人物故事：

　　熟悉的山道上，他邁著堅(jiān)定的步伐走來(lái)，山花伴著他、泥濘伴著他、酸甜苦辣伴著他、青燈孤影伴著他、瑯瑯的書(shū)聲伴著他。從教36年來(lái)，他把36年最寶貴的青春獻(xiàn)給了大山，獻(xiàn)給了山區(qū)教育，獻(xiàn)給了山里渴求知識(shí)的孩子們。他的志向如山間小溪，清澈透明，樸實(shí)無(wú)華，他把教書(shū)的職業(yè)當(dāng)作了為之追求一生的事業(yè)。他就是第23屆全國(guó)優(yōu)秀教師獲得者、昆明市勞動(dòng)模范，晉寧縣夕陽(yáng)民族小學(xué)教師畢加云。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，扎根深山終不悔

　　1980年，從昆明師范學(xué)校畢業(yè)后，畢加云被分配到夕陽(yáng)鄉(xiāng)天井小學(xué)任教。這里是一所條件十分艱苦的山村小學(xué)，而且只有一個(gè)老師，就是他。教室是幾間低矮破舊的平房，沒(méi)有窗戶，教學(xué)用具、設(shè)施奇缺，生活條件艱苦，冬春風(fēng)大時(shí)，教室里常常彌漫著灰塵，望著學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)，他心里很不是滋味。家鄉(xiāng)的貧窮，山里教育的落后，深深刺痛了他的心。作為一名教師，改變家鄉(xiāng)的教育面貌，自己有責(zé)任，有義務(wù)。他暗暗立下志向，扎根山區(qū)，為家鄉(xiāng)教育盡心盡力，努力工作。從此，他把青春和熱血交給了大山，交給山區(qū)的教育事業(yè)，在“一師一?！币桓删褪?4年。

　　在天井小學(xué)教學(xué)一年后，畢加云先后被調(diào)到了大綠溪、新山、保安、楊柳河、打黑、一字格、白馬龍等十余所學(xué)校任教，盡管每一次調(diào)動(dòng)都是條件艱苦的學(xué)校，但他從沒(méi)有任何怨言，走到哪里就把家安到哪里，盡心盡責(zé)地上好每一堂課、教好每一個(gè)班每一個(gè)學(xué)生，從不因?yàn)楣ぷ鳁l件差而有所懈怠。1986年，畢加云被調(diào)到離家更遠(yuǎn)、條件更差的白馬龍小學(xué)。由于白馬龍小學(xué)住房緊張，只能跟羊“住”在一起，房子漆黑一片，整天都開(kāi)著燈，白天就在羊圈旁邊做飯，晚上則睡在羊圈樓上，羊糞臭味和羊的叫聲真叫人難以忍受。上課的教室是村里多年建造的公房和柵子門(mén)樓，瓦漏梁斜，四壁漏風(fēng)，到了冬天手腳凍得發(fā)麻。這樣惡劣艱苦的環(huán)境，別說(shuō)外鄉(xiāng)的教師不愿意來(lái)，即使是本鄉(xiāng)的教師也不安心工作，很多教師來(lái)此工作一兩年就調(diào)走了?？吹狡渌處熥唏R燈似的來(lái)來(lái)去去，畢加云的決心沒(méi)有動(dòng)搖，一直堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到教師的困難，曾把他調(diào)到條件好一點(diǎn)的學(xué)校，可他卻三次主動(dòng)申請(qǐng)要求到白馬龍小學(xué)來(lái)吃苦、“受罪”，并且一“苦”就是10年。別人都說(shuō)他太傻、太實(shí)在．自己找罪受，要當(dāng)“山大王”。可畢加云并不在意，他說(shuō)他對(duì)山有感情，對(duì)山里的孩子有感情，孩子們需要他。一字格小學(xué)當(dāng)時(shí)是夕陽(yáng)鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量最差的一所學(xué)校，許多教師都不愿去，校領(lǐng)導(dǎo)很為難，畢加云聽(tīng)說(shuō)后又主動(dòng)請(qǐng)纓到山高箐深、偏遠(yuǎn)的一字格小學(xué)任教，直到2004年學(xué)校撤校并點(diǎn)才調(diào)入鄉(xiāng)中心小學(xué)。

