人物故事：

　　人們通常將患有自閉癥的孩子稱為“星星的孩子”———他們猶如天上的星星，一人一個(gè)世界，獨(dú)自在天上閃爍著冰冷的光芒。

　　在湖州師范學(xué)院，有這么一支志愿者服務(wù)隊(duì)，他們?nèi)耆缫蝗?，用?ài)和行動(dòng)溫暖著“星星的孩子”。他們就是來(lái)自商學(xué)院的關(guān)愛(ài)自閉兒童志愿服務(wù)團(tuán)。

　　服務(wù)團(tuán)自2011年5月成立以來(lái)，青年團(tuán)員積極踴躍地加入到服務(wù)團(tuán)，現(xiàn)如今，已經(jīng)擁有630多名朝氣蓬勃、充滿愛(ài)心的志愿者。每周一至周五下午，志愿者們都會(huì)前往湖州市吳興區(qū)揚(yáng)帆兒童康健園幫助自閉癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，至今累計(jì)服務(wù)時(shí)數(shù)已達(dá)5360多小時(shí)。志愿者們信念堅(jiān)定：“我們要用關(guān)愛(ài)溫暖喚回‘星星的孩子’?！?/p>

　　一步一步我要走進(jìn)你的世界

2011年，商學(xué)院的志愿者們?cè)趨⒓又驹阜?wù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了這批特殊的孩子，迅速開(kāi)展了“湖州市自閉癥兒童情況調(diào)研活動(dòng)”，300多名自閉癥孩子缺少社會(huì)關(guān)愛(ài)的狀態(tài)讓志愿者們決定組建志愿服務(wù)團(tuán)，試圖深入自閉癥兒童內(nèi)心，幫助其打開(kāi)心靈的窗戶。

　　第一次去康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，看到自閉癥兒童不?？摁[、打人的現(xiàn)象，志愿者們感到手足無(wú)措。熟悉環(huán)境后，接下來(lái)幾次，每個(gè)志愿者負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)一個(gè)自閉癥兒童，協(xié)助老師一起接觸孩子們，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與工作人員聯(lián)系，避免對(duì)兒童造成傷害，并做好記錄工作。為有效進(jìn)行志愿服務(wù)，志愿者們先后多次前往湖州市第三人民醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，定期請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師開(kāi)展培訓(xùn)講座與交流會(huì)，增強(qiáng)與自閉癥兒童溝通的能力。之后的每周，志愿者們都會(huì)定期來(lái)到湖州揚(yáng)帆康健園，給孩子們講名人童年小故事、為他們表演節(jié)目、教他們寫(xiě)字等，慢慢地，自閉癥兒童開(kāi)始接受志愿者們的幫助。2012年5月，學(xué)院在吳興區(qū)揚(yáng)帆康健園建立了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。志愿輔助工作也逐漸規(guī)范化、制度化。

　　除日常服務(wù)外，志愿者們還會(huì)利用周末休息時(shí)間帶孩子們打籃球；也會(huì)在寒冷的冬季為小朋友們送上自己親手織的手套、圍巾；更會(huì)在圣誕節(jié)那天為小朋友們辦一臺(tái)圣誕晚會(huì)。大家還自費(fèi)印發(fā)宣傳單，到湖州人流量最大的城區(qū)、各大街道社區(qū)，以及通過(guò)博客、人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”志愿活動(dòng)的宣傳。志愿者們說(shuō)：“我們的堅(jiān)持是因?yàn)閻?ài)孩子，更是希望社會(huì)上越來(lái)越多的人來(lái)了解這個(gè)群體，給予他們關(guān)注和幫助”。

　　一遍一遍，我不介意每天都教你很多遍

　　“每天早上我們都會(huì)帶著他們?nèi)ミM(jìn)行‘感統(tǒng)訓(xùn)練’，主要針對(duì)一些小朋友們的感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象，比如明明看到桌子等物體，還是會(huì)撞上去，有的小朋友單腿跳、雙腿跳都還不怎么會(huì)，我們就希望能夠通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練讓他們有所改善。”志愿者鮑蒙蒙回憶道。

