有段里程，是有魂的。

　　這魂，能洞穿人的心理，打碎人的觀念，震撼人的精神。

　　而雷鋒行走在那段歷史，所有的印跡，都透析歷史之魂的翩翩之光。

　　而今，一聲雷鋒，就仿若打開了那個(gè)年代的世界，透過星辰雨夜，看到雷鋒那爽利分明的輪廓，觸到那段青春之歌，動(dòng)容又有不盡的思考。

　　雷鋒生前的照片中，大家都忘不了，他勞動(dòng)時(shí)潔凈的笑容，陽光而大氣。

　　不由得想起了現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒?！袄卒h同志沒戶口，三月來四月走”，一度是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)“學(xué)習(xí)雷鋒”各類活動(dòng)的調(diào)侃?？墒枪P者作為一名軍校學(xué)員，卻看到，現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒一直都在身邊。就像一聲動(dòng)情的呼喚：雷鋒，為什么軍人都像你？

　　(一)

　　2016年7月，送別軍校畢業(yè)學(xué)員時(shí)，有人隨意走進(jìn)一個(gè)軍校畢業(yè)生的宿舍。打開門，那一剎那，安靜的畫面，卻掀起了心中巨浪。軍校學(xué)員畢業(yè)離別后的宿舍該是哪樣？宿舍被打掃得極其干凈，拖把印跡還沒干！這是畢業(yè)學(xué)員已經(jīng)和大學(xué)沒有隸屬關(guān)系的情況后做的事情?？粗孛嫱习阉塾痴粘龅墓饬?，熟悉又懷念。線條筆直潔凈的宿舍，從容而大氣，那是一種無須聲張的厚實(shí)。

　　鏡頭仿若打開了門里的世界，透過拍攝者的眼睛，看到宿舍那爽利分明的輪廓，平靜又有些故事。拖地的印跡還猶在，他們就已登車，各奔東西。照片極簡，沒有精致構(gòu)圖，沒有絢麗色彩。為何讓我們深受觸動(dòng)、念念不忘？因?yàn)檫@張照片多么真切地詮釋了雷鋒精神！從點(diǎn)滴做起，從小事做起，養(yǎng)成浸潤了自己的精神，皴染了自己認(rèn)知，不知不覺間，已沉淀為自己的自覺行動(dòng)。

　　一張照片，看似簡單，卻蘊(yùn)含的故事不簡單！照片，猶如一片投影——軍人的養(yǎng)成、作風(fēng)，全部在這上面投射。所有屬于軍人點(diǎn)滴習(xí)慣的絢麗色彩，都在那明暗分明的投影中上演。

　　養(yǎng)成回思如細(xì)雨，照片再看似春潮。

　　這是雷鋒“釘子”精神的鮮活詮釋。干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)！

　　這也是雷鋒“螺絲釘”精神的生動(dòng)再現(xiàn)。甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，不忘集體給予的底色，永葆初心。

　　這也是雷鋒“艱苦奮斗”精神的一次訴說。臨走時(shí)，不忘一言一行的自覺。拿起拖把，沒有什么驕嬌二氣，只有為集體再做一件事的踏實(shí)。

　　細(xì)看雷鋒，分明教會(huì)我們四個(gè)字——

　　勿忘作風(fēng)。

　　這是軍校教給我的，也是一直以來我對(duì)自己的要求。

　　就像，作風(fēng)不扎實(shí)，自己會(huì)自感面目可憎。

　　雷鋒從點(diǎn)滴做起，從小事做起的螺絲釘精神都指引著我們軍人時(shí)刻勿忘作風(fēng)。

　　你可以稱他們?yōu)榛罾卒h?？桑麄冎皇亲隽俗约簯?yīng)該的做的事。就像潛意識(shí)里的自覺，并沒有覺得這是一件如何震撼人的事。起碼，在他們看來，這是再正常不過了。離開時(shí)自覺打掃干凈，這于他們，不僅是一種行為，已經(jīng)是一種行動(dòng)，已然是浸入細(xì)胞的自我修養(yǎng)，已經(jīng)是理所當(dāng)然的點(diǎn)滴養(yǎng)成，已是植根內(nèi)心、隨靈魂行走的小小習(xí)慣?！?/span>

　　忘卻的是他們，感動(dòng)的是我們。

　　這是一種傳承。不需要喧嘩，向外界喧囂的傳承；這是一次感染。不需要煽情，卻釋放最佳效果的感染。

　　清掃的是宿舍，整潔的是我們內(nèi)心。雷鋒式的一次次行動(dòng)，整潔的，何嘗又不是我們的內(nèi)心？

　　(二)

