24年傾囊?guī)椭?60名寒門學(xué)子上大學(xué)

　　86歲的方敬老人，是一位熱愛桑梓的現(xiàn)代鄉(xiāng)賢，淡泊名利、重塑鄉(xiāng)風(fēng)的可敬師長(zhǎng)。他退休后，從大上海孤身來(lái)到蘇北農(nóng)村，把捐資助學(xué)當(dāng)成下半生追求的事業(yè)。他設(shè)立景清獎(jiǎng)學(xué)金，24年間傾盡200余萬(wàn)積蓄幫助家鄉(xiāng)260余位寒門學(xué)子走進(jìn)高校。他教書育人，讓尊師重教在家鄉(xiāng)蔚然成風(fēng)。2016年11月，方敬榮登“中國(guó)好人榜”。

　　方敬是生在上海、長(zhǎng)在上海、工作在上海的高級(jí)知識(shí)分子，退休后，毅然返鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)小學(xué)教師、鄉(xiāng)間書法愛好者，教豆蔻孩童寫字、練書法；他生活簡(jiǎn)樸，粗茶淡飯，一日兩餐自炊自食，卻慷慨解囊，資助家鄉(xiāng)貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，把捐資助學(xué)當(dāng)成下半生追求的事業(yè)。 

 精神矍鑠的方敬老人。圖片來(lái)源：江蘇省文明辦

　　1.受恩師指點(diǎn)感恩于心 捐資助學(xué)二十四載不忘初心

　　方敬幼時(shí)即十分好學(xué)，學(xué)業(yè)之余酷愛傳統(tǒng)書畫。后機(jī)緣所致，先后入當(dāng)代著名書法家黃保鉞、沈尹默諸先生門下，研習(xí)書法之道。那時(shí)尹默老先生在寓中授課，每天課業(yè)結(jié)束后，就習(xí)慣性地對(duì)各位學(xué)生說：“今日課罷，各自請(qǐng)回，方敬留下。”其他學(xué)生離去后，便和少年方敬說：“知你總有疑問，說吧?！狈骄春脤W(xué)，由此可見一斑。七十年代初期，尹默老先生受迫害而離世，諸多友人學(xué)生因懼時(shí)就宜而避，方敬則泰然而出，秉承弟子之道，幫助褚保權(quán)先生一起為尹默老先生安排后事。

　　1948年，方敬考入上海華東模范中學(xué)，因買不起午餐，中午就喝自來(lái)水充饑，恰巧被班主任胡景清遇上了。胡老師沒多說什么，拉著方敬只說了一句話：“陪我到‘小小天’吃飯，我自己悶得慌。”從此，這一陪吃就吃了高中三年，師愛之根深深扎在了方敬的心底里。走上工作崗位后，就把關(guān)愛學(xué)生作為從教的第一要?jiǎng)?wù)，60多個(gè)春秋他一直堅(jiān)守著這個(gè)莊嚴(yán)使命。

課堂上，方敬正給學(xué)生們講課。圖片來(lái)源：江蘇省文明辦

　　退休后，為了對(duì)父母盡守靈之孝，方敬離開了上海，一個(gè)人回到江蘇省連云港市贛榆區(qū)宋莊鎮(zhèn)小漁村寧?kù)o的老家養(yǎng)老。八十年代初，農(nóng)村教育事業(yè)薄弱，方敬以3萬(wàn)元資成立獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，這在當(dāng)時(shí)堪稱不小數(shù)目，后又于1993年在宋莊中學(xué)設(shè)立了景清獎(jiǎng)學(xué)金，既表達(dá)了對(duì)父母、恩師之孝，又體現(xiàn)了為福澤桑梓子弟之悌。

　　歷經(jīng)二十四載的風(fēng)風(fēng)雨雨，景清獎(jiǎng)學(xué)金已成為一屆又一屆宋莊學(xué)子見面交談的溫馨話題，至今已有260余名師生獲得1000-10000元不等的獎(jiǎng)學(xué)金。

江蘇省連云港市贛榆區(qū)宋莊鎮(zhèn)宋莊中學(xué)2016－2017學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮暨景清獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)。圖片來(lái)源：江蘇省文明辦  

　　除了獎(jiǎng)學(xué)基金外，方敬還通過多種形式救助貧困生。鄉(xiāng)鄰中誰(shuí)家孩子考上了大學(xué)，都會(huì)收到他大小不一的“賀禮”，誰(shuí)家孩子面臨因貧失學(xué)的困境，總會(huì)得到他的援手。當(dāng)?shù)匾回毨Ъ彝サ呐⒏呖俭w檢前偏偏患病，眼看就要無(wú)緣高校了。方敬得知后，聯(lián)系上海一家醫(yī)院并出資1萬(wàn)多元救治，還主動(dòng)做好招生方面的工作，使這個(gè)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。宋莊鎮(zhèn)柳行村尚同學(xué)高中時(shí)熱愛美術(shù)專業(yè)，卻因家貧一度想輟學(xué)，身為書法家的方敬既做小尚的思想工作，又給他藝術(shù)的啟迪，還提供資金支持，終于使小尚完成了高中學(xué)業(yè)并考入中國(guó)美院，如今小尚已留校任教。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，方老回鄉(xiāng)定居的這些年里，用自己的積蓄及稿酬資助貧困生、幫助學(xué)校改善教學(xué)條件已超200萬(wàn)元。