　　簡(jiǎn)單的“趴地推球”，普通的兒童會(huì)做得很輕松，趴下推過(guò)去，再接住回來(lái)的球，可是這個(gè)訓(xùn)練明顯難住了自閉癥兒童成成。志愿者鮑蒙蒙講這個(gè)訓(xùn)練的動(dòng)作分解，親切地拉著他的手，讓成成跟著一起來(lái)做，先趴下，然后慢慢推過(guò)去，然后再針對(duì)成成的動(dòng)作糾正他，一遍又一遍。一節(jié)課下來(lái)，鮑蒙蒙的臉上沁出了汗珠。

　　“自閉癥患兒童由于感覺(jué)統(tǒng)合不良，很難正確把握訓(xùn)練的動(dòng)作和方法。”揚(yáng)帆兒童康健園的劉琴美老師這樣告訴大家，有些動(dòng)作的練習(xí)可能要重復(fù)上百次，訓(xùn)練時(shí)需要我們的志愿者給患兒一些必要的輔助，如力量、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的輔助，這樣可以幫助其控制自己的指揮功能，讓患兒提高興趣并建立自信心。

　　一點(diǎn)一滴都讓我們倍感幸福

　　“照顧他們其實(shí)真的蠻辛苦的，”志愿者王鶴林說(shuō)：“自閉癥兒童的情緒一般不大好，出現(xiàn)哭鬧比較常見(jiàn)，有些小朋友會(huì)時(shí)不時(shí)地掐人、抓人、打人，而且行動(dòng)前沒(méi)有前奏，無(wú)法防備。有一次上課，在我毫無(wú)防備的情況下，一個(gè)孩子“噌”地上來(lái)抓了我一把，手背被抓出血來(lái)?！薄安簧僦驹刚叨荚獾竭^(guò)‘襲擊’。但是沒(méi)人會(huì)怪他們，因?yàn)榇蠹叶贾浪麄儫o(wú)法控制情緒。

　　志愿者們有苦衷，但也有收獲的喜悅?！爱?dāng)我想起來(lái)我教的小俊能夠很正確地識(shí)別出10元以內(nèi)的貨幣，并自己正確地付錢(qián)給超市阿姨時(shí)我就會(huì)很開(kāi)心?！敝驹刚哂豳徽f(shuō)。“想起順順模仿其他志愿者，站到板凳上拍我肩膀并擁抱我的樣子，那感覺(jué)比大熱天吃到雪糕還幸福?！瘪樤?shī)瑤也開(kāi)心地感慨道。

　　“真的要好好謝謝這些志愿者了，我們家小毅在他們的幫助練習(xí)下有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)能偶爾按照我們大人的要求說(shuō)兩句了，有時(shí)候把孩子接回家了，他口里還念叨著這些大哥哥、大姐姐們?！毙∫愕募议L(zhǎng)臉上露出滿心的微笑。

　　三年來(lái)，團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持不懈地圍繞“打開(kāi)心扉，與人交流”、“滋潤(rùn)心田，啟迪心智”、“呼吁社會(huì)，引發(fā)關(guān)注”三個(gè)方面努力著。三年，600多名志愿者的真情投入，5000多個(gè)小時(shí)的陪伴，撫慰了孩子內(nèi)心的孤獨(dú)，為自閉癥兒童的康復(fù)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)青春力量。

　　“我們注重的就是一個(gè)長(zhǎng)期性過(guò)程，讓我們一點(diǎn)又一點(diǎn)地去適應(yīng)他們，也讓他們慢慢地去接受我們，我們一定會(huì)一直這樣堅(jiān)定地做下去?！敝驹刚咄鯄?mèng)艷道出了團(tuán)隊(duì)成員的共同心聲。

來(lái)源：浙江文明辦