■楊國營

　　“熊孩子出沒”比“熊出沒”還要可怕。

　　不要以為這僅僅是一句戲言，但凡領教過“熊孩子”威力的人，看到網友總結的這句話，大概都會嘴角上揚，露出一個會心的笑，盡管是五味雜陳的。

　　家長不給買冰淇淋，報警；軍訓嫌累，報警；玩?zhèn)€“大冒險”游戲，也敢報假警……最近，“熊孩子”們大出風頭，把個教育輿論場攪得昏天黑地。盡管年齡小，但他們的一言一行往往攜帶著驚人的能量。以至于有網友調侃說，“熊孩子”大有取代廣場舞大媽成為當下社會主人翁之勢。

　　日前，教育輿論場被投入一枚“深水炸彈”——“農村老師地位低被指強化底層孩子讀書無用論”。單看新聞標題已足夠震撼人心，細看內容，原來在一些農村學生眼中，他們的老師“在這個社會里絕對屬于被淘汰下來的‘產品’了”，“（讀書時）絕對是成績最爛的差學生，否則他們也不可能到農村學校里來當老師”！如果不是考慮到這是文章作者深入農村親眼所見、親耳所聞，刊發(fā)文章的又是比較靠譜的媒體，估計很多人都不愿相信這殘酷的事實：如此勢利甚至惡毒的話語，竟出自十幾歲的中學生之口。在這些學生眼中，自己的老師收入低、沒地位，一副窮酸相，即便在農村，也已不是什么值得尊敬的人物，甚至就是所謂的人生失敗者。有觀點，有論據，有自己頑固而堅硬的邏輯，這些“熊孩子”口無遮攔背后投射出的價值觀，足以讓教育界的有識之士感到憂心、無奈乃至驚懼。

　　讓人頭痛的“熊孩子”絕非中國獨有，事實上，最近他們的一撥英國同齡人風頭更盛。BBC紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎——中國學?！飞现懿コ隽舜蠼Y局，結果在意料之外，又在情理之中：5名中國教師帶課的實驗班考試成績小勝英國教師帶的非實驗班。盡管這一結果影響到了中英兩國一些普通網友的情緒，但兩國主流媒體和教育界都表現(xiàn)出了不失水準的理性與冷靜。

　　共三集的紀錄片中，英國的“熊孩子”們與中國教師的種種矛盾沖突，成為推動“故事”發(fā)展的主線。從左顧右盼、交頭接耳、哼小曲、化妝這類在課堂上調皮搗蛋的常規(guī)動作，到公然質疑中國教師的教學方法和內容，甚至把中國教師氣得跳腳，他們的表現(xiàn)豐富了“熊孩子”一詞的內涵，盡管有較為明顯的表演痕跡。就其具體呈現(xiàn)效果來看，與其說這是一部探討中英兩國乃至東西方社會教育差異的嚴肅紀錄片，不如說是一場中國教師如何對付英國“熊孩子”的真人秀。中式教育與英式教育孰優(yōu)孰劣？應試教育與素質教育該如何尋找最佳結合點？這些宏大的命題，恐怕不是一部總時長僅幾個小時的電視片能夠承載的。尤其是對于一線教師們來說，通過觀看這部片子，還是更多地考慮一下應該如何從中吸取經驗教訓，更好地與自己的學生們相處吧，尤其是那些“熊孩子”。

　　“熊孩子”肆意出沒，說到底還是教育本身出了問題。家庭、學校、社會，到底誰該為此負責？單獨把責任歸于某一方，似乎都有點冤枉；但如果說某一方沒責任，似乎又太便宜了它。

　　“暑假里‘二次留守’？父母工作繁忙，孩子誰來管？”，看到這樣的新聞，一些家長是否心有所感？盡管也許他們有各種為自己辯解的理由。學校方面呢？不妨看看這則新聞——“學校要求學生統(tǒng)一剪短發(fā)，女生為留長發(fā)開假證明”，校園管理如此簡單粗暴，逼著學生造假，學校是否也有值得反思的地方？再來看看我們的社會，“13歲男孩地鐵站勸阻插隊者遭暴打”“女子自稱老師公交上逼小學生讓座，將其書包扔窗外”……社會風氣浮躁，戾氣橫生，甚至直接傷害到了孩子，生長在這樣的大環(huán)境中，“溫良恭儉讓”的好少年恐怕不會越來越多，相反，“熊孩子”反而會更多地出沒。

　　以上只是最近媒體報道的幾起事例，信手拿來而已，更加充分、更能說明問題的例子，還有很多。在筆者看來，“熊孩子”出沒，是當前教育在育人方面遭遇尷尬的直接表征。“熊孩子”們恰如一面面鏡子，應該會讓很多成年人看到自己的影子。

　　一周輿情榜（8.16-8.22）

　　排名　　新聞事件　　　　　　　　　　　　　　　　轉載量

　　1　　辭職女教師從事商業(yè)代言 網友：沒錢哪能看世界　　　203

　　2　　高考復讀生換代：從希望上大學變要上好大學　　　　　198

　　3　　學霸光環(huán)不掩顏值短板 博士后整容引爭議　　　　　　194

　　4　　4歲女童要吃冰淇淋遭拒 報警謊稱媽媽去世　　　　　　174

　　5　　安徽高校處長用畢業(yè)證色誘女生被免職調離　　　　　　158

　　6　　幼兒園建成1年出現(xiàn)裂縫 200多學生無處安置　　　　　156

　　7　　大學生寢室死亡無人知 同學稱其打游戲猝死　　　　　148

　　8　　廣東一學生因成績不好心理壓力大 愛上喝墨水　　　　131

　　9　　大學生就業(yè)未來趨勢：互聯(lián)網公司更符合個性　　　　　128

　　10　　一些大學生暑期社會實踐變味 找“槍手”代勞　　　　121

    　　（中教輿情監(jiān)測數(shù)據）

（責任編輯：曹子敏）