　　空工大的周溥泉教員，他是我身邊的一位活雷鋒。

　　周教員在2012年，發(fā)起了新型公益支教模式——技能支教，創(chuàng)建了“陽光下的微笑”公益組織。在開展公益活動(dòng)中，與大山深處的貴州水族結(jié)下了深厚的情誼。

　　他曾帶著寨子里年過八旬的咣達(dá)（水族語：二爺爺），去看天安門，圓了這位抗美援朝老兵想見一眼毛主席的夙愿。

　　當(dāng)八十多歲的亞達(dá)（水族語：二奶奶）沒有熬過寒冬，周教員得知消息后心里非常難過。他想起亞達(dá)劈小柴禾為他燒水喝，他的難受和懷念就像火柴一不小心引燃，記憶噼噼啪啪的響著，愧疚也如同那壺開水咕嘟嘟的翻騰起來。

　　他立志傾全力幫助興寨的水族姑娘大菊完成大學(xué)夢。他用個(gè)人工資和朋友們的資助為大菊交上補(bǔ)習(xí)費(fèi)，并組織學(xué)員們組成大菊高考文化課補(bǔ)習(xí)團(tuán)。

　　他說，大菊是個(gè)勇敢而又自強(qiáng)不息的姑娘，她會(huì)是改變當(dāng)?shù)嘏⒆泳褪巧⒆樱N地干活命運(yùn)的第一人；她考大學(xué)的路會(huì)激勵(lì)更多的女孩子為改變自己的命運(yùn)而努力。

　　整理2012年到現(xiàn)在的信用卡賬單，周教員發(fā)現(xiàn)這五年來他去興寨、以及帶孩子們?nèi)ベF陽、西安、南京等地，光路費(fèi)就用去了89600元。

　　這位雷鋒，真的為寨子做了太多:和朋友為孩子們建了一所多功能培訓(xùn)中心；發(fā)動(dòng)全寨村民擴(kuò)修了一條通往公共大道的山路；邀請(qǐng)空軍總院專家為鄉(xiāng)親們遠(yuǎn)程看??；結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋沫h(huán)境制定“心靈之旅”脫貧方針，促進(jìn)了少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“馬尾繡”的傳承；2014年，在空工大空管領(lǐng)航學(xué)院創(chuàng)建“小小紅色傳人”公益小組，并創(chuàng)立“微笑”獎(jiǎng)學(xué)金。

　　因?yàn)閹头雠d寨，他耽誤了自己，現(xiàn)在還沒成家。

　　是的，他就是這個(gè)時(shí)代的活雷鋒。

　　是的，這些雷鋒精神的踐行者，永遠(yuǎn)是最讓你我感慨的。

　　有人說，當(dāng)下，財(cái)富與野心共同野蠻生長的年代，貪婪悄悄催生罪惡，灰色吞噬規(guī)則法度。穿越現(xiàn)實(shí)的重重迷霧，雷鋒教我們秉持一份真實(shí)和信念。身邊的周老師更是當(dāng)代雷鋒，輕舞飛揚(yáng)的青春外衣下燃燒著一團(tuán)單純善良的精神之火。

　　在很多人看來，周老師有些“傻”。

　　其實(shí)，這些人不知道，周教員就是“傻”，傻得執(zhí)著，傻得單純，傻得保持著一顆一塵不染的初心，像雷鋒一樣！

　　雷鋒常常助人為樂，人生哲學(xué)的字典里常?？梢姟袄髁x”，而且這種“利他”會(huì)生成一種成就感和快樂。他的所作所為放在當(dāng)下，和志愿者、義工又有什么不同？他其實(shí)就是一名中國最著名的志愿者。

　　周教員就像是為雷鋒代言一般，為大山興寨，一做就做了5年!

　　5年間，做一件事并不難，難的是堅(jiān)持做一件事。有一個(gè)目標(biāo)并不難，難的是堅(jiān)持向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。5年里，敬終如始，才是奉獻(xiàn)的最真境界；永葆作風(fēng)，才是初心的恒久所在。

　　(三)

　　路遙說，“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就某種事業(yè)”。所以不要小看了這些雷鋒式的舉動(dòng)。這是軍人作風(fēng)的體現(xiàn)！

　　畢業(yè)生離別前清掃宿舍的“事件”，和周老師無私、忘我地付出，二者何嘗不是說明作風(fēng)的重要性！是的，我為戰(zhàn)友素質(zhì)所能達(dá)到深度深深折服。