　　愛(ài)生如子，孜孜不倦育桃李

　　在“一師一?！惫ぷ鳎钭屓穗y以忍受的是那份孤獨(dú)和寂寞。當(dāng)學(xué)生放學(xué)后，喧鬧的校園里一下子寂靜下來(lái)，沒(méi)有人與你交流，沒(méi)有人分享你的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，有的只是清燈孤影和屋外呼嘯的山風(fēng)。就是在這樣的環(huán)境里，畢加云老師一干就是24年，在24年時(shí)間里，他把這種孤獨(dú)和寂寞化作工作的動(dòng)力，全身心地投入到教學(xué)工作之中。多少個(gè)夜深人靜的夜晚，他獨(dú)守清燈，伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)，樂(lè)此不疲。由于山區(qū)學(xué)校缺少教師，畢加云教的都是復(fù)式班，一個(gè)人要教幾個(gè)年級(jí)。每天上完這個(gè)年級(jí)的課，又忙著教下一個(gè)年級(jí)，工作量特別大，辛苦可想而知，盡管很苦、很累，但他覺(jué)得快樂(lè)、充實(shí)，沒(méi)有辜負(fù)山里群眾的期盼。

　　閑暇之余，畢加云老師靜下心來(lái)，潛心研究教學(xué)教法，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，摸索總結(jié)出了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，他根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，制定出了一套較為管用的學(xué)生品德行為考核辦法，把對(duì)學(xué)生的育智與育德緊密結(jié)合起來(lái)，并為之傾注了大量心血和汗水。盡管教學(xué)條件差，但他所教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量年年都名列全鄉(xiāng)同年級(jí)前茅，他總結(jié)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，多次在全鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行介紹和交流，得到了同行的廣泛好評(píng)。

　　畢加云老師不僅教學(xué)工作出色。對(duì)學(xué)生也關(guān)愛(ài)有加，勝過(guò)自己的孩子。他總是無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，牽掛著學(xué)生的一切。學(xué)生生病住院，他忙前忙后，比學(xué)生家長(zhǎng)還著急；學(xué)生沒(méi)飯吃了，他領(lǐng)回自己家里吃??；學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，他著急，一次次手把手地教、一遍遍地輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步了，他高興地鼓勵(lì)；學(xué)生輟學(xué)了，他一家一家做工作，把學(xué)生勸說(shuō)回學(xué)校讀書(shū)；學(xué)生沒(méi)錢(qián)賣(mài)學(xué)習(xí)用具、交學(xué)雜費(fèi)，他從微薄的工資中擠出錢(qián)來(lái)為孩子們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，接濟(jì)生活困難的學(xué)生。二十余年來(lái)，畢加云老師每年捐資都在500元以上，這些錢(qián)都用在了學(xué)生身上。

　　從教36年來(lái)，畢加云老師沒(méi)有因事請(qǐng)過(guò)一天假，也從未遲到過(guò)一次課，缺課對(duì)他來(lái)說(shuō)更是不能原諒的。一次到中心小學(xué)搞教研，教研結(jié)束時(shí)已是下午6點(diǎn)多鐘，為了能趕上第二天早上的課，他連夜趕回學(xué)校，走到半路時(shí)下大雨，全身被淋了個(gè)透，第二天早上他準(zhǔn)時(shí)站在了講臺(tái)上。1997年，畢加云做手術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他回家休息幾天，可他放心不下自己的學(xué)生，硬是撐著病痛的身體堅(jiān)持上課。山里群眾缺少文化知識(shí)，吃了不少苦頭，畢加云就利用星期天，節(jié)假日在村子里辦起夜校、掃盲班，教村民認(rèn)字，學(xué)文化，學(xué)習(xí)法律知識(shí)。一樁樁、一件件平凡的小事感動(dòng)著學(xué)生們，也感動(dòng)著學(xué)生家長(zhǎng)，他們把家里的蔬菜、水果、雞蛋、紅糖送來(lái)，用最樸素的方式感謝畢老師。

