李金旺，河北青縣職教中心高中美術教師，一名從教二十年，把七千多個日夜無私地奉獻給了教育事業(yè)、奉獻給了學校的改革發(fā)展、奉獻給了學生的受人尊重和愛戴的普通教師。他在平凡的崗位上二十年如一日，拖著帶病的身體，以自行車代拐杖，用無聲的愛默默詮釋了“三尺講臺、無私奉獻”的真諦。正如他的學生所說的那樣：“李老師愛崗敬業(yè)的精神，嚴謹治學的態(tài)度，善良正直的為人，總是激勵著我們，鼓舞著我們?！?/span>

　　李老師說，選擇三尺講臺，不為名不為利，而是真正喜歡這個職業(yè)，喜歡和學生在一起分享知識，體會教書育人的快樂和充實。二十年來，無論世風如何變化，他始終保持著對崗位和職業(yè)的高度熱愛，做一名好老師的信念從未改變。

　　他愛自己的單位和職業(yè)。無論何時何地，都把集體的利益放在首位，把職業(yè)操守擺在前面。他愛他的學生。他對學生的愛，是耐心細致的愛。這些年來，我們已記不清因病只能騎自行車走路的他為學生的事務奔走了多少回，操了多少心，也記不清他從微薄收入中拿出多少錢來幫助了多少貧困學生，只是我們經(jīng)常能在畫室里、走廊上，看到他與學生細聲地談論，經(jīng)常能在下班時間看到他在畫室里忘情地對著三五成群的學生講解著，隔著幾十米遠，都能看到他異常投入的眼神。二十年來，李老師經(jīng)常利用業(yè)余時間義務為學生補課，無論在家還是在學校經(jīng)常看到他耐心細致地為學生補課的身影，多年來他從未接受學生的一分錢，在當今經(jīng)濟社會，能做到這樣的可謂鳳毛麟角。

　　他對學生的愛，是引導學生積極向上的愛?！皣涝诋攪捞?，愛在細微中?！彼偸窃谡n堂中滲透鼓勵與鞭策，不失時機地和學生談理想、談人生追求，要求學生完善品格，修身勵志，懂得感恩，做個好人。愛是可以引導人、激勵人、幫助人擺脫困境走向成功的。李老師曾經(jīng)有一位學生，素質不錯，但個性很強，并缺乏學習動力。他了解情況以后，沒有對學生進行指責，而是從做人、做事、做學問的角度反復找這位學生談心，并為該學生分析發(fā)展前景，鼓勵他報考重點美院，結果該生在李老師的鼓舞下，一改從前，以優(yōu)異的成績考取了中國美術學院。

　　嚴謹治學，默默奉獻為人梯

　　“老師，最重要的就是要把課上好?！边@是一句非常樸素卻飽含對教師這一職業(yè)深刻理解的話。誰都知道，這樣的話說來容易，真要做起來確實不是那么簡單，但李老師做到了。

　　李老師的觀念，治學先得學。盡管二十年的日積月累讓他有了豐富的教學經(jīng)驗和知識儲備，他深信“學海無涯，教無止境”的良訓，相信只有不斷充電，才能維持教學的生機與活力。為了能時刻駕馭好屬于自己的舞臺，自從走上三尺講臺的那一刻他就從未放棄過學習。他說，現(xiàn)在學生獲取知識的信息渠道很多，要真正讓學生在課堂上有所收獲，應當在吃透教材的基礎上盡量向學生提供一些專業(yè)的前沿知識和信息，否則，教學上的因循守舊必然會遭到學生的排斥，最終被學生的需求所淘汰。所以這些年來，不管接觸什么樣的課程，哪怕是他最擅長的素描和油畫，他也一直堅持先學后教，他的課本、教案總是密密麻麻寫滿了注釋、例子和相關的知識鏈接，這些都是他學習的成果。同時，李老師立足學生的個性發(fā)展，不斷改革課堂教學，以情為紐帶，以周圍世界為源泉，創(chuàng)設了“美、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生關系，使每一名學生在自己的創(chuàng)作中享受到成功的喜悅。正因為這樣，所以美術生都特別喜歡上他的課，甚至把跟他學習當做是一件特別幸運、讓人羨慕的事情。

　　帶病工作，為人師表樹榜樣

　　1998年初，李老師發(fā)現(xiàn)自己右腿軟弱無力，不聽大腦支配，以致步行困難，需扶拐走路。他先后在縣、市醫(yī)院就診，治療無效。又到天津總醫(yī)院、省二院、北京宣武醫(yī)院多次住院治療，效果仍不明顯，時至今日，病情更加嚴重，雙腿無力，難以步行，每天上下班，只能以自行車代步。美術課一上就是半天，李老師在學校沒辦法去廁所，所以，連一滴水都不敢喝。為了工作，為了學生，他付出了艱辛的勞動，也作出了重大的犧牲。李老師的母親去世早，父親在鄉(xiāng)下。疾病使李老師已不能從事家務勞動，但他還要輔導學生，他父親不得不每天騎車十幾里地從耿官屯村趕來幫他干些家務，照顧孩子。對于兒子，他是個不稱職的父親；對于父親，他是個不孝敬的兒子；對于妻子，他是個不合格的丈夫；但對于事業(yè)，他卻是一位當之無愧的優(yōu)秀教師。

　　作為一名教師，李老師的家庭經(jīng)濟并不寬裕，妻子下崗，孩子上學。近幾年，市縣的有關單位以高薪聘請他為他們從事美術設計，面對這一切誘惑，他都毫不猶豫地婉言謝絕了。他不忍心拋棄可愛的學生，“心安茅屋穩(wěn)，理得菜羹香”，看到學生素質的全面提高，他甘心情愿過清貧的生活。

　　“只要學生需要，再苦再累我都愿意扛，哪怕倒在講臺上。” 二十年默默耕耘，二十年嘔心瀝血，對李老師來說，臉上的皺紋鐫刻了他對教育事業(yè)的熱愛，頭上日漸長出的白發(fā)見證了他的操勞，一屆又一屆學生口口相傳的好評彰顯了他的高尚。潤物細無聲，大愛總是顯得平靜而自然，李老師就是這樣書寫著平凡而偉大的教師歷程。桃李不言下自成蹊。如今，他已成為職教招生的一塊金字招牌。去年，李金旺老師被評為第三屆“感動青縣”道德模范。

　　來源：河北文明辦