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人物故事：

　　曾美華，女，漢族，1943年3月生，民進會員，重慶市江北區(qū)蜀都中學(xué)退休教師，“曾媽媽愛心工作室”負責人。

　　今年74歲的曾美華，是重慶市江北區(qū)“曾媽媽愛心工作室”負責人。她11年如一日，當好失足少年的“愛心家人”，前往未管所、看守所、派出所，開展幫教；走進社區(qū)、學(xué)校、家庭，開展宣教，讓失足少年感到家的溫暖，被社會各界親切地稱為“曾媽媽”。她嘔心瀝血，耗時5年寫出23萬字手記《與失足少年零距離》，成為青少年家庭教育的“活教材”；她盡心竭力，創(chuàng)立“曾媽媽愛心工作室”，帶動150余名志愿者，幫教240余名失足少年重返社會。

　　2016年，在全國社會治理創(chuàng)新工作大會上，曾美華被中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱點名表揚，稱其是“作為社會力量，參與社會治理的典型代表”。

　　當“愛心家人” 是為了彌補一個遺憾

　　2006年，重慶市未成年犯管教所公開向社會征集首批“愛心家人”與失足少年結(jié)成一幫一對子。

　　在市未管所里，家庭缺失的未成年服刑人員占了總數(shù)的三分之一，其中很大部分是無接見、無信件、無經(jīng)濟來源的“三無人員”。因為缺少或缺失親情，許多孩子存在嚴重的心理問題，強烈渴望有人關(guān)心。

　　“愛心家人”的一項任務(wù)，是為結(jié)對孩子捐贈生活用品；另一項更重要的任務(wù)，是為他們的心“開一扇窗”，讓他們從怨恨和后悔中走出來，去擁抱美好未來。

　　已從蜀都中學(xué)退休的曾美華獲悉后，第一時間報名。“其實，我當‘愛心媽媽’也是彌補多年的一個遺憾?！痹廊A有一個心結(jié)，那是1995年，她在蜀都中學(xué)當班主任，臨退休前的最后一屆學(xué)生中，有個孩子由于缺失家庭溫暖，最終因盜竊入獄。雖然曾美華也曾苦心勸導(dǎo)，但還是沒能及時阻止孩子走上歧途。

　　“這些孩子大都缺少家庭的關(guān)愛，在花季的年齡卻身陷囹圄，我想幫助他們。”成為“愛心家人”，曾美華很開心。

　　11年如一日 讓失足少年感到家的溫暖

　　戴思寒是曾美華當“愛心家人”后的第一個幫教對象。當時，戴思寒因毒死母親及祖父母獲刑已經(jīng)入獄6年。親戚們覺得她是一個“大惡人”，入監(jiān)六年，沒一個人來看望她、安撫她，給她送物品。

　　每次，看到同改學(xué)員有親人來探監(jiān)，那些濃濃的親情總令戴思寒感到自卑、傷感，常常深夜躲進被窩里偷偷哭泣，在獄中表現(xiàn)既冷漠又消極。

　　面對幫教的曾美華，戴思寒緊閉心扉?！俺跻痪汀M來了’，我還能有未來嗎？”

　　曾美華決定用實際行動化開戴思寒心里的堅冰。每月一次的探視，成了曾美華的大事，不管是刮風下雨，還是酷熱寒冷，她都帶著吃的、穿的、學(xué)習(xí)資料等，輾轉(zhuǎn)多次公共汽車前往。

　　曾美華還跟戴思寒的繼父、大姑等親人聯(lián)系，請他們伸出熱情的雙手，幫教這個孩子。在曾美華的一再努力下，親人們漸漸解開心結(jié)，寬恕了這個“殘忍”的孩子，有的給她寄錢，有的給她寫信……

　　曾美華還鼓勵戴思寒參加自考，并自掏腰包為其報名、買教材。順利報了名，可問題又來了，只讀到初一的戴思寒，學(xué)起大專課程非常吃力，無數(shù)次打退堂鼓。

　　曾美華不斷給她打氣：“拿文憑固然重要，更重要的是培養(yǎng)克服困難的精神?！庇性鴭寢屪龊蠖?，戴思寒沒有放棄，她連續(xù)考過了11科。

　　通過曾美華長達8年的幫教，戴思寒的性格漸漸開朗起來，對未來開始重燃希望，改造也更積極。獲得多次減刑，提前出獄。

　　她在給曾美華的信中寫道：“那是一個終身難忘的日子，從此自己不再孤獨。曾媽媽，謝謝您給我?guī)硪黄柟??！比缃?，戴思寒在外地找了工作，成了家，生了孩子?/p>

　　“她現(xiàn)在活得幸福，就是我最想看到的?！敝两?，戴思寒還與曾美華保持聯(lián)系，拉家常、訴心聲。

　　11年來，曾美華堅持前往未管所、看守所、派出所，開展幫教；走進社區(qū)、學(xué)校、家庭，開展宣教，讓失足少年感到家的溫暖，重新融入社會。

　　5年寫下23萬字警世手記——《與失足少年零距離》

　　“每個孩子都是善良的，一時的錯誤不能反映一個孩子的本質(zhì)，我希望能夠引導(dǎo)他們，讓他們重回社會的懷抱?！边@是一本叫《與失足少年零距離》手記中的一句話。

