古槐基事跡感動惠州市民及全國網(wǎng)友

3月2日上午，“廣東好人”古槐基事跡宣講會暨惠州市學雷鋒志愿服務行動月啟動儀式上，古槐基受到熱烈歡迎。 《東江時報》記者張藝明 攝

今日惠州網(wǎng)等惠州本地網(wǎng)站在論壇中創(chuàng)建了關于古槐基的帖子，引來眾多網(wǎng)友瀏覽、評論。

　　古槐基老師的故事經(jīng)《東江時報》和各大媒體報道后，立即在廣大惠州市民乃至全國網(wǎng)友中引起強烈反響，記者昨日瀏覽各大網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、南方報網(wǎng)、廣東新聞網(wǎng)等全國各大知名網(wǎng)站均刊登或轉(zhuǎn)載了關于古槐基的新聞，百度百科甚至專門增設了關于古槐基的頁面。今日惠州網(wǎng)等一些惠州本地網(wǎng)站更是在論壇中創(chuàng)建了關于古槐基的帖子，引來眾多網(wǎng)友瀏覽、評論。而在新浪微博上，博友們也紛紛轉(zhuǎn)載“教育是一個山村的希望”、“我不出大山，孩子們就能走出大山”等一些出自古槐基之口的名言。

　　另一方面，記者昨日隨機采訪惠州市民也發(fā)現(xiàn)，古槐基已經(jīng)成為鵝城市民談論的主要話題，大家紛紛用言語和行動，表達著對這位山村教師的佩服和敬意。

　　●仲愷外來工志愿服務隊隊長李金海

　　聽古老師的故事是一種精神洗禮

　　2011年，與古槐基一起獲得第四屆“感動惠州人物”的還有一個團體，那就是仲愷高新區(qū)外來工志愿者服務隊。作為服務隊隊長的李金海，在惠州可以說家喻戶曉。在3月2日舉行的“廣東好人”古槐基事跡宣講會暨惠州市學雷鋒志愿服務行動月啟動儀式上，李金海還作為我市志愿者代表宣讀了學雷鋒倡議書。然而，談到古槐基老師，李金海卻說：“與古老師相比，我們做的太微不足道了。”

　　“古老師的事跡太特殊、太感人了！從一個年輕人到一個老人，這不是誰都能堅持下來的?！崩罱鸷Ｕf，他認為雷鋒不僅僅是一個人，更是一種精神，而古老師正是把雷鋒精神做到淋漓盡致?！袄卒h精神是什么？就是愛！而古老師的愛是偉大的，是讓人感動的，他自己忍受著孤獨和寂寞，在大山里足足待了37年，把愛分給了每一個山區(qū)里的孩子，所以我認為古老師就是當代的活雷鋒！他的故事，對我們所有人來說，都是一次徹底的精神洗禮?！?/P>

　　當記者提起他所帶領的志愿者服務隊也是在發(fā)揚雷鋒精神時，李金海說：“的確，但我們與古老師相距得太遠了！一個人做一件好事容易，做十件好事也容易，最難的就是堅持一輩子。古老師堅持了足足37年！孤獨寂寞對他來說已經(jīng)是家常便飯，甚至為了孩子們舍棄與家人團聚，再反過來看看我們，雖然是做了一些公益活動和好事，但都是在不影響工作和家庭的條件下，這與古老師的犧牲根本無法同日而語！”

　　●麥地小學老師黃花迎

　　希望自己的學生和古槐基的學生成筆友

　　“古槐基老師一切都為了孩子，不考慮個人的事情，真的太不容易，太不簡單了?！笔宣湹匦W語文老師黃花迎提起古槐基，言語中充滿敬佩之情。黃花迎說，教師是人類靈魂的工程師，這句話鼓舞了多少人投身到教師行業(yè)當中，但要真正做到這一點很不容易，但古槐基卻做到了，“我相信古槐基老師的學生是非常幸福的，古槐基以他言傳身教的方式，不僅教給學生們知識，更以人格魅力教學生們?nèi)绾巫鋈恕！?/P>

　　每逢下雨天，古槐基要將學生一個個背過河，安全送回家，或?qū)W生帶回自己家住，每每想到這一幕，黃華迎就特別感動，“有這么一位無私為學生付出的老師存在，我相信就像歌曲 《長大后我就成了你》中唱的那樣，這些學生們長大后一定會以行動回報社會、回報老師的教導，古槐基老師是以人格魅力在影響著這幫孩子們?！?/P>

　　黃花迎老師知道惠東縣安墩鎮(zhèn)水美小學梅坪教學點條件非常艱苦，她說，希望能夠盡自己一些綿薄之力，給那里的學校捐獻物資，她也希望能夠讓自己的學生有機會和古槐基老師的學生成為筆友，互相溝通、交流心得體會。

　　●市民程世賢古老師的精神值得提倡

　　家住市區(qū)金沙俊園小區(qū)的市民程世賢通過閱讀 《東江時報》對古槐基的事跡有了全面了解，提到這位老師，他有許多感受，“雖然我們的社會經(jīng)濟上去了，但道德更加不能滑坡，古槐基是學雷鋒的典型，他在農(nóng)村教育事業(yè)上無私奉獻，教書育人，他的精神在新時代尤其值得提倡?！?/P>

　　程世賢說，有許多人把錢作為人生的目標和追求，與古槐基相比，實在差距太大了，“古槐基老師能夠在這么艱苦的環(huán)境中堅持幾十年，太不容易了，一個人做一件好事不難，難的是做一輩子?！?/P>

　　●市民李鴻國想當面與古槐基聊聊

　　市民李鴻國是私營企業(yè)主，同樣通過《東江時報》知道了古槐基的故事。李鴻國說，雖然自己沒有在農(nóng)村待過，但通過這些報道，能夠想象得到古老師教學地點的環(huán)境是如何艱難。李鴻國很希望自己有一天能夠面對面與古老師交流，“我很想當面與他聊一聊，是什么讓他堅持了這么久，為什么就算學校只剩下兩三個學生，他也要堅持下去。”

　　李鴻國看了古槐基的故事后，也經(jīng)常與員工交流，大家都對古槐基充滿了欽佩，希望社會上能有更多像古槐基這樣的好人。

　　本組稿件 《東江時報》記者林旭劉倩 統(tǒng)籌 《東江時報》記者林旭

（責任編輯：曹子敏）