——黨的十八大以來北京高校大學(xué)生思想政治工作綜述

　　“在剛剛過去的暑假，自己過了30歲的生日，回想上大學(xué)以來的11年，本科讀了4年，碩士讀了兩年，工作了5年，博士還在讀，走過了3個(gè)校園，見過1000余名學(xué)生，也經(jīng)歷了一些事。站在而立之年，往回看，不免有諸多感慨，往前看，也有一些勉勵(lì)。以下的話各位同學(xué)挑著讀，對(duì)你未必有用，如果有那么一兩句能對(duì)你有所啟發(fā)，與有榮焉。”9月，北京交通大學(xué)的輔導(dǎo)員張琪在自己的微信公號(hào)“琪人琪語”上寫下這樣的話。

　　這個(gè)30歲的年輕人走上輔導(dǎo)員崗位的那年正好趕上黨的十八大召開。5年來，他在工作中充分感受到高校思政課越來越受重視，見證了思政工作帶給學(xué)生的切實(shí)變化和成長(zhǎng)，同時(shí)，自己也成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作。5年來，北京高校的大學(xué)生思想政治工作正是本著幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”的原則，全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，力圖讓每個(gè)大學(xué)生有實(shí)際的獲得感，讓他們?cè)诖髮W(xué)期間獲得真正的成長(zhǎng)。

　　喚醒內(nèi)心的力量

　　“真沒想到，進(jìn)入大學(xué)就能在故宮里上課，主講老師竟是故宮博物院院長(zhǎng)。大咖講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀的教育模式，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解?！北本┐髮W(xué)新生吳宛諭說。

　　剛剛邁入大學(xué)校門的吳宛諭迎來了2017年北京高校新生引航工程的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第一課”，故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔廣博的知識(shí)及對(duì)北京的熱愛，讓很多學(xué)生熱血沸騰。據(jù)介紹，此次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)課共10講，除單霽翔主講“文化自信”，還有中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼主講“傳統(tǒng)文化與人文修養(yǎng)”，北京社會(huì)科學(xué)院研究員閻崇年主講“北京歷史文化”，北京市文物局局長(zhǎng)舒小峰主講“北京‘三個(gè)文化帶’”等。

　　德國(guó)一名教育學(xué)家曾說過：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。

　　近些年來，北京高校思政工作的重點(diǎn)正是在力圖喚醒青年大學(xué)生內(nèi)心的力量，點(diǎn)亮他們心中的那盞燈。

　　北京市利用每年新生入學(xué)契機(jī)，在全市高校廣泛開展新生引航工程，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，幫助新生扣好“人生第一粒扣子”，逐漸成為高校新生教育的重要引擎和有力抓手。

　　另外，北京市還舉辦了“青春與價(jià)值的對(duì)話”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、知名人士、師德標(biāo)兵、心理專家等與學(xué)生面對(duì)面交流，共話人生價(jià)值，探討人生意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。北京高校研究生黨員骨干培訓(xùn)學(xué)校，已培訓(xùn)學(xué)員1122名。

　　讓學(xué)生愛上思政課

　　現(xiàn)在到北京高校思政課的課堂上，鮮見捧著手機(jī)的“低頭族”、目光呆滯的“神游族”和趴在桌上的“呼呼族”。在北京的不少高校中，思政課已不再是記憶中的老面孔，不少年輕教師把思政課上得“風(fēng)生水起”，學(xué)生的出勤率不再靠點(diǎn)名來維持。

　　近年來，北京市以改革為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)高校思政課綜合改革，形成一批高水平教學(xué)成果。從北京師范大學(xué)“以問題為導(dǎo)向的思政課分眾教學(xué)模式”、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“問題鏈教學(xué)法”，到北京聯(lián)合大學(xué)“問題導(dǎo)入式教學(xué)”等，思政課從學(xué)生關(guān)心和困惑的問題入手，對(duì)傳統(tǒng)教材體系進(jìn)行專題再造，受到學(xué)生歡迎。