　　在這里，讀懂中國軍人。

　　從這個(gè)意義上來說，這絕不僅僅是簡單的做好事。這是軍人的共同本色。

　　熱的是現(xiàn)象，冷的是思考。久的是作風(fēng)，短的是人生。

　　那奔波的人群中，他們可曾記得那一次打掃完衛(wèi)生的舉動(dòng)？在他們眼里，這多么不值一提。在那奔波的畢業(yè)人群，你看到自己的身影了么？在那奔波的人群中，我們也是其中一個(gè)。你驀然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你身上和他們一樣停駐了扎實(shí)的作風(fēng)。

　　就這一張照片，足以引發(fā)多少外面人的潸然淚下？我們，卻只道是尋常。因?yàn)?，總有一個(gè)字眼讓他們點(diǎn)滴做起，是軍校的哺育！總有一段里程讓他們?nèi)紵晕?，是軍人的作風(fēng)!總有一種支撐令他們初心不改，是軍人的養(yǎng)成！　

　　軍人作風(fēng)，帶給我的不僅僅是認(rèn)同和激勵(lì)。還有些深入骨髓難以言表的東西，它們時(shí)刻提醒著我，暗示著我。

　　作風(fēng)就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，莫不如此。軍人，往往是要馬上行動(dòng)起來。軍人作為行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別就是，能把習(xí)慣之舟推向作風(fēng)的彼岸。

　　引人共鳴的，是烙印我們腦海中那句:注重作風(fēng)的人，必定真正活過?！?/span>

　　這是巨變的時(shí)代，無關(guān)誰的離開。浮躁的心境而下，作風(fēng)的沉淀，比任何時(shí)候來的都慢?？蓪?duì)于軍人，無論他的腳步怎樣匆忙，不管聚散和悲歡，來的有多么不由自主。總有一種敬意，以其擴(kuò)散的速度，每刻，在提醒著軍人，遵循內(nèi)心的方向，不論走到哪里，作風(fēng)永將如影隨形。

　　這種作風(fēng)的核心和精髓就是奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)不僅能夠塑造軍人的外在形象，也能夠塑造軍人的內(nèi)心世界。因?yàn)榉瞰I(xiàn)的過程，需要持續(xù)的自我投入。完全可以說，軍營和軍人的美，從來都和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起。奉獻(xiàn)，造就了軍人特殊的氣質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神，心底總有一種聲音，以其獨(dú)有的方式，每天，在提醒著他們，認(rèn)清明天的去向，不忘昨日的來處。

　　回首當(dāng)兵的生涯，每個(gè)人肯定都不再是當(dāng)初的自己，但并不是所有的改變都是成長。如果把執(zhí)著的奉獻(xiàn)當(dāng)成一種傻氣的犧牲，這種改變非但不會(huì)讓我們輕裝前進(jìn)，相反會(huì)導(dǎo)致我們不懂軍人二字為何物，也會(huì)毀了這個(gè)時(shí)代！

　　不避平凡，不可平庸。軍人往往這些平凡的小事，展現(xiàn)出有原則，有見識(shí)，有堅(jiān)守。

　　心的本色該是如此，如朗月照花,深潭微瀾。不論自己離校在校的清掃,不論自己工資是否因?yàn)榫璜I(xiàn)透支，我奉獻(xiàn)依舊、作風(fēng)猶然。恰軍旅塑造,熟視歲月如流,聚散萬千,我依舊秉持作風(fēng)，初心不改。只要作風(fēng)不滅，軍人生命就不會(huì)死，軍人，就是那么的充滿希望、充滿活力！

　　不論，打掃宿舍的畢業(yè)生，還是興寨里的“明星”周老師，這些帶來初心不改，作風(fēng)不衰，行走多年的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底，都是雷鋒精神所在的地方，這是每個(gè)軍人秉持不衰的信仰，樸素，但有力量。

　　后記

　　世風(fēng)拭刀鋒，奉獻(xiàn)見真章。一入軍門，唯有作風(fēng)與擔(dān)當(dāng)！所以，踏上新的征程之前，不妨看看，那些將使我們終身受益的雷鋒精神，是否裝進(jìn)了“行囊”？那些與軍人生命相伴的作風(fēng)是否一如既往激蕩在胸膛？ 雷鋒精神如此重要，點(diǎn)滴養(yǎng)成尚不易，且行且保持。哪怕每一個(gè)汗騰騰的故事，也只會(huì)稀釋掉彷徨，沉淀在肺腑的，是無悔的兵者養(yǎng)成和永遠(yuǎn)的颯爽作風(fēng)。