“全國(guó)百佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“2008年全國(guó)實(shí)力校長(zhǎng)”、“全國(guó)科研優(yōu)秀教師”、“中國(guó)青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”、“影響中國(guó)·改革開放30年全國(guó)百名杰出人物”、河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”第三層次人選（享受特殊津貼）、“承德市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”（享受特殊津貼）等多個(gè)國(guó)家、省、市、縣級(jí)榮譽(yù)光環(huán)籠罩的陡子峪鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)兼英語教師賈利民，一直默默地在深山溝里不斷地鉆研創(chuàng)新，開墾的深山“新土”，培育了一批又一批絢爛的“山花”。

與每一位合格的人民教師一樣，他愛崗敬業(yè)、默默耕耘、不計(jì)名利。更讓人敬佩的是，他肯于鉆研、善于創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈。

默默的奉獻(xiàn)無悔的選擇

1989年，高中畢業(yè)的賈利民，在陡子峪鄉(xiāng)中學(xué)做了一名英語代課老師。面對(duì)一支粉筆、一張嘴、一本教材的教學(xué)條件，他用自己3個(gè)月的工資240元，加上向朋友借的200元，為孩子們添置了一臺(tái)錄音機(jī)、一套英語聽力磁帶和一本英漢詞典。開始了他敢于打破常規(guī)，善于創(chuàng)新的漫長(zhǎng)之路。

愛崗方能有成，敬業(yè)生命才能閃光。他在工作中，始終信奉陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在這種精神的感召下，他視工作如生命，愛學(xué)生如子女，愛班級(jí)如家。每天他要把一個(gè)個(gè)學(xué)生從早晨起床一直照顧到夜晚熟睡。朔九寒天，他早早起來在教室里為學(xué)生升爐子。1997年以前，他一直教兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的英語課，擔(dān)任一個(gè)班的班主任，還兼英語教研組長(zhǎng)、團(tuán)書記，每天至少工作十多個(gè)小時(shí)。雖然他超負(fù)荷量的工作，但他無怨無悔。

一分耕耘，一分收獲，所帶畢業(yè)班英語中考成績(jī)?cè)宕蚊腥h第一。帶的學(xué)生多次獲英語能力競(jìng)賽、口語競(jìng)賽國(guó)家、省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。他也多次受到縣委、縣政府“嘉獎(jiǎng)”，市委、市政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2008年2月被共青團(tuán)中央、中央文明辦、中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等多家單位評(píng)為“中國(guó)青少年喜愛的百杰鄉(xiāng)村英語教師”。

巧用“四位一體”中考創(chuàng)輝煌

作為一個(gè)山區(qū)教師，他有著超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度。于是1997年，他開始嘗試“四位一體”教學(xué)法。經(jīng)過十余年的精心摸索和實(shí)踐，英語“四位一體”教學(xué)法真正體現(xiàn)了教師把工作的重心放在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力上，真正體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育觀念。這一教學(xué)法帶動(dòng)全校教學(xué)的發(fā)展。他撰寫的《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)與“四位一體”教學(xué)法》等多篇論文，在大會(huì)上發(fā)言，并被大會(huì)學(xué)術(shù)組評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。由于實(shí)驗(yàn)成績(jī)突出，他連續(xù)兩次被國(guó)家基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”；被河北省教育廳評(píng)為河北省教育科研成果三等獎(jiǎng)；被教育部中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)科研優(yōu)秀教師”。賈校長(zhǎng)回首幾年的科研之路，他最大的感觸是“進(jìn)行教育科研是教師獲得快速成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。幾年來，不僅英語成績(jī)跨入了全縣的前列，也帶動(dòng)了其他學(xué)科的均衡發(fā)展。2007年，取得了全校英語中考成績(jī)及格率、平均分、優(yōu)秀率三項(xiàng)均名列全縣第一的好成績(jī)。

揚(yáng)學(xué)校管理之帆走質(zhì)量立校之路

2002年8月，賈利民被任命為陡子峪鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)。從此，他除了研究業(yè)務(wù)外，又走上了研究教育教學(xué)管理之路。他任校長(zhǎng)以來，苦心鉆研學(xué)校管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，大膽改革創(chuàng)新，該校逐步形成了“一先五優(yōu)”的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