　　愛(ài)校如家，傾注心力建家園

　　畢加云所在的學(xué)校都很偏僻，離家較遠(yuǎn)，一月半月難得回家一趟，照顧家庭對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種奢望，他說(shuō)他最對(duì)不起的是父母妻兒，沒(méi)有他們的理解支持，就沒(méi)有他今天取得的成績(jī)。老師們說(shuō)，老畢在家的時(shí)間很少，他成天都“泡”在學(xué)校里，以校為家，把時(shí)間和精力都花在了教學(xué)和學(xué)校建設(shè)上。

　　為改變白馬龍小學(xué)校舍面貌，畢加云利用星期天和課余時(shí)間開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生上山撿柴、拾礦，學(xué)生把撿好的礦石和木柴堆好后，由他一挑一挑挑到山外去賣(mài)。在那段時(shí)間里，畢加云不知摔了多少跤，走爛了多少雙鞋，磨破了多少件衣服，賣(mài)得的錢(qián)他舍不得買(mǎi)雙鞋、買(mǎi)件衣服，甚至吃頓飯。他把勤工儉學(xué)得來(lái)的錢(qián)一部分用來(lái)解決困難學(xué)生的書(shū)學(xué)費(fèi)，一部分用來(lái)建設(shè)校園。有時(shí)，他還自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗綠化校園，星期天回不了家，他就找來(lái)木料學(xué)著制作課桌椅、乒乓球桌、跳高架、單雙杠、跳馬架……。通過(guò)幾年努力，白馬龍小學(xué)校舍面貌有了很大改善，原先破舊的校園也有模有樣廠，寂靜的校園有了歡聲笑語(yǔ)。

　　在一字格小學(xué)任教時(shí)，一天，畢加云正在上課，突然天下大雨，教室四處漏雨，無(wú)法正常上課，畢加云心急如焚，修教室學(xué)校沒(méi)錢(qián)，怎么辦，此時(shí)，他想到了家里的木料，那是他家多年攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)準(zhǔn)備蓋房子用的，此時(shí)正派上用場(chǎng)，畢加云毫不猶豫地從家中運(yùn)來(lái)木料，自己動(dòng)手把漏雨的教室修繕好。為修建教室他還捐出了800多元錢(qián)，看到學(xué)生又能在安全的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，畢加云從心底里感到高興。別人問(wèn)他這樣做圖個(gè)啥?他總是說(shuō)：“就為了孩子們有學(xué)上、有書(shū)讀?！?/span>

　　近幾年來(lái)夕陽(yáng)彝族鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校撤校并點(diǎn)，2008年畢加云被聘到中心小學(xué)工作，學(xué)校各方面的條件有了很大的改善，不象以前那樣艱苦。但在工作中，他處處以身作則，嚴(yán)于律己，每天第一個(gè)到校，晚上看完住校生睡下后才離校。更可貴的是，他堅(jiān)持年末拿出500元資助貧困學(xué)生，給他們送一些衣物和學(xué)習(xí)用具等，讓他們能安心學(xué)習(xí)。常常利用雙休日去學(xué)生家助教，有時(shí)把學(xué)生留在家中輔導(dǎo)。為輔導(dǎo)差生，常常受到妻子的責(zé)罵：“是不是要把飯搬到教室里吃。”

　　畢老師就是這樣的人，默默無(wú)聞耕耘在教學(xué)第一線，不圖名、不圖利。他舍小家顧大家、一心撲在工作上的忘我精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，得到了廣大師生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。大家都稱(chēng)他是師德模范，教師學(xué)習(xí)的楷模、行動(dòng)的標(biāo)桿。從教36年來(lái)，畢加云老師先后多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，3次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，2007年，獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，這是晉寧教育史上唯一獲此殊榮的教師。2008年被評(píng)為昆明市勞動(dòng)模范，2015年被評(píng)為“美麗晉寧人”。

　　畢加云老師所做的一切很平凡，并不轟轟烈烈，也許我們每個(gè)人都能做得到，但他那種幾十年如一日身處困境而不怨天憂人、自暴自棄，永遠(yuǎn)樂(lè)觀昂揚(yáng)向上的精神，永遠(yuǎn)值得我們崇敬和學(xué)習(xí)，我們的時(shí)代正需要這樣的精神。

　　來(lái)源：云南文明辦