只身支教   奉獻(xiàn)大愛(ài)

　　白穗萍，原是越秀區(qū)大東街道辦事處的一名干部。退休后，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生意義，她決定放棄繁華的都市生活到缺乏老師資源的貴州平塘縣者密鎮(zhèn)的拉關(guān)小學(xué)進(jìn)行支教。在一年多的支教工作中，她通過(guò)爭(zhēng)取社會(huì)資源和自身的努力，不僅改善了學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施，豐富了學(xué)生的文體學(xué)生，讓學(xué)生的成績(jī)普遍提高，更讓貧困山區(qū)的學(xué)生快樂(lè)地面對(duì)人生。

　　一、心系拉關(guān)師生，只身深山支教

　　貴州省平塘縣者密鎮(zhèn)行政拉關(guān)村共22.35平方公里，含18個(gè)自然村1680人，拉關(guān)村的拉關(guān)小學(xué)是香港人贊助的“兩地一心”小學(xué)，是者密鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)深山里的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在那里收不到任何的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路下車(chē)后還需要走2個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)樣。學(xué)校有兩層樓共六間課室，共有4個(gè)年級(jí)32個(gè)學(xué)生，學(xué)生的生源主要是來(lái)自毛南族的學(xué)生，教師2人，其中只有一個(gè)公辦老師1人，平均年齡57歲，教學(xué)師資力量嚴(yán)重缺乏。因?yàn)閹熧Y條件和教學(xué)條件的差距，加大了山里的學(xué)生與山外的距離，也造成學(xué)生生源不斷流失或失學(xué)。這些情況深深牽引著她的心，作為恢復(fù)高考后華南師范大學(xué)第一批本科畢業(yè)生，退休后她立即向貴州省青年志愿者協(xié)會(huì)申請(qǐng)支教工作重執(zhí)教鞭。申請(qǐng)批準(zhǔn)后，她義無(wú)反顧地只身赴拉關(guān)小學(xué)進(jìn)行支教。在拉關(guān)小學(xué)里，她一個(gè)人居住在一個(gè)教室里，學(xué)校沒(méi)有飯?zhí)?，吃飯所需要的米和菜需要自己解決，因?yàn)槔P(guān)小學(xué)所在地區(qū)天氣干旱，青菜很難種植，經(jīng)常吃不到青菜，生活條件相當(dāng)艱苦，但這也無(wú)法阻擋她的步伐，反而更加堅(jiān)定了她的信念。

　　二、調(diào)動(dòng)各方資源,加強(qiáng)硬件建設(shè)　

    　拉關(guān)小學(xué)教學(xué)資源匱乏,為了改變拉關(guān)小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,她將拉關(guān)小學(xué)的信息通過(guò)微博形式發(fā)表,積極向同事和朋友進(jìn)行宣傳，爭(zhēng)取他們的支持。為了支持她的支教工作，她的朋友們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行捐資成立了玫瑰基金。她用玫瑰基金為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了冰箱、開(kāi)水器、豆?jié){機(jī)、風(fēng)扇，改善學(xué)生的食宿條件。因?yàn)閷W(xué)生的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，中午的時(shí)候?qū)W生不回家，一般是自己帶“飯”吃，有些學(xué)生甚至不吃。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，她還經(jīng)常用豆?jié){機(jī)榨豆?jié){給學(xué)生喝，中午做飯時(shí)多做飯和菜，再叫那些不帶飯的學(xué)生一起吃。不斷的努力，有了豐碩的回報(bào)，越秀區(qū)教育局提供了廣播體操光碟，越秀區(qū)人口與計(jì)劃生育局贈(zèng)送一批性教育的課件。她的朋友們也捐助了兩臺(tái)筆記本、一臺(tái)打印機(jī)以及電腦、U盤(pán)、光盤(pán)、無(wú)線路由器等一批物品；一名遠(yuǎn)在新西蘭的朋友也贈(zèng)送了送文具、公仔、掛件及新西蘭菜種一批。這些教學(xué)資源對(duì)于拉關(guān)小學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)是“天上的甘露”，學(xué)校擁有了第一臺(tái)電腦、第一臺(tái)筆記本、第一臺(tái)打印機(jī)、第一個(gè)電腦室，太多的第一，使學(xué)校的教學(xué)條件大大改善，不斷加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué)生的視野。為了改善學(xué)校的交通條件，她還利用周末的時(shí)間和村民一道修路。

