今年是雷鋒犧牲52周年，毛澤東等偉人號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年。

　　雷鋒的生命是短暫的，他1940年出生，1962年不幸意外因公殉職，享年才22歲。但他22年生命史所產(chǎn)生的道德影響，在一代又一代中國人的心靈上發(fā)揮了巨大的“正能量”作用，而且成為一種精神象征，影響及乎海外。

　　雷鋒精神之所以能夠在中國大地上“生根開花”，是因?yàn)樗c中國千百年來崇尚的基本道德高度相一致，是廣大人民群眾共同意愿和追求的象征，所以有著不可否定，不可抹煞的心靈感召力。

習(xí)近平同志指出，雷鋒身上所具有信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。

　　正氣浩然

　　雷鋒給人的最鮮明的印象，是陽光，沒有陰暗；是誠懇，沒有虛偽；是志高，沒有平庸；是銳氣，沒有懶散；是忘我，沒有自私；是進(jìn)取，沒有退縮；是力量，沒有懦弱。一句話，正氣浩然。

　　性命以寄，體現(xiàn)了先進(jìn)的世界觀和徹底的生命觀。雷鋒說：“人的生命是有限的?？墒菫槿嗣穹?wù)是無限的；我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”

　　——人生觀、生命觀上多些自覺性，少些盲目性，是一個(gè)人能不能有所成就的根本所在。

　　一個(gè)人思想的深刻常常并不與年齡相完全一致。青年雷鋒的靈魂是偉大的，思想是深刻的。

　　馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲；那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在；而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”

　　——這是這位大思想家、無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師17歲的時(shí)候?qū)懙闹袑W(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)的時(shí)候》中的話，17歲就想到貢獻(xiàn)終生，想到自己骨灰的價(jià)值，它反映了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：什么叫偉大的靈魂？

　　真所謂“英雄所見略同”，雷鋒堅(jiān)守的思想追求，與青年馬克思的思想追求，不謀而合！

　　助人為樂

　　北京大學(xué)教授、學(xué)者孔慶東有一個(gè)說法：“雷鋒是最大的俠?！边@個(gè)說法可能不是很嚴(yán)密，但我認(rèn)為這個(gè)視角很有意義，因?yàn)椤皞b”的本意是利他，是路見不平，拔刀相助，是知恩必報(bào)，赴湯投火，是真實(shí)誠懇，一諾千金，是俠肝義膽，舍身取義，是犧牲自己，成全他人，等等。

　　雷鋒身上最突出的地方，就是公而忘私，與人為善，助人為樂，他無窮無盡、隨時(shí)隨地、不知疲倦地幫助別人。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助過無數(shù)人。

　　自我完善

　　雷鋒的“先進(jìn)”和“出名”不是偶然的。在短暫的生命過程中，他因?yàn)樽约核枷牒托袨榈南冗M(jìn)性，受到了方方面面的贊美，得到了許多的榮譽(yù)：18歲他在北京參加工業(yè)建設(shè)，就三次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標(biāo)兵。20歲時(shí)沈陽軍區(qū)《前線報(bào)》就開辟了“向雷鋒學(xué)習(xí)”專欄，不到3年，他立二等功一次，三等功兩次……

　　雷鋒小小年紀(jì)就贏得了社會(huì)和各級組織的認(rèn)可，就在于他的自我修養(yǎng)特別自覺和持之以恒。

　　孔子曰“吾日三省吾身。”中國的傳統(tǒng)文化一貫強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)，雷鋒就是這種優(yōu)秀文化的接受者和實(shí)踐者。

　　雷鋒17歲開始寫日記。日記的功能，除了記事之外，有一個(gè)很重要的功能是自我提醒，自我要求，自我檢討，自我鞭策，自我激勵(lì)；通過經(jīng)常的每天的日記這樣一種完全自覺的形式，來自我調(diào)節(jié)情緒，從而得以“自如”、“能動(dòng)”地適應(yīng)自己所處的社會(huì)大小環(huán)境。

　　年輕的雷鋒正是通過這種“自覺”的方式，時(shí)時(shí)刻刻磨礪和鍛造著自覺的靈魂，使得自己一步一步接近了崇高。

　　不僅是3月5日

　　3月5日作為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”很有必要，很有意義。

　　但是“學(xué)習(xí)雷鋒”絕對不是每年“3月5日”的事情，作為先進(jìn)道德思想的化身，雷鋒精神應(yīng)該成為我們年年月月、時(shí)時(shí)刻刻的樣板和參照物。

