原標(biāo)題：臺(tái)高中生高舉納粹旗參加校慶　以色列駐臺(tái)辦事處強(qiáng)烈譴責(zé)

　　臺(tái)灣歷史教育失敗再添一例，新竹光復(fù)高級(jí)中學(xué)某班學(xué)生在校方舉辦的活動(dòng)上，穿著仿制的黨衛(wèi)軍黑色制服，高舉著納粹德國(guó)旗幟游行，以色列駐臺(tái)辦事處對(duì)此表示強(qiáng)烈失望與譴責(zé)。事實(shí)上，這已經(jīng)不是第一次有臺(tái)灣學(xué)生模仿日軍或者德軍等二戰(zhàn)的侵略者并引發(fā)爭(zhēng)議了。

新竹光復(fù)中學(xué)學(xué)生與納粹旗幟合影。

　　新竹光復(fù)中學(xué)日前舉辦校慶活動(dòng)，以歷史人物作為“圣誕感恩變裝秀”主題，有學(xué)生竟然復(fù)制納粹黨衛(wèi)軍制服、舉著納粹旗幟、軍徽游行，甚至用紙箱自制一輛德軍虎式戰(zhàn)車模型，模仿親衛(wèi)隊(duì)受校。

　　相關(guān)照片被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)到論壇上，并引發(fā)了輿論的強(qiáng)烈批評(píng)。從公布的數(shù)張照片中，可以看出此事并非單一或者少數(shù)學(xué)生所策劃，而是有一整個(gè)班級(jí)的參與，但顯然校方?jīng)]有對(duì)學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行勸阻。

　　以色列駐臺(tái)辦事處：強(qiáng)烈失望與譴責(zé)

　　針對(duì)高中生舉納粹旗參加校慶一事，駐臺(tái)北以色列經(jīng)濟(jì)文化辦事處24號(hào)上午發(fā)布聲明表示，二戰(zhàn)中納粹屠殺猶太人慘劇數(shù)十年后，臺(tái)灣卻仍有高中生從事這種活動(dòng)，以色列對(duì)此感到震驚，并強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　聲明還提到，臺(tái)當(dāng)局前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九去年才剛參加國(guó)際大屠殺紀(jì)念日，這才過(guò)了1年，新竹光復(fù)中學(xué)就出現(xiàn)這樣的活動(dòng)，他們覺(jué)得非常失望，呼吁臺(tái)灣當(dāng)局應(yīng)有適當(dāng)?shù)慕逃?jì)劃，讓學(xué)生了解猶太人遭到納粹大屠殺的歷史事實(shí)，相關(guān)教育若需要以色列提供必要協(xié)助，該處將努力從事。

　　校方：孩子模仿了這個(gè)社會(huì)的無(wú)知

　　光復(fù)中學(xué)24號(hào)對(duì)此出面回應(yīng)表示，社會(huì)與政治的影響太大了，孩子在不知不覺(jué)中，模仿了這個(gè)社會(huì)、這個(gè)政治下的無(wú)知，孩子們覺(jué)得好玩，只是不知道這種好玩會(huì)傷害別人。校方強(qiáng)調(diào)會(huì)繼續(xù)努力，“也希望這個(gè)社會(huì)、臺(tái)灣的大人們，也要給孩子們好的示范?！?/span>

　　臺(tái)學(xué)生模仿納粹爭(zhēng)議屢次發(fā)生

　　事實(shí)上，這已經(jīng)不是第一次有臺(tái)灣學(xué)生模仿日軍或者德軍等第二次世界大戰(zhàn)的侵略者并引發(fā)爭(zhēng)議。早在2006年，就有一群臺(tái)灣學(xué)生打著組織“國(guó)家社會(huì)主義學(xué)會(huì)”的名義宣揚(yáng)納粹主張，而遭到來(lái)自以色列駐臺(tái)辦事處的關(guān)切。

　　然后到了2011年，又出現(xiàn)三名學(xué)生因?yàn)榇┲{粹軍服參加臺(tái)防務(wù)部門(mén)舉辦的暑期戰(zhàn)斗營(yíng)，照片還被登上軍方網(wǎng)站，引起軒然大波。為此臺(tái)防務(wù)部門(mén)還親自出面向以色列代表處道歉。

　　接著在2013年的反同志大游行中，又有年輕人穿著納粹軍服參加活動(dòng)。當(dāng)被記者問(wèn)及為什么要穿這樣的制服參加活動(dòng)時(shí)，那位年輕人還強(qiáng)調(diào)因?yàn)榧{粹反對(duì)同性戀，而他本人也反對(duì)同性戀，所以才要如此打扮來(lái)表達(dá)立場(chǎng)。這件事情再度引發(fā)以色列駐臺(tái)辦事處的抗議，臺(tái)外事部門(mén)也對(duì)此表示遺憾。然而主辦反同志游行的單位，卻反而站出來(lái)捍衛(wèi)該名男子的“言論自由”。

　　臺(tái)灣中時(shí)電子報(bào)評(píng)論表示，相比起上述幾個(gè)由少數(shù)男性軍事迷發(fā)起的個(gè)案，光復(fù)中學(xué)不僅是投入了一整個(gè)班級(jí)的集體事件，而且參與者還包括了為數(shù)不少的女學(xué)生。更嚴(yán)重的是，這場(chǎng)校慶活動(dòng)似乎是在介紹各國(guó)文化，而被選中扮演德國(guó)的這一班級(jí)，刻意選擇了納粹來(lái)做為代表整個(gè)德意志文明的象征。這樣的表達(dá)模式，不單是以色列，恐怕也要引起德國(guó)駐臺(tái)辦事處激烈抗議的。

　　評(píng)論認(rèn)為，相較于歐美各國(guó)，臺(tái)灣教科書(shū)上關(guān)于軸心國(guó)戰(zhàn)時(shí)暴行的篇幅近年來(lái)一直有大幅減少的趨勢(shì)。當(dāng)曾經(jīng)侵略中國(guó)，殖民朝鮮與臺(tái)灣的日本都得到了大幅度的美化之際，人們很難想象這塊土地上的人民會(huì)去在乎希特勒對(duì)猶太人與斯拉夫民族的殘酷屠殺。