　　與此同時(shí)，思政課堂也借助新媒體技術(shù)釋放新活力，清華大學(xué)已實(shí)現(xiàn)全部4門思政理論課慕課上線，北京第二外國(guó)語學(xué)院利用新媒體打造“微課堂”，北京理工大學(xué)在思政課中引入VR技術(shù)，北京工業(yè)大學(xué)的老師沈震利用智能手機(jī)開展“互動(dòng)式智慧教學(xué)模式”課堂教學(xué)創(chuàng)新，多所學(xué)校推出思政課公眾號(hào)，提升了思政理論的傳播效果。

　　北京市還依托中國(guó)人民大學(xué)啟動(dòng)高校思政課教育教學(xué)“高精尖”項(xiàng)目，建設(shè)高水準(zhǔn)的馬克思主義理論文獻(xiàn)資料庫和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；創(chuàng)造性地開設(shè)《中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化》市級(jí)思政課公選課，組織胡鞍鋼、李稻葵、金一南、韓毓海等19位理論名家共上一門思政課。

　　3000余名學(xué)生在聆聽了名家們深入淺出、生動(dòng)活潑的報(bào)告后，大呼過癮?！霸瓉硭颊n還可以這么上，真可以稱得上‘思想巨人震懾人心之課’?！北本┐髮W(xué)歷史學(xué)院的一名學(xué)生這樣說?，F(xiàn)在，名家共上的思政課在很多高校已經(jīng)成為一座難求的熱門課程。

　　除了邀請(qǐng)名家講授思政課，北京市還開展了“部長(zhǎng)進(jìn)校園”“理論名家講堂”等活動(dòng)，20余位國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)和40余位市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走上高校講臺(tái)與大學(xué)生交流，講政策、析形勢(shì)，幫助大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深受學(xué)生歡迎。

　　幫他們解決困擾健康成長(zhǎng)

　　把學(xué)生留在課堂上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅能武裝頭腦、不能解決實(shí)際問題的思政工作對(duì)大學(xué)生缺少吸引力。那些學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等問題是大學(xué)生們每天切實(shí)感受到的壓力，只有幫他們解決了這些困擾，大學(xué)生們才能跟教師建立起真正的信任關(guān)系，才能敞開心扉，接受教師的引導(dǎo)從而健康成長(zhǎng)。

　　北京市將“確保每名學(xué)生每年都能得到至少1次有針對(duì)性的深度輔導(dǎo)”的工作，納入高校思想政治工作體系、北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和各高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系，形成了長(zhǎng)效工作機(jī)制。

　　北京交通大學(xué)的輔導(dǎo)員張琪每年與學(xué)生一對(duì)一深度輔導(dǎo)超過1000次；首都師范大學(xué)輔導(dǎo)員王洵的微信朋友圈里有300多個(gè)學(xué)生好友……

　　近年來，北京市不斷推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大輔導(dǎo)員比例。當(dāng)前，北京市輔導(dǎo)員與學(xué)生比例達(dá)1∶142，遠(yuǎn)超教育部要求的1∶200。通過扎實(shí)推進(jìn)立德鑄魂、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)提升、職業(yè)發(fā)展和文化聚力等五大工程，北京高校支持大學(xué)生輔導(dǎo)員以零距離的專業(yè)服務(wù)助力大學(xué)生成長(zhǎng)。

　　當(dāng)被問到“大學(xué)期間對(duì)自己思想言行和成長(zhǎng)影響最大的人”，超過20%的學(xué)生認(rèn)為是輔導(dǎo)員。調(diào)查顯示，首都高校大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員工作的滿意度超過80%。

　　5年來，首都高校大學(xué)生的精神面貌和思想狀態(tài)有了明顯變化。北京市委教育工委提供的一份調(diào)查問卷中，有學(xué)生這樣寫道：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，‘兩個(gè)百年’的奮斗目標(biāo)已清晰可見，中國(guó)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的前方?！?/span>

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 樊未晨　來源：中國(guó)青年報(bào)?。?2017年09月26日 01 版）