2月21日，“雷鋒班”的戰(zhàn)士（左一至左五）參加連隊例行點名。新華社記者 潘昱龍攝

　　遼寧省撫順市郊，一個巨大的鐵架矗立在丁字路口，鐵架上3塊巨大的廣告牌組成一個三角形，3塊廣告牌上展示的都是有關(guān)雷鋒的內(nèi)容。其中一面廣告牌上寫著：雷鋒從這里走向世界。

　　沿著廣告牌下的路前行約100米，就是沈陽軍區(qū)某工兵團，也就是雷鋒生前所在團。不過，人們更習慣稱之為“雷鋒團”。

　　1960年1月，雷鋒走進這個團隊。1962年8月，雷鋒因公犧牲。隨著毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞的發(fā)表，雷鋒的事跡傳遍了神州大地，全國掀起了學習雷鋒的熱潮，經(jīng)久不息。如今，雷鋒已成為“世界上最著名的中國士兵”。

　　雷鋒離開他的戰(zhàn)友將近50年了，但他的戰(zhàn)友一刻也沒有忘記他。每一個走進“雷鋒團”的官兵都明白，自己有傳承雷鋒精神的責任。他們用自己一點一滴的實際行動，履行著這份責任。

　　 理直氣壯學雷鋒

　　“歷經(jīng)了風雨我們志不移，把雷鋒火炬來傳遞，你吹冷風我們學雷鋒，不怕別人叫我們傻大兵……我自豪，我是雷鋒班的一個兵。我驕傲，雷鋒的傳人是我們?！?/p>

　　這首叫《雷鋒的傳人是我們》的歌是“雷鋒班”的班歌。這首歌誕生在含淚的微笑中。

　　1987年早春，“雷鋒班”第15任班長李仕庫在應(yīng)邀參加北京一所高等院校的座談時，受到部分大學生的冷嘲熱諷。

　　雷鋒班的戰(zhàn)士把一個被車撞傷的老大爺送到醫(yī)院搶救時，老大爺?shù)挠H屬卻硬說是這名戰(zhàn)士撞傷的，并向他索賠醫(yī)藥費。

　　那天晚上，“雷鋒班”的戰(zhàn)士每人都傾訴了一腔辛酸和委屈。有音樂愛好的戰(zhàn)士李峰威說，我們“雷鋒班”為什么不創(chuàng)作一首歌？那樣，我們就能唱著自己的歌去學雷鋒了。于是，這首歌曲就在你一言我一語、你一音我一符中誕生。從此，他們唱著《雷鋒的傳人是我們》，理直氣壯地學雷鋒。

　　2012年，除夕，“雷鋒班”里充滿歡聲笑語。受全班戰(zhàn)士資助的特困學生徐苒萍、劉小凡和戰(zhàn)士們一起看春晚、包餃子，情同手足，親密無間。

　　 這是“雷鋒班”的慣例。每年春節(jié)，“雷鋒班”都會輪流請失去親人的孩子、孤單的留守兒童、福利院里的孤寡老人、空巢老人等，到班里過一個溫馨的團圓年。

　　寒冷的冬日，撫順的公共汽車上，一名戰(zhàn)士從始發(fā)站一上車就站在一個車窗前。其實車上有空座，人們幾次招呼那名戰(zhàn)士坐下來，他總是報以微笑致謝。直到這名戰(zhàn)士下車時，人們才恍然大悟：那個車窗壞了半塊玻璃，風雪從那兒涌入。乘客中誰也不知道那名戰(zhàn)士的姓名，只知道他下車的那站是“雷鋒團”的駐地。

　　“雷鋒班”如今收到的書信將近47萬封，這些“鴻雁”來自祖國的四面八方，以至大洋彼岸。幾乎每一封書信背后都有一個動人的故事。

　　1995年秋風蕭瑟的一天，“雷鋒班”收到南京雨花臺小學一名叫玉冰的女孩的來信，她在信中說：“‘雷鋒班’的叔叔們，我在學校里一直是學雷鋒積極分子，然而我得了白血病，治不好了，我們班的同學為了安慰我，給我送來了43顆雨花石，代表43份真誠的祝福，但我這一生一直有個心愿，那就是到‘雷鋒班’看看，和你們說說話?，F(xiàn)在做不到了，我把這43顆雨花石送給叔叔們吧?！?/p>

　　  收到信的第二天早晨，“雷鋒班”戰(zhàn)士就將飽含深情的回信、全班的合影和錄滿衷心祝福的磁帶一同寄出。一個月后，噩耗隨著信件同時寄來。戰(zhàn)士們含淚讀著玉冰母親的來信：“我為女兒的離去而悲痛，更為你們的高尚行為所感動，是你們給她帶來了最后的歡樂，是你們讓她感受到了人間最珍貴的愛。”

　　 行動勝過最好的報告

　　如果說當年雷鋒雨夜翻山越嶺送老大娘，道別時留下的那句“我叫解放軍，家住中國”，已成為歷史上空的回響，那么，“雷鋒班”第17任班長鄭金寶雪夜跋涉百里傳播雷鋒精神，就是時代壯歌。

