人物故事：

　　人物：

　　楊興龍，男，1970年5月生，1992年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)歷史系，現(xiàn)任日照市莒縣長嶺中心初中校長兼黨支部書記。

　　概述：

　　24年的無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血，楊興龍憑著一份愛心、責(zé)任心和執(zhí)著的個(gè)性，讓他任職的一個(gè)個(gè)學(xué)校起死回生，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)奇跡，受到了廣泛的贊譽(yù)，先后被評(píng)為：山東好人之星、日照市教育工作先進(jìn)個(gè)人、市一級(jí)校長、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、市教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等，他的事跡被中國思想政治工作年鑒編撰委員會(huì)（隸屬中共中央黨校）錄入《中國優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部論壇》一書，山東省關(guān)工委機(jī)關(guān)刊物《關(guān)愛》轉(zhuǎn)載了他的事跡，山東電視臺(tái)生活頻道也對(duì)他進(jìn)行了深度宣傳與報(bào)道。

　　2008年9月楊興龍就任莒縣小店中心初中校長，小店鎮(zhèn)位置偏僻，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，學(xué)校教育設(shè)施和辦學(xué)條件非常薄弱。楊興龍就任后一方面積極爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教工教干，提出有條件上，沒條件創(chuàng)造條件也要上。面對(duì)嚴(yán)寒酷暑，面對(duì)資金匱乏，他們沒有退縮，楊興龍率先垂范，始終奮戰(zhàn)在勞動(dòng)的第一線。為清理和美化南北主道，酷暑期間全體教職工靠鎬刨锨挖清理基礎(chǔ)，硬是將1100多平方米的主道鋪砌起來。面對(duì)公寓樓建設(shè)留下的爛攤子，公寓樓前后的平整、垃圾的清運(yùn)、學(xué)校操場的整理、實(shí)驗(yàn)室的搬遷、供水系統(tǒng)（供電系統(tǒng)）管道的挖掘與平整等，不一而足，他們用的是節(jié)假日和星期天，沒有報(bào)酬，只是管頓午餐，就是靠自力更生將它們修葺一新。

　　鑒于學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)備的簡陋與不足，楊興龍頻頻游說于辦學(xué)條件優(yōu)越的縣城學(xué)校和社會(huì)各界愛心人士。功夫不負(fù)有心人，楊興龍的真誠打動(dòng)了他們，于是縣城學(xué)校富裕的設(shè)施設(shè)備源源不斷地流向了小店中心初中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：從縣城學(xué)校討來雙人鐵床300多張、升級(jí)改造換下來的微機(jī)60余臺(tái)、語音設(shè)備60余套，理化生實(shí)驗(yàn)室全套設(shè)備各1口，解決了學(xué)生的住宿難問題，緩解了硬件設(shè)施的燃眉之急。為吸引社會(huì)力量的援助，楊興龍積極化緣，長虹瓦業(yè)有限公司總經(jīng)理嚴(yán)洪才捐資6萬余元為學(xué)校添置了多媒體及相關(guān)設(shè)備，解決了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備之不足。每年學(xué)校的教育教學(xué)表彰大會(huì)、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等項(xiàng)目，楊興龍都積極尋求部分贊助商提供相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)基金或獎(jiǎng)品，這些舉措不僅為學(xué)校節(jié)約了教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)，而且營造了良好的尊師重教氛圍。

　　2013年9月楊興龍榮獲“莒縣優(yōu)秀校長”稱號(hào)，縣政府頒發(fā)給他個(gè)人5000元獎(jiǎng)金，返校后他全部用于教職工的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，自己分文未取。

　　從踏上講臺(tái)的第一天起，楊興龍就癡迷于課堂教學(xué)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，他不得不放棄了熟悉的歷史專業(yè)，改教英語學(xué)科，為此，他刻苦鉆研，摸索出“激趣、誘思、拓高”英語教學(xué)法，讓其教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同年級(jí)同學(xué)科的其他同事。2002年與2005年他被授予縣初中英語骨干教師、兼職教研員。2008年9月就任小店中心初中校長后，面對(duì)“觀念落后、手段落后、質(zhì)量落后”的窘迫局面，他找準(zhǔn)了突破口，義無反顧地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步形成了“三步六環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式，取得了顯著的教學(xué)效果，2013年7月學(xué)校中考成績位居全縣第3名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第1名，為此，縣教育局于10月在此召開全縣高效課堂建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，全面推廣“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。就任長嶺中心初中校長后，學(xué)校同樣面臨教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后的狀態(tài)。他在立足校情與學(xué)情基礎(chǔ)上提出了“師友和諧互助”的課改思路，教學(xué)效果顯著，2015年與2016年學(xué)校中考成績均以每年前進(jìn)8個(gè)位次的速度向前遞進(jìn)。

　　就任長嶺中心初中校長以來，學(xué)校教育教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)歷史新高，社會(huì)滿意度不斷攀升。2015年長嶺中心初中中考成績提升幅度名列全縣第1名，年度綜合評(píng)估成績名列全縣第5名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第2名。社會(huì)滿意度與影響力大幅提高，在2015年全縣社情民意調(diào)查中位居全縣第6名，16年位居第4名。

來源：山東文明辦