　　沒有哪一個(gè)人敢否定和詆毀雷鋒精神，因?yàn)檫@種精神代表了人類的思想高峰和人們的共同意愿，這種精神越是發(fā)揚(yáng)光大，廣大人民群眾和整個(gè)社會(huì)就會(huì)越得利。

　　學(xué)習(xí)雷鋒半個(gè)世紀(jì)以來，中國的各行各業(yè)涌現(xiàn)出了無數(shù)的具有雷鋒精神的人物，這是構(gòu)成我們這個(gè)時(shí)代“正能量”的基本元素。

　　不僅事關(guān)青少年

　　學(xué)習(xí)雷鋒絕對不僅僅是“青少年”的事情，而應(yīng)該是全民族道德建設(shè)、精神文明建設(shè)的事情。

　　當(dāng)代雷鋒式人物郭明義，早已經(jīng)不屬于年齡意義上的“小青年”了，他有句名言叫做：“幫助別人，快樂自己?！笨梢钥醋鍪抢卒h精神的生動(dòng)詮釋。只要他這個(gè)思想能夠得到發(fā)揚(yáng)光大，那么見義勇為、奉公守法、助人為樂，就會(huì)成為社會(huì)生活的主流。而什么假冒偽劣，什么爾虞我詐，什么以鄰為壑，什么對別人的困苦袖手旁觀，什么人與人之間冷漠相處，等等消極的東西，就會(huì)失去市場。

　　我特別地感到：共產(chǎn)黨員與各級干部應(yīng)當(dāng)比人民群眾、一般老百姓、一般小青年更加自覺地學(xué)習(xí)雷鋒。為什么？因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，因?yàn)槲覀兪恰坝商厥獠牧现瞥傻摹保驗(yàn)槲覀兂袚?dān)著天底下最光明正義事業(yè)的重?fù)?dān)。生活中有些領(lǐng)導(dǎo)干部，高高在上，只是“號召”別人學(xué)習(xí)雷鋒，自己卻“作壁上觀”，“于己無關(guān)，高高掛起”，甚至做出一些與雷鋒精神格格不入的壞事丑事，貪污腐敗之類，有的鋃鐺入獄，遺臭萬年，是最可恥的。

　　偉大列寧有言：“政治上有修養(yǎng)的人是不會(huì)貪污的。”（《列寧全集》1955年版第33卷57頁）實(shí)事求是講，那些“倒下去”的干部人等，如果能夠真正學(xué)一學(xué)雷鋒精神，真正強(qiáng)化一下自我修養(yǎng)，那么他們就不可能在做壞事的邪路上不能自拔，就不可能不明白天理昭昭的基本的做人道理，而用自己的雙手毀掉自己的人生前途！

　　反之，我們縱觀半個(gè)世紀(jì)以來神州大地涌現(xiàn)出來的具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的共產(chǎn)黨員和各級干部，就可以發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律性的東西：他們在自己的生命成長過程中，或多或少接受過雷鋒精神的熏陶和影響，又加上自身的修養(yǎng)自覺，他們于是成了把握生活的勝利者。

　　——這樣的歷史經(jīng)驗(yàn)，值得永遠(yuǎn)記取。（儲(chǔ)瑞耕）

  今天為什么要學(xué)？ 從“學(xué)雷鋒”到志愿服務(wù)都是踐行核心價(jià)值觀

　　·今天 學(xué)雷鋒幾乎與志愿服務(wù)畫等號

　　這么多年來對雷鋒精神的探討和思考從沒有停止過。對于這樣一種大家耳熟能詳、主動(dòng)或被動(dòng)在一直踐行、蘊(yùn)含中華民族最傳統(tǒng)最樸素道德理念的可貴精神，我們沒有任何理由拋棄他，而是應(yīng)該在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大背景下，更好的去豐富、拓展和實(shí)踐。 >>

　　雷鋒精神之所以能在華夏大地上持久不衰，得益于廣大志愿者隊(duì)伍的不懈堅(jiān)持和努力，多年來正是志愿者們用自己的實(shí)際行動(dòng)默默的踐行著奉獻(xiàn)，才讓雷鋒精神開出了美艷的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)，是志愿者隊(duì)伍讓雷鋒精神成為強(qiáng)烈的時(shí)代之音，增添了新的生命力。>>