　　方老一生勤儉，用他自己的話說：“從不吃飽，從不穿暖，從不閑著”。2012年初秋的一天，他帶著基金會(huì)管理人員到宋莊中學(xué)修訂基金會(huì)章程，學(xué)校特意買來(lái)水果招待。方敬毫不客氣地告訴校方，從哪買的退回哪，只需清水一杯即可。方老的舊冰箱壞了，曾受他資助而完成學(xué)業(yè)的學(xué)子給他送了臺(tái)嶄新的冰箱。方老堅(jiān)持付錢，那名學(xué)生就是不肯收，最終他就以學(xué)生的名義把錢送到基金會(huì)。方老的摳門，鄉(xiāng)親們起初不解，慢慢地就明白了：方敬不是大款，他無(wú)力錦上添花，只是以大愛和悲憫情懷，用有限的資金雪中送炭。

　　2.教書育人，春風(fēng)化雨重塑尊師重學(xué)鄉(xiāng)風(fēng)

　　除了自己堅(jiān)持研習(xí)書法，方老多年來(lái)還一直堅(jiān)持為鄉(xiāng)村教師、學(xué)生、邊防警察、婦孺兒童免費(fèi)開設(shè)書法培訓(xùn)班。授業(yè)解惑中，他鼓勵(lì)大家練習(xí)書法，要勤奮，要甘于寂寞，要千方百計(jì)超越自己，時(shí)刻保持謙虛內(nèi)斂。

　　在書法之上的是人品，方老從不愿為后輩之不良而無(wú)端庇護(hù)。村里有個(gè)同輩的兄弟，家中兒子欺辱老人，與父親爭(zhēng)吵后動(dòng)手打傷了父親，被派出所臨時(shí)扣留。其父事后心疼兒子，知道方老與派出所所長(zhǎng)交情甚深，便請(qǐng)方老從中說情。方老致電所長(zhǎng)：如此不孝，能否多關(guān)幾日，讓其反省？

正在伏案研讀的方敬。圖片來(lái)源：江蘇省文明辦

　　方老初回家鄉(xiāng)時(shí)，村民衛(wèi)生意識(shí)淡薄，村莊環(huán)境較差。在他看來(lái)，居住環(huán)境代表著人的精氣神。無(wú)需多言、身體力行，晨光里、夕陽(yáng)下，一把笤帚一個(gè)簸箕，總有一個(gè)拉長(zhǎng)的影子在默默清掃著鄉(xiāng)野小路、街角亭落，遇上衛(wèi)生習(xí)慣不好的，方老一連五六天上門打掃，只教主人家不好意思，最終養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。就這樣，年復(fù)一年、日復(fù)一日，在方老影響下，一個(gè)不起眼的小村莊竟被掃成了個(gè)遠(yuǎn)近聞名的文明村。 

　　方老助學(xué)的義舉，受益的不僅僅是那些被資助的人。許多接受采訪的人紛紛表示，方教授以其獨(dú)特的人格魅力，改變了宋莊鎮(zhèn)很多漁業(yè)村一直盛行的“上學(xué)不如上船，讀書不如賺錢”的短視觀念，激發(fā)了四鄉(xiāng)八鄰重教尚學(xué)的熱情。方敬老家所在的宋莊鎮(zhèn)任莊村數(shù)十年培養(yǎng)不出幾個(gè)大學(xué)生，而在1993至2016年方敬捐資助教的24年間，1400余口人的小漁村竟然出了140余位大學(xué)生，并有博士2名，碩士4名，尊師重教蔚然成風(fēng)。 

　?。ǜ寮淖謥?lái)源：江蘇省文明辦、贛榆區(qū)文明辦，作者：連云港文明網(wǎng)特邀編輯 莊園）

　　編輯點(diǎn)評(píng)

　　他從大都市回故鄉(xiāng)時(shí)，心里裝著使命，衣襟上沾滿文曲星光，一間破敞的農(nóng)舍成天下最溫暖的書齋。他本可安逸富足度日，卻俯首甘教總角小兒、鄉(xiāng)野農(nóng)夫習(xí)字；粗茶淡飯，省吃儉用，卻舍得掏老本錢捐資助學(xué)。為了學(xué)生，甘為駱駝；與人有益，牛馬也做。從兩鬢斑白到滿頭銀發(fā)，方老24年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓小漁村的希望發(fā)芽開花。