近日有傳言稱“985、211工程將被廢除”，這遭到教育部辟謠，但985、211工程也成為輿論焦點(diǎn)。新華社刊文指出，985、211的存在易引發(fā)弄虛作假搶經(jīng)費(fèi)、加劇歧視等，并稱“211和985在中國高等教育發(fā)展歷史上已經(jīng)基本完成使命”。公眾對(duì)此怎么看？本期“京報(bào)調(diào)查”（新京報(bào)與優(yōu)數(shù)咨詢聯(lián)合推出）就此展開調(diào)查。

　　■ 旁邊評(píng)論

　　去985、211之弊，別止于鋸箭療傷

　　連日來，媒體和輿論痛陳985、211積弊，指責(zé)這頂“金帽子”已成高校的“貧富分水嶺”，它造成校際惡性競爭，帶來身份歧視……而與之對(duì)應(yīng)的，就是要求將其廢止的呼聲?！熬﹫?bào)調(diào)查”的“逾四成人覺得985、211不應(yīng)繼續(xù)搞下去”的結(jié)論，即為印證。

　　毫無疑問，附著在985、211上面的某些問題，確實(shí)需要正視，但若只是“取消”這兩個(gè)項(xiàng)目，挺多只是鋸箭療傷。畢竟它只是行政主導(dǎo)的管理體制的衍生物，而非體制本身，時(shí)下最需要的，是將高校辦學(xué)跟行政化環(huán)境隔離，讓資源配置實(shí)現(xiàn)“教育規(guī)律主導(dǎo)型”模式，減少行政干預(yù)，進(jìn)而帶動(dòng)撥款方式、競爭機(jī)制等一攬子的改革。若“去行政化”頂層設(shè)計(jì)臻于完善，改革舉措得以落實(shí)，985、211也必然會(huì)從行政治校的承載符號(hào)變?yōu)榭疹^標(biāo)簽，到那時(shí)，985、211“存與廢”還是問題嗎？

　　新京報(bào)評(píng)論員 佘宗明

（責(zé)任編輯：曹子敏）