　　那天，正在組織訓(xùn)練的鄭金寶突然接到團政委的電話，要求他第二天早晨8點必須趕到武警撫順支隊作一場學雷鋒報告。當時的“雷鋒團”駐地距撫順市區(qū)54公里，天降大雪，公共汽車停運。他擔心誤了報告會，決定連夜走著去。就這樣，他從下午5點多一直走到第二天早晨，先后翻過了11座大小山嶺，穿過了3條冰河。

　　第二天早晨7點55分，當鄭金寶準時出現(xiàn)在報告廳門口時，武警官兵被一身冰雪的鄭金寶驚呆了。當?shù)弥吡艘灰箷r，武警支隊政委含著眼淚給鄭金寶敬了一個軍禮，緊緊握著他的手說：“報告會還沒開始，你已經(jīng)給我們上了生動的一課?！?/p>

　　1962年，雷鋒在撫順市望花區(qū)儲蓄所存入了人生中最后的100元。此后，雷鋒存折一直保存在雷鋒紀念館內(nèi)。

　　48年后，“雷鋒團”發(fā)出了為雷鋒存折續(xù)存的倡議，希望以雷鋒存折為載體積累更多的愛心捐贈，幫助困難群體，資助貧困家庭。

　　2010年2月26日上午，在“雷鋒團”舉行的“雷鋒存折續(xù)寫行動”啟動儀式現(xiàn)場，雷鋒存折里的數(shù)字在兩個小時內(nèi)就突破了10萬元。在志愿參加行動的隊伍中，除了“雷鋒團”的官兵，還有中小學生、退休老人、企業(yè)員工，以及許多曾經(jīng)的受助者。當年為雷鋒辦理存款手續(xù)的王玉珍老人特意趕到現(xiàn)場，她動情地說，看到這么多人踴躍前來，她真切地感到雷鋒并沒有離開。

　　近10年來，“雷鋒團”捐資220多萬元，幫助78個困難戶脫貧，資助56名失學兒童重返校園。

　　在傳承中創(chuàng)新

　　傳承，離開了傳統(tǒng)，就會割斷血脈；傳承，離開了創(chuàng)新，就會遠離時代。50年來，“雷鋒團”歷屆黨委班子在傳承弘揚雷鋒精神過程中，緊跟時代步伐，轉(zhuǎn)變思想觀念，拓展內(nèi)容內(nèi)涵，改進方式方法，使團隊的學雷鋒活動薪火相傳、歷久彌新。

　　上世紀80年代，雷鋒紀念館曾展出了雷鋒的“四大件”：皮夾克、料子褲、英格表、牛皮箱。當時社會上一度說雷鋒是高消費的代表，團黨委因為擔心有損雷鋒形象，悄悄地“四大件”收了起來。

　　后來，團黨委領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過激烈的思想交鋒后一致認為，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約與滿足官兵的物質(zhì)文化需求并不矛盾。于是，他們不僅重新正式展出雷鋒的“四大件”，還推出了很多改善官兵生活的舉措。

　　1991年，“雷鋒團”黨委決定在給予當年表彰的十大“學雷鋒標兵”立功受獎的同時，每人再獎勵200元，這是該團第一次給予學雷鋒標兵物質(zhì)獎勵。團黨委的理解是：學雷鋒不能從精神到精神，靠犧牲個人利益去維持，要從榮譽、職務(wù)、物質(zhì)利益等方面，確保不讓學雷鋒標兵吃虧。

　從此，“雷鋒團”官兵“學雷鋒學窮了”的現(xiàn)象得以改變，為官兵、群眾修理電器、手表，從義務(wù)改為收取成本費；為官兵理發(fā)、修鞋，由工具自備變?yōu)橛蛇B隊統(tǒng)一購買；慰問重點幫扶對象，由個人掏腰包變?yōu)橛蓡挝唤y(tǒng)一協(xié)調(diào)解決；對學雷鋒典型實行選改志愿兵、入黨入團、考學提干、晉職晉銜四優(yōu)先。

　　進入新世紀，他們創(chuàng)新的內(nèi)容更加豐富了。在活動形式和地點選擇上，由重視節(jié)日、紀念日，重視車站、街道、敬老院，轉(zhuǎn)為隨時隨地隨機，要求官兵們見好事就做，見困難就幫；在方法內(nèi)容上，由自發(fā)的、零散的，轉(zhuǎn)為參加公益建設(shè)、幫扶弱勢群體、促進社會和諧上來；在選樹學雷鋒典型上，既講奉獻又比貢獻，既倡導(dǎo)做好人，更注重做能人；在傳播方法上，由走南闖北作報告，轉(zhuǎn)為依靠網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化載體，實現(xiàn)了官兵足不出戶，雷鋒精神走進千家萬戶。

（責任編輯：曹子敏）