李柏霖，女，26歲，中共黨員，湖南省懷化市會同縣坪村鎮(zhèn)粟裕希望小學語文教師。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，在工作中起模范帶頭作用，曾多次獲得省市縣校級優(yōu)秀榮譽，曾多次為縣教師進行培訓。指導學生進行兒童詩寫作，自己編輯詩刊四本，幫助學生在《神州鄉(xiāng)土詩人》、《湖南日報》等不同平臺與刊物發(fā)表作品近百篇。她帶學生寫詩關(guān)愛留守兒童的相關(guān)事跡先后被新華社、人民日報、中央廣播電視臺、中國教育報、中國詩歌網(wǎng)、湖南日報、湘微教育等媒體報道。近年來，曾獲得全國第二屆鄉(xiāng)村新生代教師獎、湖南省鄉(xiāng)村閱讀榜樣、懷化市五四青年獎章等榮譽稱號。

　　一、勤奮學習，打牢基礎

　　初入大學，因知自己將成為一名人民教師，時刻不敢荒廢光陰，刻苦學習，積極發(fā)展興趣愛好——在校期間，五次獲得校級獎學金，三次被評為“學習標兵”，三次被評為“校三好學生”，大三、大四教育實習活動中均被評為優(yōu)秀實習生；通過國家計算機二級、國家英語六級考試，普通話測試達到一級乙等；2016年參加湖南第一師范公費定向農(nóng)村小學教師香港訪學活動；所撰寫的本科畢業(yè)論文被學院評為優(yōu)秀論文。同時積極發(fā)展自己的興趣愛好，通過國家音樂協(xié)會古箏十級等級考試，成為湖南省音樂家協(xié)會古箏專業(yè)委員會會員，在2017年湖南省首屆古箏重奏合奏大賽中帶領團隊獲得一等獎。大學期間曾任學院學生社團聯(lián)合會主席，學院學生第三黨支部副書記，在班級擔任主要班干，被評為“校優(yōu)秀干部”，曾獲校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。2017年被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生

　　畢業(yè)后，積極服務家鄉(xiāng)農(nóng)村教育，任教于會同縣坪村鎮(zhèn)粟裕希望小學，在工作中起示范帶頭作用，曾任班主任、年級組長、教研組長，目前負責學校教導室工作，工作任勞任怨，2020年上學期被評為“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在生活上嚴格要求自己，與同事們和睦相處，講團結(jié)、講合作，關(guān)心學生的生活學習情況。班級留守兒童數(shù)量多，沒有父母在身邊的陪伴和教導，老師需要在更多方面對他們進行幫助：同學們口語表達能力不強，她設計各種情境與任務進行練習；班級凝聚力較弱，她帶孩子們做小組團建，進行領導力培養(yǎng)；為了提升學習能力與興趣，她在班級開發(fā)各種活動——班級古詩詞大會、挑戰(zhàn)不可能、編故事排位賽等等……這樣下來，孩子們各方面素質(zhì)都有不同程度提高，成績也有了穩(wěn)步的提升。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取

　　為了盡可能多給學生帶來好的影響，做好班級教育教學管理工作，她購買書籍進行學習，積極向有經(jīng)驗的同事請教，積極參加各項活動鍛煉自己（多次教學競賽獲獎；多次展示示范課。2019年在縣級語文教師素養(yǎng)大賽獲一等獎；在2019年縣“送教下鄉(xiāng)”活動中作為送教老師展示示范課。）同時發(fā)揮自己所長，幫助學生培養(yǎng)興趣愛好，曾多次指導學生競賽獲獎（2017年，指導學生參加縣經(jīng)典誦讀大賽，個人朗誦獲小學組一等獎；2018年，指導學生參加縣“千老萬童”故事賽，獲小學組一等獎；2019年，指導學生參加縣“我為祖國點贊”演講，獲小學組一等獎；指導學生錄制“我為祖國點贊”市級演講比賽，獲演講指導特等獎。）

　　四、工作創(chuàng)新，教娃寫詩

　　學生對語文學習提不起興趣，于是她每天帶學生閱讀半小時，通過指導學生做閱讀筆記，舉行班級講故事比賽、古詩大會等活動，提升學生閱讀興趣。為了解決班上同學寫作基礎差，寫作興趣低的問題，借助“是光”、“為中國而教”等公益組織的力量，帶孩子們進行兒童詩寫作。她帶著同學們讀詩寫詩，走出教室傾聽大自然的聲音，記錄身邊的人與事，目前學生已經(jīng)累計寫詩1400余首，她自編詩刊四本，幫助同學們近百首作品在《神州鄉(xiāng)土詩人》《青年文摘》《湖南日報》《懷化文學》《大山里的小詩人》等不同媒體平臺和刊物發(fā)表。所撰寫相關(guān)論文在“第十四屆全國小學教學特色設計（教研論文）大賽”中獲得一等獎。

　　孩子們在閱讀和創(chuàng)作的過程中，逐漸被詩歌所感染，用文字傾訴內(nèi)心真摯情感，為情緒釋放打開了出口。一位小詩人寫：“大概冬天是梅花的心上人吧”，她說如果父母像冬天和梅花一樣，他們應該就是不會離婚離開她了吧。一位小詩人寫：“我是一棵樹，只有葉子陪著我，到了秋天，連葉子也陪不了我了。”比起學習，父母不在身邊的孤獨似乎是這個孩子目前更大的困境。在這些純真的文字里，她更走近孩子們的喜怒哀樂，看到孩子們深藏內(nèi)心角落的情緒和故事。從而也使她能看到孩子的脆弱，撫慰他們的脆弱。有的家長也從孩子的詩里有所觸動覺得自己應該多關(guān)注孩子。當孩子說心里憋著的開始喜歡用筆寫下來的時候，她也堅定要繼續(xù)帶孩子們寫。

　　2022年，她的相關(guān)事跡先后被新華社、人民日報、中央廣播電視臺、中國教育報、中國詩歌網(wǎng)、湘微教育、微觀三農(nóng)等媒體報道?！逗先請蟆吩O人物專題進行報道，六一以《95后女孩李柏霖帶著山里娃寫下1400余首詩：播下詩意的種子，傾聽花開的聲音》為題做深度報道；《山東衛(wèi)視》“鄉(xiāng)約”欄目邀請她與學生錄制專題訪談節(jié)目，節(jié)目播出當天收視率省級上星頻道第一。11月，她和學生一起登上第八屆魯迅文學獎頒獎典禮。