　　·今天 學(xué)雷鋒做志愿者就是踐行核心價(jià)值觀

　　不管雷鋒精神，還是志愿服務(wù)理念都與愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀一一呼應(yīng)，所以學(xué)雷鋒做志愿者就是在踐行核心價(jià)值觀，踐行核心價(jià)值觀就需要更好地弘揚(yáng)雷鋒精神。>>  [詳見本網(wǎng)“學(xué)雷鋒做志愿者專題”]

  “學(xué)雷鋒”老問題是否解決？有進(jìn)步依然有缺憾

　　·“形式主義”只因缺乏誠意

　　這些年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)令人無比糾結(jié)的原因，一方面現(xiàn)實(shí)需要通過開展更多的類似活動(dòng)，來倡導(dǎo)和強(qiáng)化主流價(jià)值，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律；另一方面，學(xué)習(xí)活動(dòng)的走形變樣，又使得其未能達(dá)到應(yīng)有的效果，有人反而認(rèn)為太形式化，“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”使得學(xué)習(xí)的初衷并沒有被很好的執(zhí)行。 >>

　　·用道德與制度解決根本問題

　　有目的性的做好事不是真的學(xué)雷鋒。有的人把學(xué)雷鋒當(dāng)作一項(xiàng)強(qiáng)制性的任務(wù)，只在“雷鋒月”里參加一兩次活動(dòng)；有的人把學(xué)雷鋒當(dāng)成一種作秀，把做好事當(dāng)成謀求某種名聲或利益的手段。這樣目的性太強(qiáng)的行為，難免引起他人的反感。做好事不應(yīng)是為做好事而做好事，不應(yīng)是有意而為之，而應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心向善力量的自然流露。 >>

　　“學(xué)雷鋒”能給我們帶來什么？不必忌諱“利益實(shí)惠”

　　·勇敢的解構(gòu)“學(xué)雷鋒”

　　一個(gè)開放成熟的社會(huì)不是談虎色變的社會(huì)，而是暢所欲言的社會(huì)。不羞于啟齒，對雷鋒精神大膽解構(gòu)，告訴孩子為什么要學(xué)雷鋒、為什么要做好事，不是因?yàn)槿祟惿鷣砭褪欠瞰I(xiàn)的物種，而是因?yàn)閷W(xué)雷鋒做好事會(huì)讓我們收獲快樂、收獲尊重、收獲友善、收獲認(rèn)可、收獲提升…… 
　　解構(gòu)的徹徹底底，重建的扎扎實(shí)實(shí)。一旦明確并認(rèn)可為何、如何，孩子才會(huì)心甘情愿地做，這種心甘情愿才會(huì)轉(zhuǎn)化成一種意識支配的自覺行動(dòng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身品性的一部分，也只有如此才能將雷鋒精神貫穿于日常生活、工作學(xué)習(xí)的始終。 >>

　　·“學(xué)雷鋒” 鼓勵(lì)做也要提倡說

　　中國是一個(gè)相對比較保守的國家，我們從小也一直被鼓勵(lì)不炫耀、不吹捧自己，可是隨著時(shí)代的變遷，總是產(chǎn)生不同的社會(huì)主體力量，現(xiàn)在的社會(huì)主體都是網(wǎng)上的強(qiáng)大生力軍，他們看著年輕，可是潛力無限，對于學(xué)習(xí)雷鋒，我們不止要鼓勵(lì)去做，還要鼓勵(lì)去說，不要讓雷鋒旗幟高高掛起，卻無人問津，而是讓這種精神引導(dǎo)的行為日漸日常化，變成我們生活的一種常態(tài)，正如吃飯、喝水、做好事、睡覺。>> 

　　結(jié)語：

　　每每談到“學(xué)雷鋒”，我們總會(huì)想到“今天，我們該怎樣做”?？梢?，學(xué)雷鋒既是一項(xiàng)常態(tài)化的活動(dòng)，同時(shí)也富有時(shí)代性。在社會(huì)發(fā)展的每個(gè)階段，“學(xué)雷鋒”總會(huì)被人們賦予新的時(shí)代內(nèi)涵和形式要求，這也足見雷鋒精神的重要性，她是我們到任何時(shí)候都不能丟棄的“精神本錢”。