用行動為學(xué)生健康成長護(hù)航

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切”，這是北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校校醫(yī)陳金枝老師一貫的工作宗旨。她也正是憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻(xiàn)在城關(guān)小學(xué)這片沃土上。

　　一、 樂于學(xué)習(xí)，提高能力

　　“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平學(xué)原放馬，易放難收”，陳老師時常用這兩句話來鞭策自己。她利用畢業(yè)后12年的業(yè)余時間，參加了成人及自學(xué)考試學(xué)習(xí)，獲得首都醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷及北京教育學(xué)院小學(xué)教育?？茖W(xué)歷，目前她正在北京醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修本科；在理論學(xué)習(xí)上，她不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)理論與現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)。通過她的不懈努力為做好學(xué)校衛(wèi)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、甘于奉獻(xiàn)，默默無聞

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。“健康”不僅僅是生活的目的，它更是社會發(fā)展和個人發(fā)展的重要資源，是社會穩(wěn)定的保障。健康教育是全面促進(jìn)學(xué)生健康成長的系統(tǒng)工程。陳老師在協(xié)助衛(wèi)生老師上好健康課的前提下，還根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)定期更換宣傳內(nèi)容“六病防治”“常見傳染病的防治方法”“健康飲食方案”“慢性病防治”等等，豐富多彩的健康知識時時吸引著學(xué)生駐足觀看。此外，陳老師還充分利用家長會，校報(bào)、發(fā)放宣傳單、宣傳品（口腔保?。┑榷喾N途徑向家長、學(xué)生、老師宣傳健康知識。

　　陳老師是2004年因工作需要調(diào)到城關(guān)小學(xué)來擔(dān)任校醫(yī)工作的。由于當(dāng)時昌平區(qū)教委要對全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生工作大檢查，她顧不得年幼的孩子，加班加點(diǎn)工作，最終城關(guān)小學(xué)被評為2005學(xué)年學(xué)校衛(wèi)生工作十佳校，她本人被評為衛(wèi)生工作先進(jìn)者。

　　2005年3月昌平區(qū)開展了轟轟烈烈的創(chuàng)建國家級衛(wèi)生區(qū)的工作。創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建工作實(shí)施中，陳老師任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，她時時處處嚴(yán)格要求自己，不斷克服困難，每天早來晚走，用自己的行動帶動身邊的同志為創(chuàng)衛(wèi)而努力工作。通過陳老師及全校師生的不懈努力，學(xué)校被評為昌平區(qū)創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)校，陳老師被評為昌平區(qū)創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)個人。

　　學(xué)校是一個特殊組織，學(xué)生是特定個體。孩子們天真、活潑、好動，因此學(xué)生經(jīng)常有小傷小病的情況。課間時，有學(xué)生不小心意外受傷，陳老師都會及時地做好處理，遇到處理不了的情況就會及時將學(xué)生送往醫(yī)院治療。

　　當(dāng)陳老師的辛勤勞動和創(chuàng)衛(wèi)成果得到各級領(lǐng)導(dǎo)肯定時，她總說：我只是一名普通的教師，所做的這些工作也只是一名普通校醫(yī)的分內(nèi)工作，在工作中還有很多不足。俗話說，干一行，愛一行。我想，只要我們愛自己的這份工作，就會樂于做每一件事情。

　　來源: 首都文明辦