面對(duì)學(xué)校師資缺乏現(xiàn)狀，剛剛上任的賈校長(zhǎng)開始了他的“培養(yǎng)教師”之旅，結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)家提出的由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，他提出了《素質(zhì)教育需要教師創(chuàng)新意識(shí)》的課題。他翻閱大量資料，觀看了許多光盤講座，請(qǐng)教了一些知名教授學(xué)者，然后他在“更新教育思想、教師知識(shí)創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、管理上創(chuàng)新”四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行了一系列理論和實(shí)例培訓(xùn)。這一課題的開展大大提高了教師的素質(zhì)，并已開花結(jié)果，先后培養(yǎng)了10省、市、縣級(jí)骨干教師。該課題在二〇〇八年全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果評(píng)選活動(dòng)中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

幾年來，他帶領(lǐng)廣大教師勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取，創(chuàng)建了寬松、和諧進(jìn)取、務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)氛圍。該校先后被市、縣委、縣政府、教育局授予“文明單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)?！钡仁鄠€(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。2008年9月又被評(píng)為“全國(guó)深化實(shí)施素質(zhì)教育典型學(xué)?！薄Ｗ?002年以來，中考成績(jī)一直名列全縣前三名，其中2007年中考綜合排名全縣第一，2008年中考綜合排名第二。2008年他個(gè)人也被被承德市市委、市政府記“二等功”一次，榮獲“振興承德杰出人才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，“全國(guó)實(shí)力校長(zhǎng)”、“影響中國(guó)?改革開放30年全國(guó)百名杰出人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

善于學(xué)習(xí)寫作樂于奉獻(xiàn)助人

賈校長(zhǎng)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了她生命的第一需要?！皬霓k學(xué)目標(biāo)上為學(xué)校準(zhǔn)確定位，從教育思想上帶領(lǐng)教師奮發(fā)向前，用學(xué)習(xí)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量?！辟Z校長(zhǎng)確實(shí)是喜歡讀書、善于讀書的人。不光讀書，還堅(jiān)持寫作。她寫的論文很有質(zhì)量，幾年來，在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表了《淺談中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的障礙及對(duì)策》等50篇論文，并有10多篇論文榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，發(fā)表各種文章2000多篇，主編《初中英語課文英漢對(duì)照譯注》等書籍十部。

從教近二十年，賈校長(zhǎng)真正做到了“愛校如家，愛生如子”。他遇困難上，見榮譽(yù)讓，從不計(jì)較個(gè)人得失。走近他，你看到的是他始終綻放的笑臉，感受到的是一顆火熱的心。老師有困難了，從教學(xué)難題到家庭糾紛，他總是想方設(shè)法幫助解決；學(xué)生生病了，他自掏腰包為學(xué)生買藥；職工有各種各樣的意見了，他以春風(fēng)化雨的溫暖驅(qū)散陰霾；學(xué)生有了家庭困難，他就毫不吝嗇拿出自己的稿費(fèi)進(jìn)行資助；幫同事協(xié)調(diào)關(guān)系，為同事提供方便，給學(xué)生輔導(dǎo)和他們談心，這些都是他做得再尋常不過的事了。作為一名黨員，他始終都是以這種高尚的人格魅力感染著身邊的每一個(gè)人。他的事跡先后在興隆電視臺(tái)、承德電視臺(tái)、承德日?qǐng)?bào)、河北政協(xié)內(nèi)刊《可持續(xù)發(fā)展之路》、《魅力教師》雜志、《影響力人物雜志》、《中國(guó)文明網(wǎng)》等作過詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。

一位哲人說過：“果實(shí)是甜的，而它的根往往是苦的?！苯逃ぷ魇菢O其平凡的，而要做好它又是非常不容易的。它需要的不僅是良好的管理素質(zhì)，更有對(duì)教育熱愛、負(fù)責(zé)的態(tài)度。賈利民校長(zhǎng)就是這樣始終捧著一顆樂于奉獻(xiàn)、勤于奉獻(xiàn)、善于奉獻(xiàn)之心，在黨的教育事業(yè)上，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著。如今，賈利民正帶領(lǐng)著深山里的花匠們不斷地開墾著新土，只為迎接明天的山花燦爛。

 來源: 河北文明辦