人物故事：

　　生命的呼喚 勇涉生殖遺傳新領(lǐng)域

　　盧光琇1963年從湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系本科畢業(yè)后，成了一名女外科醫(yī)生，1978年，盧光琇被調(diào)回母校，一邊照料父母的生活起居，一邊在局部解剖——外科手術(shù)學(xué)教研室任教。于1980年創(chuàng)建了我國第一個(gè)試管嬰兒實(shí)驗(yàn)室。1981年，不到半年時(shí)間,盧光琇又領(lǐng)導(dǎo)建立了我國第一個(gè)人類冷凍精子庫。隨后，她開始從“精子銀行”提取冷凍精液，為男性不育夫婦實(shí)施人工授精治療。1988年這里被衛(wèi)生部確定為國家精子庫技術(shù)指導(dǎo)中心。

　　生命的誕生 推進(jìn)生殖醫(yī)學(xué)的發(fā)展

　　1983年1月16日, 盧光琇指導(dǎo)的中國首例冷凍精液人工（體內(nèi)）授精嬰兒作為傳統(tǒng)生育觀的挑戰(zhàn)者勇敢地誕生了。精子庫和人工授精技術(shù)，解決了男性無精癥患者及男性家族遺傳病患者的生育問題；1991年，她建立了畸形精子分離術(shù)，誕生世界首例畸形精子分離術(shù)后的正常孩子。供精人工授精的臨床妊娠率為23%；供精“試管嬰兒”臨床妊娠率由不到5%提高至61%，達(dá)到國際領(lǐng)先水平。

　　1987年,她擔(dān)任了國家“七五”攻關(guān)重點(diǎn)課題“人類體外受精一一胚胎移植”的湖南醫(yī)科大學(xué)課題組負(fù)責(zé)人，主持體外受精研究。1988年6月5日，湖南省首例（全國第二例）試管女嬰在湘雅醫(yī)院降生了。同年6月7日,我國首例供胚胎移植試管男嬰又在湖南醫(yī)科大學(xué)附二醫(yī)院降生。三天內(nèi)降生兩例試管嬰兒，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)了不起的科研成果，盧光琇教授因此獲得了國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　試管嬰兒試驗(yàn)成功了，但盧光琇教授的腳步?jīng)]有停止，她開始了試管嬰兒衍生技術(shù)的研究，1990年，她建立人類胚胎冷凍技術(shù)及冷凍胚胎庫，解決多余胚胎保存問題，提高了移植的幾率。1994年她領(lǐng)導(dǎo)的研究小組單精子顯微授精技術(shù)獲得突破，誕生了顯微授精小鼠，1997年她發(fā)明了超長降調(diào)節(jié)促排卵方案，使高齡、子宮內(nèi)膜異位、多囊卵巢等難治性不孕癥的臨床妊娠率提高到了62%，并降低25%診療費(fèi)用，該方案在國內(nèi)廣泛推廣。

　　生命的延續(xù) 胚胎干細(xì)胞學(xué)術(shù)創(chuàng)新

　　再生醫(yī)學(xué)是為解決人類面臨的主要難治性疾病和健康威脅而創(chuàng)立的醫(yī)療技術(shù)，其核心是干細(xì)胞技術(shù)和治療性克隆。專家們認(rèn)為，胚胎干細(xì)胞建系和人類體細(xì)胞克隆胚技術(shù)結(jié)合起來，可進(jìn)一步誘導(dǎo)分化成為可供患者移植用的細(xì)胞、組織或器官，老年性癡呆、帕金森病、糖尿病等許多疾病將可徹底根治。

　　盧光琇教授在這一全新的領(lǐng)域中，率先建立了人體細(xì)胞核移植技術(shù)平臺(tái)，通過獲取患者的體細(xì)胞，構(gòu)建與患者組織相容性抗原完全相同的胚胎干細(xì)胞，以避免免疫排斥問題。在人類胚胎干細(xì)胞建系及誘導(dǎo)分化的相關(guān)領(lǐng)域研究中，盧光琇帶領(lǐng)她的學(xué)生取得了一系列關(guān)鍵技術(shù)的突破，“人類胚胎干細(xì)胞建系及向造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的定向分化”、“人類胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化及其組織工程中的應(yīng)用”、“人類胚胎干細(xì)胞建系及向心肌誘導(dǎo)分化”和“人類原始生殖嵴細(xì)胞建系和組織干細(xì)胞可塑性研究”等相繼獲得了國家自然科學(xué)基金、“863”、“973”等項(xiàng)目的資助，形成了研究與發(fā)展的良性循環(huán)，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響。

　　生命的禮贊 科學(xué)探索應(yīng)無所畏懼

　　這些年來，盧光琇在生殖醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、干細(xì)胞再生醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域作出了積極貢獻(xiàn)，并對(duì)國家作出相關(guān)決策提供了有價(jià)值的材料。這些成果的取得，都是一步一個(gè)腳印走出來的，每前進(jìn)一步所遇到的困難都超乎常人想象。

　　作為一位深受學(xué)生喜愛和同行老師所尊敬的教師，她一直為本科生、碩士生和博士生講授多門專業(yè)課程，先后培養(yǎng)了2名博士后、34名博士生和74名碩士生,現(xiàn)有在讀博士、碩士40余人。她不但以其對(duì)科學(xué)前沿的洞察力引導(dǎo)學(xué)生們不斷作出新的貢獻(xiàn)，而且通過言傳身教使學(xué)生具備謙虛謹(jǐn)慎、誠實(shí)正直、對(duì)個(gè)人和社會(huì)有高度責(zé)任感的良好品德。她不但本人有良好的醫(yī)德，而且將她的醫(yī)德帶到了她領(lǐng)導(dǎo)的醫(yī)院，讓每一個(gè)患者，在醫(yī)院里看病時(shí)，都能感受到親人般的溫暖。

來源：湖南文明辦