲得鎮(zhèn)中心學(xué)校頒發(fā)的教育教學(xué)工作一等獎(jiǎng)；2015年6月和12月先后兩次參加丹江口教研室舉辦的課改展示課和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并分別獲得一等獎(jiǎng)；2016年12月在習(xí)家店選取被推選為丹江口市人大代表并出席丹江口市第十八屆人民代表大會(huì)，代表人民行使參與管理國(guó)家公共事務(wù)的權(quán)利；同年年底成功晉級(jí)成為中學(xué)一級(jí)教師，是整個(gè)學(xué)校最年輕的中學(xué)一級(jí)教師；2017年被習(xí)家店鎮(zhèn)政府推舉為“十堰市道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”。

　　心懷夢(mèng)想選擇鄉(xiāng)村

　　楊?yuàn)檴櫿f(shuō)，從小就覺(jué)得教師是一份很光榮的職業(yè)，很向往站在講臺(tái)上教書(shū)育人。臨近研究生畢業(yè)時(shí)，楊?yuàn)檴櫾媾R人生的重大選擇。在她畢業(yè)之際，她的愛(ài)人已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，成立了一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。楊?yuàn)檴櫲绻粼谖錆h加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，一個(gè)月可以有4000多元的收入。同時(shí)，她在長(zhǎng)江大學(xué)一個(gè)二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，有機(jī)會(huì)留校任教。

　　但最終楊?yuàn)檴欉€是選擇了習(xí)家店中學(xué)。楊?yuàn)檴櫿f(shuō)，自己心中有一個(gè)“教師夢(mèng)”，希望成為一個(gè)站在講臺(tái)上教書(shū)育人的老師。沒(méi)有選擇另外兩個(gè)機(jī)會(huì)，是因?yàn)檫@兩個(gè)職業(yè)雖然是教書(shū)卻不能體驗(yàn)育人的全過(guò)程，所以她最終選擇成為一名鄉(xiāng)村老師。另一個(gè)因素，就是她愛(ài)人的老家就在丹江口市，在此前的接觸中，她覺(jué)得當(dāng)?shù)氐娜耸謽銓?shí)，讓她十分有好感。

　　克服困難踏實(shí)教書(shū)

　　剛到習(xí)家店中學(xué)，楊?yuàn)檴櫾诮虒W(xué)、管理、語(yǔ)言、交通等方面都經(jīng)歷了很多困難。對(duì)于成長(zhǎng)于江漢平原的楊?yuàn)檴檨?lái)說(shuō)，每周往返2個(gè)小時(shí)的車(chē)途是最痛苦的。那時(shí)，習(xí)家店鎮(zhèn)到丹江口市，班車(chē)需要兩個(gè)小時(shí)，楊?yuàn)檴櫤茈y適應(yīng)。2012年期間，楊?yuàn)檴檻延猩碓?，那是她最痛苦的日子，每次坐班?chē)，都會(huì)大吐一場(chǎng)。

　　面對(duì)這些困難，楊?yuàn)檴櫼灿羞^(guò)思想波動(dòng)，曾經(jīng)有很多念頭閃過(guò)，也曾委屈地暗自抹淚。但她沒(méi)有當(dāng)逃兵。她在習(xí)家店鎮(zhèn)中學(xué)踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，也逐漸找到了自己的價(jià)值所在。她所帶的第一屆學(xué)生2014年參加中考，成績(jī)?cè)趯W(xué)校5個(gè)畢業(yè)班中排名第一。也多次在全市評(píng)課中獲得一等獎(jiǎng)。

　　在學(xué)生眼里，她是一名和藹的老師，常常利用下課和休息時(shí)間和學(xué)生交流。在家長(zhǎng)眼中，她耐心細(xì)致，一遍遍引導(dǎo)學(xué)生。在當(dāng)?shù)鼐哂泻芎玫目诒?/p>

　　放棄回城扎根基層

　　按照丹江口市教育局的有關(guān)規(guī)定，市里招聘的老師在基層工作滿(mǎn)5年，可以申請(qǐng)調(diào)回城區(qū)工作。2016年，楊?yuàn)檴櫾诹?xí)家店鎮(zhèn)工作滿(mǎn)5年。之前曾有很多和她一樣招聘到當(dāng)?shù)氐睦蠋煟歼x擇申請(qǐng)調(diào)到了條件更好的地方工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾主動(dòng)找到楊?yuàn)檴櫫私馑乃枷雱?dòng)態(tài)，詢(xún)問(wèn)她有沒(méi)有什么打算。楊?yuàn)檴櫤敛华q豫地回答說(shuō)，自己帶的這屆學(xué)生馬上上初三，要把他們繼續(xù)帶好。今后也希望在當(dāng)?shù)乩^續(xù)工作下去。她說(shuō)，在哪教書(shū)都是教書(shū)，只要做著這份我熱愛(ài)的職業(yè)就行。

　　楊?yuàn)檴櫾卩l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里拿著微薄的工資，而她的同學(xué)基本都在城市工作，收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她。對(duì)于這些，楊?yuàn)檴櫢嗟氖菍?duì)物質(zhì)的淡薄，她說(shuō)，我覺(jué)得在這里能更好地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　孝老愛(ài)親家庭和睦

　　楊?yuàn)檴櫟膼?ài)人在武漢創(chuàng)業(yè)，父母在荊州老家，公公婆婆和不到5歲的兒子在丹江口。一家人四地分居，但關(guān)系十分和諧。楊?yuàn)檴櫮軌蛟诹?xí)家店鎮(zhèn)踏踏實(shí)實(shí)工作，除了她自己的原因，還和家人的支持息息相關(guān)。

　　對(duì)于遠(yuǎn)在荊州的父母來(lái)說(shuō)，好不容易培養(yǎng)了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的研究生，卻又回到農(nóng)村工作，心里難免也有想法。不過(guò)并沒(méi)有給予太多阻擾，楊?yuàn)檴櫟母赣H說(shuō)，只要她自己喜歡，我們也支持。

　　楊?yuàn)檴櫟膼?ài)人雖然希望她能夠陪在身邊，但兩人協(xié)商后也認(rèn)可了“農(nóng)村學(xué)校更需要她”的說(shuō)法。楊?yuàn)檴櫟墓诘そ诋?dāng)了一輩子老師，經(jīng)常和她交流心得，鼓勵(lì)她在基層好好工作。她的婆婆對(duì)她說(shuō)，你安心工作，孩子的事情不用操心。

　　結(jié)婚6年來(lái)，楊?yuàn)檴櫤凸抨P(guān)系處理得十分融洽，婆媳間沒(méi)有紅過(guò)一次臉。鄰居們都說(shuō)，大家都很羨慕老王家娶了一個(gè)賢惠的媳婦，老倆口總是喜笑顏開(kāi)。

來(lái)源：湖北文明辦