發(fā)布時(shí)間:2016-02-04 10:39 | 來源:中工網(wǎng) 2016-01-29 07:47:21 | 查看:1006次
一家企業(yè)將去年全年管理不到位的處罰金全部返還,員工認(rèn)為,這樣容易讓人覺得制度成了“擺設(shè)”,影響其嚴(yán)肅性——
【思想政治工作一事一議】處罰金該不該返還?
規(guī)矩方圓自覺行 法明 畫
■新聞事件
去年以來,隨著新“兩法”的實(shí)施,為了進(jìn)一步提高現(xiàn)場管理水平,長慶油田采油二廠嶺北作業(yè)區(qū)由原來的月度檢查加大為周度督查,并對檢查出的問題按制度進(jìn)行處罰。
近日,該作業(yè)區(qū)將去年全年在日常督查中對各井區(qū)管理不到位的處罰金全部返還,引起了大家的爭議。
有員工提出,既然是處罰了,就不應(yīng)該再返還回來,這樣會造成井區(qū)對出現(xiàn)的問題不重視,影響整改力度。
還有員工認(rèn)為,雖說處罰不是目的,改正了就好,可這樣總覺得制度成了擺設(shè),影響了制度的嚴(yán)肅性。
古語云:“無規(guī)矩,不成方圓”,對企業(yè)而言,制度同樣重要。在安全管理上,制度如同禁錮隱患的“籠子”, 安全規(guī)章制度的嚴(yán)格落實(shí),是企業(yè)安全生產(chǎn)和員工生命安全的重要保證,制度不嚴(yán)則隱患無窮。
2015年,從年初的嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)到目前現(xiàn)場對標(biāo)管理規(guī)范化,該區(qū)通過加密檢查頻次——及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)考核兌現(xiàn);重視問題,舉一反三抓整改,從而最終實(shí)現(xiàn)減少問題。
經(jīng)過一年的督查規(guī)范,通過對規(guī)章制度不折不扣的落實(shí),在任何情況下不講情面、不開“綠燈”,督促員工自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。從年初到年底,查處的問題數(shù)量越來越少,現(xiàn)場管理水平得到較大幅度提升。
同時(shí),針對個(gè)別員工存在的技能短板,井區(qū)能解決的,自編培訓(xùn)教材,班組成員輪流當(dāng)教師,開展自我培訓(xùn);不能解決的,邀請作業(yè)區(qū)培訓(xùn)技師進(jìn)班培訓(xùn),補(bǔ)齊短板;針對危險(xiǎn)作業(yè)不易受控的實(shí)際,該區(qū)以提高員工執(zhí)行力、規(guī)范操作、許可管理為抓手,強(qiáng)化程序、規(guī)范行為,通過督查、授課、演練相結(jié)合的方式,強(qiáng)化崗位之間的互控,確保作業(yè)全過程受控。
“經(jīng)過每周持續(xù)的督查培訓(xùn),如今,類似衛(wèi)生臟亂差、設(shè)備檢查不到位、保養(yǎng)不及時(shí)等現(xiàn)象已基本杜絕,員工也在潛移默化中將其固化為標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣?!倍讲榻M人員對照檢查結(jié)果解釋到。
相應(yīng)的處罰是為了保障制度的嚴(yán)肅性,處罰的過程就是一個(gè)讓違紀(jì)者思想受到洗禮、意識得到增強(qiáng)、行為接受檢討的過程。
罰并不是目的,目的在于讓違規(guī)者警醒自身不當(dāng)行為,清除思想認(rèn)識上忽視安全生產(chǎn)的“毒瘤”。通過一罰一獎,不僅提高了管理者和員工對生產(chǎn)過程中隱患問題的排查整改力度,更進(jìn)一步激勵了員工對管理制度“錯(cuò)必究,優(yōu)必?fù)P”精髓的認(rèn)同。座談會上,該區(qū)負(fù)責(zé)人針對獎勵進(jìn)行說明。
現(xiàn)如今,該區(qū)干部員工從內(nèi)心深處接受制度,服從制度,從“要我安全”向“我要安全、我會安全”的轉(zhuǎn)變邁上了堅(jiān)實(shí)的一步。(郭紅英)
■編輯點(diǎn)評
制度也有溫情
●曉 燕
關(guān)于返還違章罰款的話題,我們這個(gè)欄目已經(jīng)不是第一次關(guān)注和討論了,可是每一次企業(yè)采取這種方式,還是會引起職工的爭議,文中企業(yè)的質(zhì)疑在于:“說好了罰款就不能拉抽屜,因?yàn)橹贫仁怯袊?yán)肅性的”。
其實(shí),制度也是有溫情的,并不與嚴(yán)肅性相悖。
在企業(yè)管理中,處罰簡單、粗放的情況并不鮮見。罰款,本是懲治違法違紀(jì)、違反企業(yè)規(guī)章制度的一種手段,在管理中有所作用,但需做到“罰當(dāng)有法,罰當(dāng)有度”,“以教為主,以罰為輔”。
罰款只是手段不是目的,如果把罰款作為目的,那么結(jié)果只能事與愿違。一些企業(yè)把經(jīng)濟(jì)處罰奉為法寶,一旦查出了職工違章,立即大棒處罰,長此以往,職工容易產(chǎn)生消極、抵觸、逆反心理,甚至還會產(chǎn)生對立情緒,反而造成違章率不降反升,重復(fù)性違章多發(fā)。
總接受處罰的職工也會認(rèn)為,不分青紅皂白,動不動就扣錢,罰得都麻木了。反正都是扣錢,隨便扣好了,無所謂。事實(shí)上,職工違了章,管理者應(yīng)該指出錯(cuò)在哪里,以后該怎么改正,而不是一味地罰款。
教育在于心靈的引導(dǎo),而非刻板的懲罰。粗暴管理傷人心,管理者不能為了方便管理而片面、庸俗化理解依法治教,更不能把企業(yè)的管理手段“處罰化”。以人為本是管理學(xué)的核心,堅(jiān)持以人為本的管理思想,就要理解人、愛護(hù)人。
在對違章違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格考核的同時(shí),企業(yè)也需根據(jù)實(shí)際情況,如果時(shí)機(jī)成熟,以獎代罰、用胡蘿卜取代大棒,并不會削弱制度的嚴(yán)肅性,因?yàn)?,任何?guī)章制度都是為了更好地實(shí)現(xiàn)以人為本的管理理念x。
?。ň幷咦ⅲ涸臉?biāo)題為《【法官釋法】“任性”管員工 都不可以有!》)
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