人物故事：

　　胡燕飛，女，已故，生前系萍鄉(xiāng)市蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)老師。

　　自1998年畢業(yè)分配至宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，胡燕飛老師在三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)十八余載，她把青春和熱血揮灑在這三尺講臺(tái)上，把真心帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心傳遞給孩子。作為一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，雖然身患疾病，但她仍堅(jiān)持在工作崗位上，拖著羸弱的身體堅(jiān)持給學(xué)生們上課；她是一個(gè)家庭的主心骨，雖然工作忙碌，但她仍操持家務(wù)孝敬長(zhǎng)輩，用樸實(shí)卻真誠(chéng)的母愛(ài)滋養(yǎng)著她的女兒……不料，她最終卻暈倒在那三尺講臺(tái)上，再也沒(méi)有起來(lái)。

　　12月9日上午，學(xué)校教務(wù)處組織老師參加宣風(fēng)銀河片區(qū)的教學(xué)交流活動(dòng)，英語(yǔ)是最后一堂課，學(xué)校是派出了胡燕飛作為代表參加上課。講課中，胡燕飛也都情緒高昂，授課內(nèi)容也是非常精彩。距離下課還有10分鐘左右，胡老師突感身體不適，身體慢慢往左側(cè)倒下，此時(shí)坐在前排聽(tīng)課的林清芬老師急忙向前抱住，并立即撥打了120。10多分鐘后，胡老師才稍微清醒了一點(diǎn)，當(dāng)同事們問(wèn)她感覺(jué)怎么樣時(shí)，她總說(shuō)沒(méi)事，不要緊。隨即趕來(lái)的120急救車(chē)將胡老師緊急送往宣風(fēng)醫(yī)院搶救，經(jīng)醫(yī)院診斷為心血管破裂，由于病情嚴(yán)重，12月11日，胡燕飛被轉(zhuǎn)往萍鄉(xiāng)市人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室接受救治。12月14日凌晨1時(shí)22分，年僅40歲的胡燕飛老師因病搶救無(wú)效，溘然離世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的教學(xué)工作和學(xué)生。

　　住院期間，沒(méi)有想到胡燕飛如此病重，交代的事情不是關(guān)于丈夫和女兒的，竟然想著的還是等病快好后回到學(xué)校去給學(xué)生們上課。說(shuō)起胡老師，在學(xué)生們的心中，更多的是對(duì)老師的追思。對(duì)于這位心中最好的老師的離去，宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)1班學(xué)生馮陽(yáng)至今還沒(méi)從哀傷中回過(guò)神來(lái)。他不時(shí)抿著嘴，發(fā)紅的眼眶似乎隨時(shí)會(huì)落下淚來(lái)?！熬驮跁灥沟那耙惶?周四)下午，胡老師還在為我們上課，她可能是太辛苦了，當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，班上的同學(xué)都低著頭，沉默了很久，內(nèi)心十分難過(guò)，同學(xué)們也都還不敢相信。”

　　“我印象深刻的一次是有一次，讓我們講評(píng)測(cè)驗(yàn)卷，當(dāng)輪到我的時(shí)候，我不是很理解文章的內(nèi)容，胡老師就鼓勵(lì)我，讓我不要緊張，并慢慢的跟我講解，讓我不至于太尷尬的把文章講完?！毙L(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)3班學(xué)生李艷梅回憶，下課后，還讓我們?nèi)ニk公室，告訴我下次遇到這樣的題目該怎么做。對(duì)胡老師所教的九年級(jí)3班英語(yǔ)課代表李艷梅來(lái)說(shuō)，最不能忘記的就是胡老師辦公桌上那總是來(lái)不及吃完的早點(diǎn)?！坝幸惶煸缟?，我去交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的牛奶沒(méi)有喝完，傍晚又到辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的牛奶還是沒(méi)有喝，早餐也沒(méi)有吃完。”與胡燕飛同一辦公室的教師甘輝林說(shuō)，胡老師經(jīng)常是最早到辦公室的老師，然后去到教室?guī)W(xué)生讀讀單詞，備課或是改作業(yè)，或者找學(xué)生談心，經(jīng)常一份早餐都要分成幾次才能吃完。在教務(wù)處辦公室一塊張貼有全校教師上課課表的黑板上看到，胡燕飛這個(gè)學(xué)期承擔(dān)了每周12節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，所教授的兩個(gè)班級(jí)也都是九年級(jí)畢業(yè)班。胡老師的教學(xué)成績(jī)非常好，教學(xué)方法也很到位，在工作崗位上都未向?qū)W校喊過(guò)累。她在學(xué)校每天除了批改作業(yè)就是備課，帶回去的除了教案就是作業(yè)本，沒(méi)有一天是沒(méi)帶過(guò)教案本回去備課的，帶電腦做課件。在科研方面，她也非常認(rèn)真，多次榮獲市級(jí)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，與此同時(shí)還參加了三個(gè)英語(yǔ)課題的研究工作，參編了練習(xí)冊(cè)。

　　胡燕飛老師偏瘦，平日里，同事都開(kāi)玩笑地跟她講，要她多吃一點(diǎn)，多補(bǔ)充一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，還要多注意一下自己的身體，可她卻總是微笑著回答，謝啦，沒(méi)問(wèn)題，我年輕，能夠挺得住。由于家住學(xué)校較遠(yuǎn)，她夫妻倆就選擇住在了學(xué)校。因?yàn)槭锹毠に奚釠](méi)有網(wǎng)絡(luò)，辦公室才有，她經(jīng)常是吃完晚飯，洗完碗筷之后馬上就又回到辦公室批改作業(yè)、做教案等，經(jīng)常晚上搞到好晚才休息，有時(shí)放學(xué)后，還經(jīng)常把學(xué)生帶到寢室輔導(dǎo)。就在公開(kāi)課的前兩周，為了準(zhǔn)備好授課內(nèi)容和正好趕上的縣教育名師考試，她有時(shí)候超過(guò)將近凌晨1點(diǎn)才睡。在學(xué)校一樓大廳的一塊展板上，胡燕飛給她自己寫(xiě)下的銘言是：愛(ài)應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度，而教育的目的是人道。

來(lái)源：江西文明辦