無(wú)數(shù)的父母希望，把孩子送去最好的學(xué)校，接受最好的教育，拼盡全力給孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境，但是卻往往忽略了，父母才是孩子最好的老師。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是父母的言傳身教。

01

一位網(wǎng)友在長(zhǎng)沙地鐵看到這樣暖心一幕：

等地鐵的時(shí)候，一個(gè)寶寶問(wèn)腳下踩的腳印是干嘛的，爸爸媽媽還有外婆，特別耐心地給他解釋是排隊(duì)的，并且整齊地排了隊(duì)給寶寶看。

家庭的環(huán)境，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。

02

地鐵車(chē)廂內(nèi)，孩子把爆米花灑在地鐵車(chē)廂，父母跟孩子一起，一粒一粒撿起。

或許這些舉動(dòng)微不足道，但正是這些細(xì)微之處，蘊(yùn)含著力量。

03

在石家莊一路口，一名婦女牽著一個(gè)小女孩過(guò)馬路，見(jiàn)到有車(chē)輛駛來(lái)，兩人下意識(shí)地停步打算退回。

不過(guò)，車(chē)輛在斑馬線前停下讓行，母女倆過(guò)了馬路，女孩還在媽媽的提示下，向讓行車(chē)輛鞠躬致謝，還向司機(jī)揮了揮手。

好的教育，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

04

暴雨天，一位父親帶著一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)路上的井蓋塌陷了，父親報(bào)完警后站在水中井蓋旁，引導(dǎo)過(guò)往的車(chē)輛避讓。

此時(shí)，孩子就在路邊等著父親。

虎父無(wú)犬子，這會(huì)是孩子人生中影響深遠(yuǎn)的一課。

05

同樣是下雨天，在一個(gè)地下通道入口處，一位母親用左為孩子擋雨，而她的右手拿著傘，為一個(gè)佝僂著腰的老大爺擋雨。

這位老大爺是一位流浪漢，而這位媽媽一直慢慢地跟隨在他身邊。

善良總藏在不經(jīng)意間，行動(dòng)總比語(yǔ)言來(lái)得更加深刻。

06

一個(gè)孩子在書(shū)店“順走”了四本漫畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后寫(xiě)下道歉信，并留下全部書(shū)款，一大早從門(mén)縫里塞進(jìn)書(shū)店。

道歉信如下：“你好！由于我教子無(wú)方，（兒子）在你店里拿了四本（漫）畫(huà)書(shū)。貴店門(mén)沒(méi)開(kāi)，本應(yīng)本人帶上兒子親自來(lái)道歉，沒(méi)開(kāi)門(mén)，我給你（把錢(qián)）放里面。對(duì)不起?！?/p>

孩子總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何處置。

07

早高峰，坐在后座的孩子將酸奶盒隨手扔出窗外，父親隨即下車(chē)，對(duì)孩子的行為進(jìn)行了教育，并將酸奶盒撿起，放回了車(chē)內(nèi)。

沒(méi)有天生的熊孩子，只有錯(cuò)誤教育方式的父母。

08

在飯館吃飯時(shí)，一位母親帶著孩子在靠窗的位置，過(guò)來(lái)一名流浪漢站在窗外看著她們吃，母親帶著孩子去點(diǎn)餐處打包了份飯給他，用自己的行動(dòng)，教給孩子善良和施予。

09

在你們家，每天吃飯時(shí)，第一筷子菜是夾給誰(shuí)？

孩子和父母、爺爺奶奶一起吃飯，很多父母往往將第一筷子菜夾給孩子，說(shuō)：“寶貝快吃！這是媽媽特意給你做的?！?/p>

爺爺奶奶也不示弱，紛紛夾菜到孫兒碗里：“這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng)，寶寶得多吃?！边@樣的一幕是不是很熟悉？

第一口菜不見(jiàn)得營(yíng)養(yǎng)更多，卻讓孩子學(xué)會(huì)了自私，認(rèn)為自己是家庭中最重要的人。

于是吃飯時(shí)，父母都還沒(méi)有坐到桌前，孩子已經(jīng)撲上來(lái)，把喜歡的菜吃了一大半。

父母的一言一行，都是在給孩子做榜樣，家庭生活里的每個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)都不是小節(jié)。

智慧的父母一定懂得：要將第一筷子菜夾給長(zhǎng)輩。

這樣，孩子從小學(xué)到的是尊重和孝敬長(zhǎng)輩，將來(lái)走上社會(huì)，才會(huì)更加受用。

很多時(shí)候，父母的一舉一動(dòng)，一言一行，都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里，影響到孩子未來(lái)路上的關(guān)鍵選擇和決定，最終影響到他們的命運(yùn)。

想要孩子成為什么素養(yǎng)的人，首先你就得成為什么素養(yǎng)的人。

再好的名校，都比不上父母對(duì)孩子的言傳身教。