楊昌林，男，漢族，1936年12月生，中共黨員，武漢大學(xué)退休教師。 

　　作為一名大學(xué)教師，楊昌林33年如一日，關(guān)愛(ài)藏族學(xué)生，幫助學(xué)生近萬(wàn)人次，將自己收入的近1/3用于這項(xiàng)事業(yè)，被藏族學(xué)生們親切地稱為“阿爸”。他經(jīng)常說(shuō)，西藏需要大批專業(yè)人才，尤其需要一批高素質(zhì)的本地人才。只要能讓孩子們成才，自己做什么都愿意！楊昌林用他的行動(dòng)，樹(shù)立了愛(ài)心助學(xué)的榜樣，書寫了民族大愛(ài)的感人事跡。 

　　1978年，楊昌林夫婦從西藏阿里調(diào)到武漢大學(xué)工作，當(dāng)?shù)弥醯轿錆h的10多名西藏新生不適應(yīng)武漢濕熱氣候，全身長(zhǎng)滿疙瘩，又疼又癢后，他和妻子千方百計(jì)幫孩子們尋醫(yī)問(wèn)藥，最終解除了病痛，孩子們從此都叫他們“阿爸、阿媽”，并在學(xué)校藏族學(xué)生中流傳。1991年夏天，藏族學(xué)生尼瑪次仁肺部大出血，醫(yī)院下了幾次病危通知書，就在他喪失信心的時(shí)候，“阿爸阿媽”來(lái)到醫(yī)院，像對(duì)待親兒子一樣，給他喂藥、送飯、擦洗身子，給了他極大精神鼓勵(lì)，最后奇跡般地痊愈了。尼瑪次仁畢業(yè)回西藏后，寫信表示“一定要干出成績(jī)來(lái)，給阿媽、阿爸看”。 

　　2005年妻子去世后，已屆古稀之年、需要自己照顧自己的楊昌林依然用各種方式延續(xù)著對(duì)藏族學(xué)生的關(guān)愛(ài)。武漢近十所高校的10多名藏族同學(xué)，講述楊老師的故事幾乎一樣：進(jìn)大學(xué)，就被楊老師接去吃迎新飯；逢年過(guò)節(jié)，邀請(qǐng)同學(xué)們與他團(tuán)聚聯(lián)歡；楊老師生活節(jié)儉，對(duì)同學(xué)們卻很大方；大事小事，同學(xué)們總愛(ài)找他幫忙。2008年初，南方地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，72歲的楊昌林被困在了湘西老家。他內(nèi)心十分焦急，“肯定有很多孩子回不了西藏，我必須回去看看！”于是，他輾轉(zhuǎn)多次、兩天兩夜沒(méi)合眼趕回了武漢，從藏歷年三十到初七，將滯留在武漢的藏族學(xué)生分批接到家里過(guò)年。 

　　楊昌林珍藏著兩樣?xùn)|西：一本相冊(cè)，里面全是他珍藏多年的與藏族同胞、藏族孩子的合影；一本紙頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃的筆記本，上面密密麻麻地抄記著藏族孩子的學(xué)校、姓名和聯(lián)系方式。33年來(lái)，楊昌林到底接待了多少個(gè)藏族孩子，他自己也記不清楚了。盡管他的年齡和藏族孩子們的阿爺差不多，然而，初來(lái)武漢的藏族年輕人仍親熱地沿襲著師兄師姐對(duì)老人的稱呼，喊他“阿爸”。 

　　33年來(lái)，楊昌林矢志不渝、持之以恒，始終堅(jiān)持幫助培養(yǎng)藏族學(xué)生，多家新聞媒體報(bào)道了他的感人事跡。2010年，楊昌林被湖北省委、省政府授予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

(責(zé)任編輯：丁軍勤)