　　這本手記的作者，正是今年74歲的曾美華。

　　從當“愛心家人”的第一天起，曾美華就將幫教故事、心得體會等內(nèi)容記錄下來。

　　2007年，為了更好采寫手記，時年64歲的曾美華開始學(xué)習(xí)拼音、電腦、寫作。學(xué)拼音，每天聽兩小時新聞廣播；學(xué)電腦，仔細記錄電腦的操作流程；學(xué)寫作，不斷抄錄描寫經(jīng)典段落。

　　兒子、 侄女、同事等都成為曾美華的“老師”。2011年，歷時5年，曾美華完成長達23萬字的手記。

　　“都是些天真浪漫的孩子，本該在課堂里伴隨著瑯瑯讀書聲，為什么犯下了讓人驚駭?shù)倪^錯，身在鐵窗……”曾美華在手記開頭寫道。手記里，寫下20多個失足少年的故事，告誡其他的青少年和父母們?nèi)绾晤A(yù)防青少年犯罪。

　　“這些年，我最大的感觸就是家庭對孩子影響太大了！父母的行為極大影響孩子的成長?！痹廊A說，這些失足少年幾乎都有一個不幸福的家庭，有的孩子被親人拋棄，有的在單親家庭受到過分溺愛，這些她都在手記里一一提到。

　　在手記里，曾美華還收錄了孩子們的日記，給她寫的信?！斑@些文字也記錄了他們的轉(zhuǎn)變，他們原本痛恨這個社會，現(xiàn)在積極改造，有的已獲得了減刑。”

　　市未管所相關(guān)負責人表示，父母不愿管、不會管、管不了，是失足少年家庭教育存在的共性問題。這本手記不僅是失足少年家庭教育的“活教材”，對普通青少年家庭教育也有著積極的教育意義。

　　成立“曾媽媽愛心工作室” 幫教240名失足少年走向新生

　　“曾媽媽年過半百，還在為幫教失足少年們奔走，她是我堅持做‘愛心家人’的動力?！薄皭坌募胰恕眲⒖箩寡?，在幫教失足少年的過程中，自己也收獲了成長。

　　2012年，曾美華創(chuàng)立“曾媽媽愛心工作室”，通過抓青少年犯罪預(yù)防教育，失足少年獄中感化教育、出獄后重返教育，幫助青少年遠離犯罪，幫助失足少年重返社會。30名志愿者成為首批“愛心家人”，并和市未管所進行一幫一“結(jié)對簽約”。

　　劉柯岑就是第一批“愛心家人”。她第一次結(jié)對幫教的孩子是個孤兒，面對一個從小缺乏關(guān)愛的孩子，劉柯岑身上的母性被激發(fā)了，一心想給這孩子更多關(guān)愛。可對孩子無條件的溺愛，卻讓孩子再次走上歧途。

　　這不僅為劉柯岑上了深刻一課，也為負責人曾美華上了一課。她意識到盲目的愛只會適得其反，只有了解失足少年犯罪的深層原因，找準各種心理幫教方法，因人施教，“愛心家人”才能事半功倍引導(dǎo)失足少年重塑自我。

　　今年4月，已是74歲高齡的曾美華主動申請到西南大學(xué)心理學(xué)院學(xué)習(xí)心理學(xué)。

　　在105個學(xué)生的班級中，曾美華是最年長的學(xué)生。在1個月的學(xué)習(xí)中，曾美華的課程被排得滿滿的，上午3個小時、下午3個小時、晚上2個小時。

　　為了不耽誤學(xué)習(xí)，曾美華將家“搬”到學(xué)校。4本像磚頭一樣厚的學(xué)習(xí)書，曾美華硬是咬著牙“啃下來”！為了趕超進度，她每天早上6點起床學(xué)習(xí)，晚上刷題至11點。期間，老伴生病也沒能前往照顧。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束，曾美華第一時間將學(xué)習(xí)心得與“愛心家人”分享。此外，她還定期開展座談會總結(jié)經(jīng)驗、采用老帶新模式等幫助“愛心家人”成長。

　　近年來，“曾媽媽愛心工作室”通過走進學(xué)校開展講座，提升青少年法治意識，遠離犯罪；通過送書、樂器，教畫畫、書法等方式，幫助失足少年重塑“三觀”；通過書信交流、贈送生活用品，與失足少年進行心靈交流；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題幫教活動，幫助失足少年傳承傳統(tǒng)文化；到技校幫助刑釋少年入學(xué)，助力刑釋少年回歸社會。

　　在曾美華不斷的努力下，“愛心家人”隊伍日益壯大。今年6月，“‘曾媽媽愛心工作室’西南大學(xué)政管學(xué)院工作站”成立。在校大學(xué)生們通過書信往來的方式，督導(dǎo)失足少年堅持閱讀。

　　截至目前，有150余名志愿者加入到“曾媽媽愛心工作室”，他們從“愛”出發(fā)，從“幫”入手，從“教”感化，11年來，“曾媽媽愛心工作室”先后幫教240名失足少年走向新生。

來源：重慶文明辦