　　三、無(wú)私教書(shū)育人，碩果累累喜人

　　在支教過(guò)程中，她以苦為樂(lè)，勇于挑起教學(xué)重?fù)?dān)，創(chuàng)新教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，活出自己精彩的人生。因?yàn)閹熧Y力量和資源缺乏，教學(xué)方式單一,拉關(guān)小學(xué)的學(xué)生也從沒(méi)有上過(guò)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。有時(shí)，其他兩名老師沒(méi)有時(shí)間，她孤軍作戰(zhàn)，一個(gè)人教四個(gè)班，從一年級(jí)上到四年級(jí)，教數(shù)學(xué)、教音樂(lè)、教體育等。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，她把四個(gè)班級(jí)集中一起教音樂(lè)，她把音符“一二三四五”念成“多來(lái)米發(fā)說(shuō)了”，從沒(méi)有學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生唱得雖然有點(diǎn)跑調(diào)，但是效果還是很好。她還現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)地教學(xué)生做第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操（七彩陽(yáng)光），大大地豐富了學(xué)生的文體生活。盡管教學(xué)工作很累，但是學(xué)生一個(gè)小小的舉動(dòng)，還讓她感動(dòng)不已：很多學(xué)生在上學(xué)路上采一些不知名的小花送給她。在中秋節(jié)的時(shí)候，她收到一封小信，里面有一支紅色的石蒜科花，信紙上寫(xiě)著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。拉關(guān)小學(xué)學(xué)生的家庭住址較為分散，從一個(gè)學(xué)生家到另外一個(gè)學(xué)生都需要爬山，其中甲倆村是離學(xué)校是最遠(yuǎn)最僻的要走2個(gè)小時(shí)才到，所以對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪是很困難并且耗時(shí)的。在這樣的艱苦條件下，為了能夠詳細(xì)地了解各個(gè)學(xué)生的情況，她翻山越嶺到所有學(xué)生（共32個(gè)）家中進(jìn)行走訪，與學(xué)生家長(zhǎng)交流情況，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生家長(zhǎng)們很感謝和尊敬這個(gè)從一個(gè)繁華都市到深山小學(xué)支持的老師，并且經(jīng)常到學(xué)校探望她。

　　經(jīng)過(guò)一年多的教書(shū)育人，她負(fù)責(zé)的四年級(jí)和五年級(jí)成果碩碩?；氐綇V州后，她收到拉關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信：“白老師你好！你的播種已得收獲，考試成績(jī)已公布，五年級(jí)及格率100%，四年級(jí)的只有石濤不及格。她還收到一個(gè)學(xué)生的短信：“白老師，我今天有一件非常開(kāi)心的事，今天中午我打電話問(wèn)六伯我考試得多少分，他說(shuō)我得四十幾的五十幾我即乎要哭了，我不相信晚上我打個(gè)電話時(shí)，拉姐她對(duì)我說(shuō)‘我爸是騙你的，而你的每棵都是七十多分’。我激動(dòng)得邊連氣都差不多出不來(lái)，這還是謝謝白老師一年來(lái)的教育之恩啊，如果白老師早幾年來(lái)我們學(xué)校的人也不會(huì)成績(jī)那么差?！?BR>一個(gè)小小的理想，一個(gè)短短的一年支教，影響卻是如此大，如此深遠(yuǎn)。她傳授的也不只是知識(shí)，更多的是人生的哲理，讓學(xué)生的眼光從深山里能眺望到深山以外的廣闊天地，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

（責(zé)任編輯：曹子敏）